Получите свидетельство
Вход
Цель: способствовать формированию знаний об охране, формирование представлений о правилах поведения в природе, развитию экологического мышления.
Задачи:
Уточнять, расширять и закреплять знания учащихся о защите животных, растений, правилах поведения в природе.
Развивать любознательность, сообразительность, умение анализировать, обобщать и сравнивать
Воспитывать познавательный интерес, чувство творчества, уважение к партнёрам и соперникам по игре, любовь к родной природе, интерес к жизни животных и природным явлениям.
Оборудование: презентация «Человек и природа», плакаты, вырезки и журналов о природе, документы со статьями о защите природы, клей, фломастеры.
Тип урока: урок обобщения и повторения знаний
Форма урока: игра
Ход занятия
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята!
2. Цель урока
1 слайд Сегодня на уроке повторения и обобщения знаний главы «Человек и природа» мы проведем игру с заданиями, посвященными нашей богатой природе и мероприятиям по охране природы.
3. Знакомство с правилами игры.
- Мы разбились на группы. Теперь каждая группа получает задания, за ответы на которые группа зарабатывает баллы. По окончании игры все баллы суммируются и выставляется общая оценка для всей группы. Если затрудняетесь ответить, то возможность получить дополнительный балл есть у других команд.
4. Игра «Человек и природа»
- Вы веселые ребята, и не будете скучать.
На вопросы викторины будем с вами отвечать!
Вы отвечайте дружно и здесь сомнений нет.
Сегодня будет дружба владычицей побед.
И пусть острей кипит борьба, сильней соревнование.
Успех решает не судьба, а только ваши знания.
2 слайд 1 задание «Викторина «Знатоки природы»
- по вопросам презентации отвечает каждая команда по очереди.
3 слайд Каких животных человек сумел спасти от полного исчезновения?
4 - 5 слайд Ответ: Зубры, олени
6 слайд Черные бури прокатились по миру. Что послужило причиной этих бурь?
7 слайд ответ Эрозия почвы
8 слайд Какого цвета экологические партии в Европе?
9 слайд Зеленые
10 слайд Почему люди перестали использовать фреон в промышленных целях?
11 слайд разрушает озоновый слой
12 слайд Назовите крупнейшие экологические катастрофы XX века
13 - 14 слайд ответ Чернобыльская АС, смог в Лондоне, Японии
15 слайд В каких документах есть статьи об охране природы?
16 слайд ответ Конституция РФ, Закон об охране природы, Конвенция о сохранении климата, конвенция о биологическом разнообразии.
17 слайд Что такое Красная книга?
18 слайд список редких животных и растений
19 слайд Дай характеристику экологических проблем в нашей стране
20 слайд
Уничтожение растительности
Хищническая охота
Парниковый эффект
Загрязнение атмосферы
Загрязнение воды и почвы
Отравление тяжелыми металлами
Учитель: Молодцы, справились с 1 заданием, переходим к следующему
2 задание Тест (Каждая команда получает тесты и за 5 минут надо ответить.
Тест
1) Как называется земная оболочка, охваченная жизнью?
А) литосфера б) ноосфера в) биосфера г) атмосфера
2) Все, созданное человеком, не существовавшее в природе, - это…
А) «вторая природа» б) «мир человека» в) «сфера разумной деятельности» г) окружающая среда
3) Способом уменьшить влияние на природу является…
А) рост численности населения б) строительство промышленных предприятий в) освоение новых территорий г) создание безотходных технологий
4) результатом освоения целины стало…
А) увеличение озоновой дыры в атмосфере б) глобальное потепление в) радиационное заражение почвы г) эрозия почвы
5) конституция России предусматривает…
А) право каждого на получение достоверной информации б) право на проживание в заповедных зонах в) право на получение помощи международных организаций в охране природы г) право на приобретение фильтров для воды
6) страны мира озабочены в первую очередь…
А) поведение членов организации «Гринпис» б) глобальным потеплением в) массовым туризмом в страны Азии г) миграцией животных
Чтобы проверить тест, мы меняемся листами и проводим взаимопроверку.
Ответы: 1 - в, 2 - а, 3 - в, 4 - г, 5 - а, 6 - б.
3 задание Создание газеты по охране природы
1 команда «Человек и вода» подготовить выступление «Какую роль в жизни человека играет вода?» Раскрыть проблемы:
- сточные воды воды полей, заводов, городов
- сокращение площади лесов, осушение болот
- орошение полей
- рост заболеваний
2 команда. «Сохранить лес». Раскрыть проблемы:
- рост производства и вырубка лесов
- лесные пожары,
- лес - легкие планеты
- нравственное значение леса
3 команда. «Человек и животный мир». Раскрыть проблемы:
- загрязнение воды, воздуха
- вырубка лесов, освоение степей
- браконьерство
- деградация атмосферы
( пока ребята работают, можно поставить песню «Это называется природа» Музыка Юрия Чичкова Слова Михаила Пляцковского)
5. Итог конкурса. Оценки
6. Итог урока
- Почему возникла необходимость защиты окружающей среды?
- Почему защита природы - обязанность гражданина нашей страны?
Презентация по обществознанию "Человек и природа" (15.88 MB)
1
2057
488
Нравится
0
