Цель:
1. Познакомить учащихся с деятельностью ученых физиков;
2. Показать наиболее примечательные черты их мировоззрения и методы получения научных знаний;
3. Сформировать правильное представление о характере научного труда ученых.
4. Смотивировать старшеклассников на достижение их жизненных целей, показав на примерах людей науки качества характера, необходимые для этого.
Галилео Галилей.
- Сформулировал механический принцип относительности движения;
- Открыл закон инерции;
- Дал строгое определение равноускоренного движения, описал его законы.
- Предложил метод расчета траектории брошенных тел;
- Установил законы колебания маятника.
- Сделал первую попытку (пусть неудачную) определить скорость света
- Доказал существование неровностей Луны, пятен на Солнце, фаз Венеры, спутников Юпитера.
Исаак Ньютон.
- Собственноручно изготовлен первый зеркальный телескоп, который увеличивал в 40 раз.
- Изложил закон всемирного тяготения и три закона механики, ставшие основой классической механики.
- Он дал теорию движения небесных тел, создав основы небесной механики.
- Он разработал дифференциальное и интегральное исчисление.
- Сделал много открытий в оптике и теории цвета, разработал ряд других математических и физических теорий.
Я смотрю на себя, как на ребенка, который, играя на морском берегу, нашел несколько камешков поглаже и раковин попестрее, чем удавалось другим, в то время как неизмеримый океан истины расстилался перед моим взором неисследованным.
И. Ньютон
Вильгельм Рентген.
- Открыл (1895) рентгеновские лучи, исследовал их свойства.