Презентация на тему "Система работы с одаренными детьми"

Одаренность - это системное, развивающееся качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности.

Цели работы:

1. благоприятных условий для выявления, развития и поддержки одарённых детей;

2. Обеспечение развития способностей учащихся в области разнообразных знаний;

3. Воспитание личности активной, творческой, гармонично развитой.

Алгоритм работы с одаренным учащимся:

- выявление ребёнка в классном коллективе (наблюдение, мотивация участия и активности и др.);

- составление примерного плана работы с одарённым ребёнком;

- согласование действий с учеником, администрацией школы, родителями ученика;

- подведение итогов работы, внесение в план работы соответствующих изменений.

Научное общество учащихся.

- это путешествие с целью узнать самих себя, свои интересы, склонности, возможности;

- это выбор будущей профессии;

- это возможность поэкспериментировать, попробовать себя в различных видах деятельности;

- это общение на равных со своими сверстниками;

- это творческий союз с преподавателями вузов и педагогами;

- это получение базовых знаний для поступления в вуз;

- это ощущение значимости собственного труда, объективности и честности по отношению к себе и другим.

Республика Татарстан город Казань

2013г.

Роберт Рождественский

это системное, развивающееся качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности.

1. Создание благоприятных условий для выявления, развития и поддержки одарённых детей;

2. Обеспечение развития способностей

учащихся в области разнообразных знаний;

3. Воспитание личности активной, творческой, гармонично развитой.

• выявление ребёнка в классном коллективе (наблюдение, мотивация участия и активности и др.);
• составление примерного плана работы с одарённым ребёнком;
• согласование действий с учеником, администрацией школы, родителями ученика;
• подведение итогов работы, внесение в план работы соответствующих изменений.

Директор Абакумова Е.В.

Зам.директора по УР

Гиниатуллина Л.Р.

Зам.директора по УР Азиханова Р.Х.

Руководитель программы «Одаренные дети»

Абакумова Л.А.

Руководитель ШНО

Бестужева И.Ю.

Президент ШНО

Совет ШНО

Абакумова Е.В.

Гиниатуллина Л.Р.

Бестужева И.Ю.

• это путешествие с целью узнать самих себя, свои интересы, склонности, возможности;

• это выбор будущей профессии;
• это возможность поэкспериментировать, попробовать себя в различных видах деятельности;
• это общение на равных со своими сверстниками;
• это творческий союз с преподавателями вузов и педагогами;
• это получение базовых знаний для поступления в вуз;
• это ощущение значимости собственного труда, объективности и честности по отношению к себе и другим.

• ОЛИМПИАДЫ

• НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

• СОТРУДНИЧЕСТВО С АССОЦИАЦИЕЙ УНИВЕРСИТЕТСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОКРУГОВ

• УЧИТЕЛЬСКИЕ НПК И ПУБЛИКАЦИИ

• ТВОРЧЕСКИЕ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ

Обмен опытом

• Третья Всероссийская научно-практическая конференция университетских округов России (КФУ)
• Статья «Одаренные дети2 (из опыта работы школьного научного общества)

НАГРАДЫ

Бурнашева Альфия Вагизовна

учитель информатики, победитель республиканского конкурса методических разработок в области ИКТ, всероссийского конкурса

«Код свободы»

Файзуллина Галия Канзеловна

учитель географии, руководитель НИР учащихся в области экологии, учитель подготовивший победителя городской олимпиады по географии

Роберт Рождественский