Цель:
воспитание высоконравственной личности, способной к саморазвитию, профессиональному самоопределению; человека с активной гражданской позицией, готового принимать самостоятельные решения и быть за них ответственным; сознательно выбирающий здоровый образ жизни; истинного патриота своей страны.
Задачи:
1. Формировать у воспитанников культуру сохранения и укрепления своего собственного здоровья и прививать им навыки здорового образа жизни;
2. Воспитывать гражданственность и патриотизм у обучающихся, приобщать к изучению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей;
3. Формировать мотивацию трудом, обучать основным принципам построения профессиональной карьеры;
4. Развивать творческие способности воспитанников посредством художественно-эстетического направления;
5. Создавать условия для активного взаимодействия школы и семьи;
6. Формировать потребности к самоопределению, самореализации и активной жизненной позиции.
Модель выпускника.
1. Конкурентно способный, умеющий реализовывать свои притязания на право занять значимое место в обществе.
2. Стойкий, умеющий преодолевать трудности.
3. Решительный, смелый, порядочный, честный, справедливый, общительный, доброжелательный, склонный к сотрудничеству, умеющий постоять за себя.
4. Гуманный, уважающий права, свободы и достоинства других людей.
Оценка качества воспитания.
Качество воспитания – соотношение поставленных целей и реально полученных результатов.
Качество воспитания может быть оценено на трёх основных уровнях:
уровне обучающегося (как школьник воспитан)
уровне педагога (как педагог организует воспитательный процесс)
уровне ОУ (какие условия созданы для воспитательного процесса).