Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Презентации  /  3 класс  /  Презентация для начальных классов на тему "Третье склонение имен существительных"

Презентация для начальных классов на тему "Третье склонение имен существительных"

Презентация поможет создать условия для создания и осмысления блока новой учебной информации, применении её в знакомой и новой учебной ситуации, проверки уровня усвоения системы знаний и умений.
30.01.2015

Описание разработки

Дидактическая цель: создать условия для создания и осмысления блока новой учебной информации, применении её в знакомой и новой учебной ситуации, проверки уровня усвоения системы знаний и умений.

Тип урока: комбинированный.

 Цели урока:

1. Знания: дать определение 3 склонению имен существительных.

2. Понимание: узнавать среди других склонений.

3. Применение: выполнять задания и выбирать из них существительные 3 склонения, обращая внимание на род этих существительных, на тип основы и на окончание в начальной форме.

4. Анализ: сравнивать 3 склонение существительных с 1 и 2 склонением.

5. Синтез: называть свойства существительных 3 склонения.

6. Оценка: сравнивать материал о склонении имен существительных в системе знаний об имени существительном.

 Планируемые результаты:

а) предметные: познакомятся с 3 склонением имен существительных;

б) личностные: научатся анализировать имена существительные, обращая внимание на род этих существительных, на тип основы и на окончание в начальной форме.

в) УУД:

Познавательные: познакомить учащихся с существительными 3 склонения, ввести термин «третье склонение».

Регулятивные: развивать умение определять склонение имен существительных в косвенных падежах, уметь анализировать собственную деятельность на уроке;

Коммуникативные: развивать внимание , память, логическое мышление, уметь формулировать собственное мнение и рассуждать о выборе склонения;

Личностные: воспитывать умение работать в коллективе, развивать самостоятельность и дисциплинированность.

 Формы организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальная, парная, групповая, коллективная.

Методы обучения: проблемно - поисковый, технология проблемного диалога, технология проблемного обучения.

Оборудование: компьютер; мультимедийная презентация

Карточки для самостоятельной работы; «Лист успеха»

 Учебник: Русский язык, «Атамура» 3 - класс

Презентация для начальных классов на тему Третье склонение имен существительных

Вывод:

К 3-ему склонению относятся существительные женского рода с ь знаком на конце.

Например: рожь, ель, рысь, речь.

Прочитать пословицы. Выписать имена существительные 3-склонения. Докажи свой выбор. Помни, что существительные нужно поставить в начальную форму.

Быль за сказкой не угонится. 

Ложь света боится.

Где дым, там и огонь.

В камень стрелять – только время терять.

Содержимое разработки

Республика Казахстан Павлодарская область Актогайский район Общеобразовательная средняя школа имени Муткенова Учитель начальных классов Альмукашева Айман Мухамеджановна

Республика Казахстан

Павлодарская область

Актогайский район

Общеобразовательная средняя

школа имени Муткенова

Учитель начальных классов

Альмукашева Айман Мухамеджановна

Чистописание Ж ж Жа жа Же же Жи аж еж Ш ш Ша ша Ше ше Ши аш еш

Чистописание

Ж ж Жа жа Же же Жи аж еж

Ш ш Ша ша Ше ше Ши аш еш

Третье склонение имен существительных

Третье склонение имен существительных

В ЫВОД: К 3-ему склонению относятся существительные женского рода с ь знаком на конце.Например: рожь, ель, рысь, речь.

В ЫВОД:

К 3-ему склонению относятся существительные женского рода с ь знаком на конце.Например:

рожь, ель, рысь, речь.

Прочитать пословицы. Выписать имена существительные 3-склонения. Докажи свой выбор. Помни, что существительные нужно поставить в начальную форму. Быль за сказкой не угонится. Ложь света боится. Где дым, там и огонь. В камень стрелять – только время терять.

Прочитать пословицы. Выписать имена существительные 3-склонения. Докажи свой выбор. Помни, что существительные нужно поставить в начальную форму.

Быль за сказкой не угонится.

Ложь света боится.

Где дым, там и огонь.

В камень стрелять – только время терять.

1. Пышный хвост торчит с верхушки.  Что за странная зверушка?  Щёлкает орехи мелко.  Ну, конечно, это …  2. На жарком солнышке подсох  И рвётся из стручков …  3. Шубка – иголки, Свернётся он – колкий. Рукой не возьмёшь. Кто это? …   4. Лесники её котят  Взять домой не захотят.  Ей не скажешь: «Кошка, брысь»,  Потому что это … 5. Кто же это ходит  В каменной рубахе? В каменной рубахе Ходит …     6. Чтобы было, где писать,  В школе нам нужна …

1. Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверушка?

Щёлкает орехи мелко.

Ну, конечно, это …

2. На жарком солнышке подсох

И рвётся из стручков …

3. Шубка – иголки,

Свернётся он – колкий.

Рукой не возьмёшь.

Кто это? …

4. Лесники её котят

Взять домой не захотят.

Ей не скажешь: «Кошка, брысь»,

Потому что это …

5. Кто же это ходит

В каменной рубахе?

В каменной рубахе

Ходит …

6. Чтобы было, где писать,

В школе нам нужна …

Упражнение 238 на странице 88 учебника: Прочитать текст.Озаглавить его. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Определи падеж имен существительных 3-склонения.
  • Упражнение 238 на странице 88 учебника:
  • Прочитать текст.Озаглавить его. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Определи падеж имен существительных 3-склонения.
-75%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация для начальных классов на тему "Третье склонение имен существительных" (74 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт