«Правописание безударных окончаний имен существительных».

И

Т…ШИНА

АКТУАЛИЗАЦИЯ

РР

ТЕ……ИТОРИЯ

ТРУ…

Д

ЛО…КОСТЬ

В

Т

ОКРЕС…НОСТЬ

ШЛЯ…КА

П

ШЛЯ…КА

Е

В…СЁЛЫЙ

еи

И

Т…ШИНА

РР

ТЕ……ИТОРИЯ

ТРУ…

Д

ЛО…КОСТЬ

В

ОКРЕС…НОСТЬ

Т

ШЛЯ…КА

П

ШЛЯ…КА

Е

В…СЁЛЫЙ

еи

И Р Д В Т П

ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

• ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

Научиться определять верное _____

имени существительного по _______

окончание

алгоритму

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

• КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

За что можно получить баллы

Сколько баллов можно получить

ЗНАНИЕ АЛГОРИТМА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ БЕЗУДАРНОГО ОКОНЧАНИЯ

Помню алгоритм – 1 балл

Не помню – 0 баллов

УМЕНИЕ ПРИМЕНИТЬ АЛГОРИТМ

1 балл за каждое правильное окончание в трех видах заданий

Задание 1 – 2 балла

Задание 2 – 8 баллов

Задание 3 – 5 баллов

УМЕНИЕ КОНТРОЛИРОВАТЬ СЕБЯ

• Не знаю какой алгоритм нужно применить при определении окончания существительного – 0 баллов
• Не помню алгоритм; выполняя задания смотрю на запись алгоритма – 1 балл
• Помню алгоритм, повторяю про себя, проговариваю каждый шаг – 2 балла

Максимальное количество баллов

18 баллов

ПЛАНИРОВАНИЕ

• ПЛАНИРОВАНИЕ

• Вспомнить алгоритм определения безударного окончания существительного.
• Закрепить его на тренировочных упражнениях.
• Проверить, что получилось после тренировки.
• Подвести итоги
• Определить, над чем работать дальше.

Алгоритм определения безударного окончания существительного

• Определить склонение.
• Определить падеж.
• Вспомнить вспомогательное (опорное) слово.

1скл. – лиса, 2скл. – слон, окно

3 скл. – степь

• Записать окончание.

РАБОТА В ПАРЕ

• РАБОТА В ПАРЕ

• МЕЧТАЮ О ДРУГ…
• СЛОВНО В СКАЗК…
• С ВЕТК… НА ВЕТК…
• РАД ВСТРЕЧ…
• НОРКА МЫШ…

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

• КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

За что можно получить баллы

Сколько баллов можно получить

ЗНАНИЕ АЛГОРИТМА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ БЕЗУДАРНОГО ОКОНЧАНИЯ

Помню алгоритм – 1 балл

Не помню – 0 баллов

УМЕНИЕ ПРИМЕНИТЬ АЛГОРИТМ

1 балл за каждое правильное окончание в трех видах заданий

Задание 1 – 2 балла

Задание 2 – 8 баллов

Задание 3 – 5 баллов

УМЕНИЕ КОНТРОЛИРОВАТЬ СЕБЯ

• Не знаю какой алгоритм нужно применить при определении окончания существительного – 0 баллов
• Не помню алгоритм; выполняя задания смотрю на запись алгоритма – 1 балл
• Помню алгоритм, повторяю про себя, проговариваю каждый шаг – 2 балла

Максимальное количество баллов

18 баллов

ПЛАНИРОВАНИЕ

• ПЛАНИРОВАНИЕ

• Вспомнить алгоритм определения безударного окончания существительного.
• Закрепить его на тренировочных упражнениях.
• Проверить, что получилось после тренировки.
• Подвести итоги
• Определить, над чем работать дальше.

ЗАДАНИЕ 1

• ЗАДАНИЕ 1

Я летела (от кого?) от цапл… (к кому?) к ворон…

ЗАДАНИЕ 2

• ЗАДАНИЕ 2

• У рыженькой малышк..
• На пушистой сосенк..
• О лесной красавиц…
• От забавной белочк…
• К запасливой хозяйк…
• С ветк.. на ветк…
• Об огромной радост…
• К волшебной осен…

ФРОНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА

• ФРОНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

• КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

За что можно получить баллы

Сколько баллов можно получить

ЗНАНИЕ АЛГОРИТМА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ БЕЗУДАРНОГО ОКОНЧАНИЯ

Помню алгоритм – 1 балл

Не помню – 0 баллов

УМЕНИЕ ПРИМЕНИТЬ АЛГОРИТМ

1 балл за каждое правильное окончание в трех видах заданий

Задание 1 – 2 балла

Задание 2 – 8 баллов

Задание 3 – 5 баллов

УМЕНИЕ КОНТРОЛИРОВАТЬ СЕБЯ

• Не знаю какой алгоритм нужно применить при определении окончания существительного – 0 баллов
• Не помню алгоритм; выполняя задания смотрю на запись алгоритма – 1 балл
• Помню алгоритм, повторяю про себя, проговариваю каждый шаг – 2 балла

Максимальное количество баллов

18 баллов

Текст проверочной работы

Однажды в лесу на пушистой сосенке я увидел белку. Среди ветвей было видно дупло запасливой хозяйки . Я подошёл ближе к рыженькой малышке . Она прыгала с ветки на ветку. Я часто вспоминаю о лесной красавице .

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

• КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

За что можно получить баллы

Сколько баллов можно получить

ЗНАНИЕ АЛГОРИТМА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ БЕЗУДАРНОГО ОКОНЧАНИЯ

Помню алгоритм – 1 балл

Не помню – 0 баллов

УМЕНИЕ ПРИМЕНИТЬ АЛГОРИТМ

1 балл за каждое правильное окончание в трех видах заданий

Задание 1 – 2 балла

Задание 2 – 8 баллов

Задание 3 – 5 баллов

УМЕНИЕ КОНТРОЛИРОВАТЬ СЕБЯ

• Не знаю какой алгоритм нужно применить при определении окончания существительного – 0 баллов
• Не помню алгоритм; выполняя задания смотрю на запись алгоритма – 1 балл
• Помню алгоритм, повторяю про себя, проговариваю каждый шаг – 2 балла

Максимальное количество баллов

18 баллов

Подведение итогов

Рефлексия

• Подведение итогов Рефлексия

Научиться определять верное _____

имени существительного по _______

окончание

алгоритму

18-17 баллов – «5»

16-14 баллов – «4»

ПЕРСПЕКТИВА

• ПЕРСПЕКТИВА

Ошибаюсь в определении падежей

Путаюсь в определении склонения

Забываю слова-помощники

Не заполнил алгоритм

Все помню, но не уверен в себе, выполняю все медленно

Другое

Домашнее задание

• Домашнее задание

• Для тех, кто набрал 14 и баллов:
• Выбрать одну тему (например, природа, техника, сказка, школа, искусство, наука), придумать темы 8 словосочетаний с безударными окончаниями.
• Для тех, кто набрали 13 и менее баллов – упражнение из учебника.