Поурочное планирование по английскому языку в 5 классе по теме: « Моя семья. Описание людей»

20.12.2021

План-конспект урока по английскому языку № _____

В 5-А классе

Танасогло Илоны Яновны

Тема урока: « Моя семья. Описание людей»

Цели:

- формирование языковых и речевых компетенций

- развитие монологической речи

-развитие умения читать с извлечением основной информации

Задачи:

- ввести и отработать конструкцию as… as…

- ввести лексические единицы и научить учащихся использовать их в предложениях

Оборудование: учебник, наглядный материал, карточки, видео.

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие, речевая разминка (рапорт дежурного)

1. Говорение. Письмо

Для каждого личного местоимения существует форма притяжательного

местоимения в английском:

Учащиеся выходят к доске, вставляют пропущенные буквы в слова, вписывают местоимения.

Повторяют глагол to be в настоящем времени. В Present Simple глагол to be имеет 3 формы и зависит от подлежащего. С местоимением I (я) форма глагола to be будет am. I am a student. ... С местоимениями they (они), we (мы), you (ты, вы) и существительными 2 лица и 3 лица множественного числа форма глагола to be – are.

Письменно у доски составляют предложения.

Her father is cool.

Учитель показывает картинки, дети составляют предложения устно с модальным глаголом

Can\Can^t.

1. Физкульт-минутка.

Видео из мультфильма «Буба – Урок английского»

Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.

Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.

And eyes, and ears, and mouth,
And nose.

Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.

Слова из песни с переводом

1. Проверка домашнего задания.

Чтение. Лексика.

Учащиеся читают стихотворения и переводят его. Учитель объясняет конструкцию as… as… Конструкция as … as переводится на русский язык «такой же…как, так же…как». Мы используем ее, когда говорим, что два предмета/человека схожи в чем-либо. Например: «Ее комната такая же большая, как и моя». Опрашивает лексику при помощи наглядных материалов.

1. Говорение

Учащиеся, пользуясь лексикой, составляют предложения с конструкцией as… as… о своей семье.

1. Рефлексия.

Now you know…

Учитель спрашивает у учащихся, что они узнали на уроке, что им понравилось больше всего.

1. Домашнее задание

Упражнение 1,3 стр. 64 письменно (учитель объясняет как выполнить домашнее задание)

1. Итог урока

Оценивание учащихся. Окончание урока

The lesson is over. See you next time.