Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Планирование  /  8 класс  /  Планирование курса История родного края

Планирование курса История родного края

История освоения Сибири (XII-XVII вв.), история возникновения г. Новосибирска, Искитима, история школы №10.
15.01.2022

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное учреждение

основная общеобразовательная школа № 10

г. Искитима Новосибирской области







Рабочая программа

по курсу «»История родного края»






Составитель

учитель истории и обществознания

Л.В. Замиралова






Пояснительная записка


Сущность школьного краеведения заключается во всестороннем изучении учащимися под руководством учителя в учебно-воспитательных целях истории своего края.

Целью данной программы является изучение истории родного края, исторического прошлого нашего края, созданию у школьников начального представления о периодах исторического процесса, культурно-исторического развития своей малой родины.

Задачи:

1.Обучающие:

а) реализовать познавательные и других интересы и потребности ребенка через изучение истории своего родного края и своей страны средствами краеведения;

б) создание оптимальных возможностей для творческого развития детей, их гражданского становления, удовлетворения их запросов, формирование профессиональных интересов в процессе краеведческой деятельности

2. Развивающие:

а) развивать мыслительные процессы;

б) развивать творческую, познавательную активность: анализ, синтез, обобщение, классификацию, умозаключение, суждение;


Программа построена на теоретическом изучении истории родного края. В ходе реализации программы учащиеся овладевают определенным набором знаний, умений и навыков, которые помогают им узнать вопросы истории нашего  города и поселка.

В практической части программы учащиеся знакомятся с краеведческой литературой, совершают экскурсии в городской музей.

Воспитательный компонент данного курса

1. В рамках данной программы ребята приобщаются к историческому наследию родного края.

2. Краеведение развивает у учащихся наблюдательность, мышление, воспитание воли и других ценных качеств личности;

2. Способствует успешной социализации учащегося в социуме. При изучении «своей местности» у подростков формируются правильные представления о многих объектах, явлениях и процессах, которые, в свою очередь, служат основой для понятий. Благодаря краеведению решается важная педагогическая проблема – соединение обучения с жизнью;

3. Большое значение данный курс имеет в расширении кругозора воспитанников, в приобщении воспитанников к работе по охране памятников истории и культуры родного края, воспитании любви к родной земле; способствует развитию духовных ценностей: веру в свою малую родину, гордость за славу своих предков.



Программа рассчитана на учащихся 8 класса, интересующихся историей родного края, обладающих соответствующим уровнем знаний и предполагает постепенное развитие детского мышления от чувственного восприятия окружающего мира к логическому мышлению.

В программе курса «Краеведение» рассматриваются объекты краеведческой деятельности:

- Изучение истории Сибири;

- Изучение истории города Новосибирска и Искитима;

- Изучение истории родной школы


Содержание курса


История Сибири. Первые сведения о Сибири. Европейские источники о Сибири. Население Сибири до прихода русских, особенности хозяйственной и культурной жизни. Начало русского проникновения за Урал. Поход Ермака. Присоединение Западной Сибири. Землепроходцы Восточной Сибири: Поярков, Дежнев, Хабаров, Атласов, Стадухин. Развитие землепашества. История возникновения первых русских городов. Историк, картограф и градостроитель Семен Ремезов. Жизнь и особенности жизни народов Южной Сибири.


История города Новосибирска. Основание города. Большое и Малое Кривощеково, Перово, Вертково, Бугры, Ерестная, Мочищенская, Речкуновка, Ново-Луговская, Барышево, Издревая, Усть-Иня и др.

Строительство железнодорожного моста через реку Обь. Гарин- Михайловский. Александровский поселок. С 1895 года - посёлок Ново-Николаевский в честь св. Николая Чудотворца — небесного покровителя императора Николая II.

Статус города, переименование Ново-Николаевска в Новосибирск. Превращение его в мегаполис и «столицу Сибири». Первое — строительство Транссибирской магистрали и моста через Обь, сделавшее Новосибирск важным транспортным узлом. Вторым фундаментальным событием стал перенос в Новосибирск большого количества промышленных предприятий во время Великой Отечественной войны. Новосибирск в годы Великой Отечественной войны. Эвакуация более 50 крупных заводов из европейской части страны: оловозавод, заводы «Тяжстанкогидропресс», металлургический, электровакуумный, строительных машин, химический, химико-фармацевтический, шоколадная фабрика и др.

С 2000 года Новосибирск - центр Сибирского федерального округа. Население: 10 391 500 человек (1 января 2004 г.) Общая площадь: 1081 кв.км.

 Новосибирск — крупный транспортный узел Сибири: через него проходит Транссибирская магистраль, железные и шоссейные дороги. Новосибирск связывает Сибирь, Дальний Восток, Среднюю Азию с европейскими регионами России. Человеческие и торговые потоки в значительной степени способствуют развитию города. Вокзал «Новосибирск Главный» является одним из самых крупных в стране. Согласно архитектурному замыслу, его здание воспроизводит форму старинного паровоза.

Новосибирск — первый город в Сибири, в котором был пущен метрополитен (в декабре 1985). В настоящее время работают две его линии, состоящие из 12 станций. Часть электропоездов оборудована телевизорами, транслирующими развлекательные и информационные видеоролики для пассажиров метро.

Новосибирск – крупный научный центр: Нвосибирский Академгородок. Недалеко от Новосибирска, в наукограде Кольцово находится Государственный научный центр вирусологии и биотехнологии «Вектор». В поселке Краснообск расположено Сибирское отделение Российской академии сельскохозяйственных наук.

Всего в Новосибирске 47 высших учебных заведений. Из них 14 университетов, 23 института, 10 академий. Самым крупным вузом является Новосибирский государственный технический университет (НГТУ), в котором одновременно обучается более 22 тыс. студентов.

Культурные достопримечательности города Новосибирск: театры, музеи. Архитектура города. А.Д.Крячков.


История города Искитима. Этимология названия города. География, климат. Койновская волость по переписи 1717 года: на месте современного Искитима уже имелись деревни Шипуново, Койново, Чернодырово (по названию реки Чернодырихи, которая в советское время переименована в Чёрную) и Вылково.

Причины экономического развития поселений Койновской волости в XIX веке способствовали два фактора: Барнаульский тракт (дорога от Томска к царским алтайским заводам), открытие в конце XIX века месторождения известняка, которое в малых объёмах добычи осваивали местные купцы. Строительство Алтайской железной дороги, связавшей Барнаул и Транссиб в месте станции Новониколаевск.

Становление Советской власти в нашем городе: Сергей Данилович Давыдков Афанасий Андреевич Скороходов в Койнове, Иван Михайлович Герасцин и Иван Михайлович Агафонкин — в Черноречке.


Социалистические преобразования в 20-е гг.: создание коммун, артелей, колхозов. В Койнове было организовано 3 коммуны: «Равенство», «Имени Карла Либкнехта», «Имени С. Давыдкова», зверски замученного колчаковцами.

В Черноречке, Вылкове, Койнове создаются промышленные артели: «Красная звезда», «Красный строитель», «Победа», «Имени Н. Островского», «Путь Октября» и другие, работает чернореченский заводик по добыче и обжигу извести.

В Черноречке беднейшее крестьянство и часть середняков объединились в колхоз «Танк», в создании которого принимал активное участие двадцатипятитысячник по фамилии Новосёлов, ставший первым председателем колхоза. Артель «Производственник» по добыче извести, камня, производству кирпича. Первым председателем артели был Георгий Андреевич Митюшёв.

Строительство Чернореческого цементного завода. 1933 году - появление рабочего поселка Искитим.

В 1935 г. Искитим - административный центр Искитимского района, а с 1938 года - город районного подчинения. В 1951 году Искитим - город областного подчинения.

Герб, флаг Искитима. Достопримечательности города: парк Коротеева, памятник землякам, погибшим в годы Великой Отечественной войны, улица и площадь имени комсомола, памятник - символ города.

История школы № 10. Развитие образования в нашем микрорайоне, первые учителя. Открытие школы № 10. Первый директор Яхонтов О.А. Учителя и ученики нашей школы. Выпускники школы. Празднование 60 - летнего юбилея школы.









Учебно – тематический план

( 36 часов в год, 1 занятие в неделю)

8 класс


Наименование темы

Кол-во часов

1

История Сибири

15

2

История Новосибирска

5

3

История родного города Искитима

8

4.

История родной школы

4

4.

Проектная деятельность

4


Итого

36



Календарно-тематический план


Темы

К-во часов

Раздел 1. «Моя родословная»

15

1

Первые сведения о Сибири

1

2

Колонизация Поморья и начало русского проникновения за Урал.

1

3

Поход Ермака

1

4

Сибирские летописи о походе Ермака

1

5

Присоединение Западной Сибири

1

6

«Златокипящая Мангазея»

1

7

На государевой службе

1

8

Землепроходцы Восточной Сибири

1

9

Жизнь и подвиг казака Семена Дежнева

1

10

Землепроходец Ерофей Хабаров

1

11

Первые колонисты

1

12

Землепашцы - крестьяне

1

13

Первые сибирские города и их жители

1

14

Историк, картограф и градостроитель Семен Ремезов

1

15

Защита проектов

1

Раздел 2. История Новосибирска

5

16

Основание города.

1

17

«Сибирский Чикаго»

1

18

Город в военное лихолетье

1

19

Город – крупный научный центр

1

20

Культурные достопримечательности города

1

Раздел 3. «Город, строящий города»

8

21

Этимология названия. Начало города

1

22

Становление Советской власти

1

23

Социалистические преобразования в 20-е гг.

1

24

Строительство Чернореческого цементного завода

1

25

Искитим в годы Великой отечественной

1

26

Всесоюзная ударная комсомольская стройка

1

27

Достопримечательности города

1

28

Символика города

1


История родной школы

4

29

Развитие образования в Шипуново

1

30

Первые учителя

1

31

Открытие новой школы

1

32

Юбилей школы

1


Проектная деятельность учащихся

4

33

Мои родители – выпускники школы

1

34

Имени комсомола

1

35

Они защищали Родину

1

36

Город в будущем

1










































Учебно – тематический план

( 68 часов в год, 2 занятия в неделю)

8-9 класс


Наименование темы

Кол-во часов

1

Моя родословная

24

2

Белово – моя малая Родина

31

3

Топонимика окрестностей города

13


Итого

68







































Содержание программы

п/п

Тема

Содержание занятия. Форма проведения

Кол-во

часов

Раздел 1. «Моя родословная»

24

1

Введение в краеведение. Техника безопасности на занятиях

Беседа о краеведении как вспомогательной исторической дисциплине. Знаменитые краеведы Кузбасса.

2

2

Введение в музейное дело

Беседы о музеях и их предназначении, работниках музеев.

5

3

Что в имени тебе моем…

Что изучает генеалогия. Беседы об истории имен.

4

4

История фамилий

Беседа. Рассказы об истории появления фамилий на Руси. Моя фамилия, что я о ней знаю. Известные фамилии города и поселка.

10

5

Мое древо генеалогическое древо

Составление древа семьи.

1

Раздел 2 «Белово – моя малая Родина»

31

6

История моего города

Беседы об истории города Белово, предприятиях города, людях, прославивших наш город.

9

7

История поселка Новый Городок

Работа с экспонатами музея. Местными СМИ. Работа с краеведческой литературой. Беседы об истории поселка. Экскурсии работа над электронной презентацией «По тихим улицам пройду…»

22

Раздел 3 « Топонимика окрестностей города»

13

8

Жители нашего города, кто они? Наши соседи – какие они?

Знакомство с культурой и бытом беловчан – представителей различных народов и народностей. Знакомство с культурой и бытом наших соседей – шорцев и телеутов.


3


9

О чем расскажет карта?!

Беседа о картах, планах, схемах. Знакомство с картой города, поселка. Формирование умений пользоваться картами в приложениях к сотовому телефону.

3

10

Происхождение названий некоторых городов Кузбасса

Беседа. Работа в школьной библиотеке. Знакомство с историей названий городов Кемерово, Новокузнецк, Полысаево.

3

11

Удивительное – рядом

Беседы о происхождении названий близлежащих географических объектов – Кузнецкого Алатау реки Бачат, Беловского моря. Рассказ и экскурсия к остаткам поселкового пруда. Встречи со старожилами поселка.

2

12

Самый длинный автобусный маршрут

Беседа о маршруте автобусов Беловского ПАТП под №1. Работа с картой в приложении сотовых телефонов. Составление собственной схемы движения по маршруту с указанием остановок.

2




68































Требования к уровню подготовки учащихся


Учащиеся должны знать:

- ключевые моменты истории, культуры города Белово и поселка городского типа

Новый Городок и топонимики;

- владеть школьниками навыками изучения истории родного края.


Учащиеся должны уметь:

- использовать краеведческий материал в образовательном процессе (на уроках

истории, литературы, географии);

- владеть разнообразными формами и методами поиска знаний (справочной

литературой дома, в библиотеке);

- организовать себя и свое рабочее место;

- выполнять первичные исследовательские навыки по краеведческой

деятельности(составление персоналий на своих близких).
































Календарно-тематический план 8 класс


Темы

К-во часов

Сроки

Изменения

Раздел 1. «Моя родословная»

24



1

Что изучает краеведение.

1



2

Мы – юные краеведы.

1



3

История возникновения музеев.

1



4

Виды музеев.

1



5

Я работаю в музее.

1



6

Музеи нашего города.

1



7

Музей «Шахтерская слава». О ком и для кого.

1



8

Генеалогия – наука о родственных связях.

1



9

Что в имени тебе моём?

1



10

Что значит мое имя. П/р

1



11

Мы помним их имена.

1



12

Откуда появились фамилии.

1



13

Фамилии на карте.

1



14

Город имени…

1



15

Моя фамилия.

1



16

Мои знаменитые однофамильцы.

1



17

Моя семья, история моей семьи.

1



18

Семейные традиции.

1



19

Составление родословной и генеалогического древа своей семьи.

1



20

Происхождение названий населенных пунктов нашего города.

1



21

Известные фамилии в истории нашего поселка.

1



22

Дом, в котором мы живем. История нашей школы.

1



23

Что такое династия. Учительские династии.

1



24

Представители учительских династий в нашей школе.

1



Раздел 2. «Белово – моя малая родина»

31



25

Мой город на карте страны.

1



26

Знаменитые люди нашего города.

1



27

Этапы становления города и поселков. История предприятий.

1



28

Белово военный…

1



29

Их привела сюда война(о заводе «Сибэлком»)…

1



30

Наш бронепоезд (история бронепоезда «Сибиряк»)!

1



31

Наш город вчера и сегодня.

1



32

История моего поселка. Новый Городок.

1



33

Пройдя по улицам поселка…

1



34

С нее начинался поселок (ул. Гастелло)

1



35

Памятные места нашего поселка.

1



36

Улица имени…(ул. Седова, Пржевальского, Глинки, Репина, Категова, Стрепетова и т.д.).

1



37

Улица имени сына…(о П. Багаеве, О. Ачимове.)

1



38

Беловские воины-интернационалисты.

1



39

Мы помним ваши имена… (о К. Нургалееве,

А. Соколове).

1



40

Они служили на Кавказе.

1



41

Он жил на нашей улице! (о Н. Курицине,

А. Ляпунове).

1



42

Дом культуры угольщиков.

1



43

Творчество Н. Курицина.

1



44

Е. Кемеровский. Музыка и жизнь.

1



45

А. Яковлев. Жизнь, отданная спорту.

1



46

Медицинские учреждения нашего поселка.

1



47

На страже общественного порядка.

1



48

Сбор материала о поселковом храме. Пастыри духовные.

1



49

Экскурсия в поселковый храм.

1



50

Отбор и систематизация материала для электронной презентации «По тихим улицам пройду…»

1



51

Работа над электронной презентации «По тихим улицам пройду…»

1



52

Национальности и народности, проживающие в нашем городе.

1



53

Историко-этнографический комплекс – село Беково.

1



54

Изучение культуры коренного населения нашей местности. Шорцы.

1



55

Изучение культуры коренного населения нашей местности. Телеуты.

1



Раздел 3. «Топонимика окрестностей города»

13



56

О чем может поведать карта.

1



57

Карта. План. Схема. Составление плана поселка.

1



58

Кемерово – главный город Кузбасса. История происхождения названия города.

1



59

Новокузнецк. История происхождения названия города.

1



60

Самый молодой город области – Полысаево.

1



61

Река Бачат. Изучение названия реки.

1



62

Река Бачат. (Виртуальная экскурсия).

1



63

Кузнецкий Алатау. Переводим с шорского…

1



64

Беловское море. История появления.

1



65

Пруд в окрестностях поселка. Откуда он взялся.

1



66

Экскурсия на пруд. Беседы со старожилами.

1



67

Автобусное путешествие «Маршрут за номером 1».

1



68

Составление схемы движения автобуса по маршруту № 1.

1


































Календарно-тематический план 9 класс


Темы

К-во часов

Сроки

Изменения

Раздел 1. «Моя родословная»

24



1

Что изучает краеведение?

1



2

Мы – юные краеведы.

1



3

История возникновения музеев.

1



4

Виды музеев.

1



5

Я работаю в музее.

1



6

Музеи нашего города.

1



7

Музей «Шахтерская слава». О ком и для кого.

1



8

Генеалогия – наука о родственных связях.

1



9

Что в имени тебе моём?

1



10

Что значит мое имя. П/р

1



11

Мы помним их имена.

1



12

Откуда появились фамилии.

1



13

Фамилии на карте.

1



14

Город имени…

1



15

Моя фамилия.

1



16

Мои знаменитые однофамильцы.

1



17

Моя семья, история моей семьи.

1



18

Семейные традиции.

1



19

Составление родословной и генеалогического древа своей семьи.

1



20

Происхождение названий населенных пунктов нашего города.

1



21

Известные фамилии в истории нашего поселка.

1



22

Дом, в котором мы живем. История нашей школы.

1



23

Что такое династия. Учительские династии.

1



24

Представители учительских династий в нашей школе.

1



Раздел 2. «Белово – моя малая родина»

31



25

Мой город на карте страны.

1



26

Знаменитые люди нашего города.

1



27

Этапы становления города и поселков. История предприятий.

1



28

Белово военный…

1



29

Их привела сюда война(о заводе «Сибэлком»)…

1



30

Наш бронепоезд (история бронепоезда «Сибиряк»)!

1



31

Наш город вчера и сегодня.

1



32

История моего поселка. Новый Городок.

1



33

Пройдя по улицам поселка…

1



34

С нее начинался поселок (ул. Гастелло)

1



35

Памятные места нашего поселка.

1



36

Улица имени…(ул. Седова, Пржевальского, Глинки, Репина, Категова, Стрепетова и т.д.).

1



37

Улица имени сына…(о П. Багаеве, О. Ачимове.)

1



38

Беловские воины-интернационалисты.

1



39

Мы помним ваши имена… (о К. Нургалееве,

А. Соколове).

1



40

Они служили на Кавказе.

1



41

Он жил на нашей улице! (о Н. Курицине,

А. Ляпунове).

1



42

Дом культуры угольщиков.

1



43

Творчество Н. Курицина.

1



44

Е. Кемеровский. Музыка и жизнь.

1



45

А. Яковлев. Жизнь, отданная спорту.

1



46

Медицинские учреждения нашего поселка.

1



47

На страже общественного порядка.

1



48

Сбор материала о поселковом храме. Пастыри духовные.

1



49

Экскурсия в поселковый храм.

1



50

Отбор и систематизация материала для электронной презентации «По тихим улицам пройду…»

1



51

Работа над электронной презентации «По тихим улицам пройду…»

1



52

Национальности и народности, проживающие в нашем городе.

1



53

Историко-этнографический комплекс – село Беково.

1



54

Изучение культуры коренного населения нашей местности. Шорцы.

1



55

Изучение культуры коренного населения нашей местности. Телеуты.

1



Раздел 3. «Топонимика окрестностей города»

13



56

О чем может поведать карта.

1



57

Карта. План. Схема. Составление плана поселка.

1



58

Кемерово – главный город Кузбасса. История происхождения названия города.

1



59

Новокузнецк. История происхождения названия города.

1



60

Самый молодой город области – Полысаево.

1



61

Река Бачат. Изучение названия реки.

1



62

Река Бачат. (Виртуальная экскурсия).

1



63

Кузнецкий Алатау. Переводим с шорского…

1



64

Беловское море. История появления.

1



65

Пруд в окрестностях поселка. Откуда он взялся.

1



66

Экскурсия на пруд. Беседы со старожилами.

1



67

Автобусное путешествие «Маршрут за номером 1».

1



68

Составление схемы движения автобуса по маршруту № 1.

1














































Литература


Ащурков В.Н., Коцюба Д.В., Матюшин Г.Н. Историческое краеведение. М.:1997.

Бураковский Н.О. Работа со школьниками в краеведческом музее. Изд. Владос, 2001 год.

Смиян Е.Д. Музей и дети. Изд. Академия, М. 2000 год.

Музей воспитывает юных, изд. Просвещение, 1988 год.Методика историко-краеведческой работы в школе. Изд. Просвещение, М.

1982 год.

Учительская газета, № 15, 2006 год.

Учительская газета, № 21, 2006 год.

Журнал “Классный руководитель”, № 2, 2005 год.

Журнал “Классный руководитель”, № 1, 2006 год.

Журнал “Воспитание школьников”, № 3, 1999 год.

Журнал “Воспитание школьников”, № 2, 2006 год.


-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель истории

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Планирование курса История родного края (59.67 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт