План воспитательных мероприятий 2019-2020 г.г.
Сентябрь, физическое направление | |||||||||||
№ | Наименование мероприятия | Форма проведения | Цель и задачи
| Ответственные | |||||||
1 | «Путешествие по стране творчества»
| Игровая программа, посвященная Дню открытых дверей | Привлечений внимания детей и родителей к деятельности обьединений дома детского творчества. | Педагог– организатор, педагоги дополнительного образования | |||||||
2 | «Посвящение в ДДТешки» | Праздничная программа для дошколят | Встреча, знакомство с воспитанниками группы «Кроха»
| Педагог– организатор, воспитатель | |||||||
Октябрь, патриотическое направление | |||||||||||
№ | Наименование мероприятия | Форма проведения | Цель и задачи
| Ответственные | |||||||
1
| «Осенний марафон» | Спортивно – оздоровительные эстафеты. | Привитие навыков ЗОЖ.
| Педагог – организатор, педагоги дополнительного образования | |||||||
2 | «Краски осени» | Театрализованная программа | Создание праздничной атмосферы. | воспитатель | |||||||
Ноябрь, духовно-нравственное направление | |||||||||||
№ | Наименование мероприятия | Форма проведения | Цель
| Ответственные | |||||||
1 | «Когда мы едины – мы непобедимы» | Праздничная программа, посвященная Дню народного единства | Совершенствование духовной и нравственной культуры.
| Педагог – организатор педагоги дополнительного образования | |||||||
2 | «Мама самый лучший друг» | Праздничная программа посвящённая Дню матери | Содействие творческой самореализации детей и их родителей. Воспитание любви к матери, родной семье, близким людям | Педагог – организатор, воспитатель | |||||||
Декабрь, художественное направление | |||||||||||
№ | Наименование мероприятия | Форма проведения | Цель и задачи
| Ответственные | |||||||
1
| «Приключения с туфелькой» | Театрализованное представление | Развивать талант и творческие способности учащихся.
| Педагог – организатор педагоги дополнительного образования | |||||||
2
| «Новый год в Зазеркалье» |
| Воспитание содружества между объединениями. Создание праздничной атмосферы. | Педагоги дополнительного образования | |||||||
Январь, духовно-нравственное направление | |||||||||||
№ | Наименование мероприятия | Форма проведения | Цель и задачи | Ответственные | |||||||
1 |
«Новогодние забавы» |
Игровая программа |
Развитие творческих способностей.
|
Педагог – организатор
| |||||||
Февраль, патриотическое направление | |||||||||||
№ | Наименование мероприятия | Форма проведения | Цель и задачи
| Ответственные | |||||||
1
| «Рыцарские поединки» | Конкурсная программа, посвященная Дню защитника Отечества | Активизация творческого потенциала детей, укрепление детско-родительских отношений. | Педагог – организатор, педагоги дополнительного образования
| |||||||
2 | «Герои мирных времён»
| Тематическая программа | Воспитание патриотизма, уважения к людям, защищавшим Родину. | Педагог дополнительного образования | |||||||
Март, экологическое направление
| |||||||||||
1
| «Подарок маме» | Мастер – класс по дпт | Воспитывать у детей чувства бережного отношения к близкому человеку – маме. | Педагог дополнительного образования | |||||||
2 | «А ну-ка, девочки» | Конкурсная программа | Выявление творческого потенциала детей | Педагог - организатор | |||||||
Апрель, трудовое направление | |||||||||||
1 | «Бумажные фантазии » | Интеллектуально-конкурсная программа | Знакомство с новыми технологиями ручного труда | Педагог - организатор | |||||||
2 | «Доброе сердце - ветеранам» | Оказание помощи одиноким людям | Воспитание активной гражданской позиции, уважение к пожилым. | Педагоги дополнительного образования | |||||||
Май, физическое направление | |||||||||||
1 | «Здоровым быть здорово» | Игра - викторина. | Интеллектуальные и подвижные игры. Воспитание содружества между объединениями | Педагог-организатор, педагоги дополнительного образования | |||||||
2 | «Выпускной бал» | Праздничная программа для выпускников | Создание положительного эмоционального настроя детей; Совершенствование знаний о школе; Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно | Педагог – организатор, воспитатель | |||||||
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|