|
|
Предмет: | История Казахстана |
Класс: | 8 |
Тема: | Культура Казахстана в XVIII веке |
Цель: | Сформировать знания о причинах и результатах исследования Казахстана российскими учеными; |
Задачи: |
|
обучающая | Обучать приемам систематизации знаний в таблицы; |
развивающая | Развивать логически стройную монологическую речь учащихся; |
воспитывающая | Способствовать воспитанию уважения к национальной культуре, нравственных качеств; |
Тип урока: | Комбинированный |
Оборудование: | Карта«Казахское ханство и соседние государства в 18 веке». |
Ход урока
1. Организационный этап. | Приветствие, проверка учебных принадлежностей, психологический настрой на урок.
| ||||||||
2. Этап проверки домашнего задания. | 1. Работа с картой
2. Работа с датами 1723-1727 гг. – «Годы великого бедствия»; 1710 г. – первый курултай; 1726 г. – второй курултай; 1726 г – Булантинская битва; 1730 г. – Аныракайская битва; 19 февраля 1731 года- подписание грамоты о принятии Казахстана в Российское подданство; 10 октября 1731 года – добровольное принятие Младшего и части Среднего жуза в состав России; принятие ханом Абулхаиром и его сторонниками Российского подданства; 1773-1775 гг. восстание Е.Пугачева; 1783-1797 гг. восстание СырымаДатова; восстание в Младшем жузе;
| ||||||||
3. Этап всесторонней проверки и коррекции знаний. | 1. Проверка таблицы в тетради
2. Фронтальная работа по таблице «Итоги и значение НОД в Казахстане в 18 веке».
| ||||||||
4. Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний. | 1. Фронтальная беседа
| ||||||||
5. Этап усвоения новых знаний | 1. Обзорный рассказ учителя.
2. Работа в группах (Коллажирование или работа в таблице)
3. Выступление групп
| ||||||||
6. Проверка понимания. | Фронтальная беседа
Работа над выводом.
| ||||||||
8. Подведение итогов урока. | Выставление оценок за урок. Д/з: § 7, подготовить сообщения о творчестве казахских авторов 18 века.
|