План конспект по английскому языку на тему "Профессии.Professions"

Конспект занятия по английскому языку

в старшей группе на тему

«Professions. Профессии»

Plan of organized educational activity for senior group

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения/Date:

Студент/ Student/ Студент: Ahmetbekova Zh.S.

Топ / Group/ Группа: старшая гр.

Білім беру саласы/Образоват. область/educational area: коммуникация/communication/қатынас

Пән/Предмет/Subject: английский язык (Ағылшын тілі, English)

Тақырыбы/Тема/Theme: Professions

Мақсаттары/Цели/Objectives :

1.Тәрбиелік/воспитательная/educational: повышать интерес к изучению английского языка, воспитывать культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение внимательно слушать собеседника; воспитывать умение работать самостоятельно.

2.Дамытушылық/ развивающая/ developmental: развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей, ценностных ориентаций, готовности участвовать в диалоге культур

3.Оқыту/обучющая/ learning: введение и первичное закрепление названий профессий по-английски.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии/ pedagogical technologies: элементы здоровьесерегающей технологии, ИКТ и игровой технологии

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение/ resource provision: audio equipment, multimedia equipment, didactic material

Көптілдік компонент/ Multilingualism/ Полиязычие: профессии- мамандықтар-professions, учитель-мұғалім-a teacher, доктор-дәрігер-a doctor , продавец-сатушы-a shop assistant, водитель-жүргізушы-a driver.

Vocabulary:professions, a teacher, a policemen, a doctor, a shop assistant, a driver.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход занятий/ The course organized educational activity:

І.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент/ organization moment (2 мин)

1. Приветствует детей.

Дети отвечают на вопросы:

What is your name? How old are you?

What season is now?

What is the weather like today?

2. Проводит фонетическую разминку:

Сегодня в нашем волшебном лесу очень красиво. Но солнце греет плохо, и у нас замерзли руки (показывает замерзлые руки). Давайте их согреем: [h-h-h]. (Дует на руки, чтобы согреть). Смотрите, кто-то бежит к нам на встречу. Он нас не замечает и толкается. Мы испугались и говорим: [ai]. А повернувшись говорим [ei]. Посмотрите на дереве сидит дятел и стучит: [t-t-t]. А вот и ветер подул: [f-f-f]. Там под деревом на солнышке греется змея [ʃ- ʃ- ʃ ].

Негізі бөлімі/основная часть/main part

1. Введение новой лексики с помощью карточек:

• A teacher

• A driver

• A doctor

• A shop assistant

• A policeman

2. Отрабатывает правильное произношение.

3. Работа с карточками:

Педагог показывает карточки с предметами, относящимися к данным профессиям. Дети называют профессию к которой предмет относится.

4. Физминутка:

Make your right hand clap, clap, clap. (хлопаем правой ладошкой по левой)

Make your left hand clap, clap, clap. (хлопаем левой ладошкой по правой)

Turn around 1,2,3. (поворот вокруг себя)

It is easy, you can see !

Make your right foot tap, tap, tap. (топаемправойножкой)

Make your left foot tap, tap, tap. (топаем левой ножкой)

Turn around 1,2,3. (поворотвокругсебя)

It is easy, you can see !

5. Speaking (говорение)

Каждый выбирает по очереди карточку с той или иной профессией. Проговариваем и закрепляем фразу I am a teacher (a doctor, a polismen)

https://www.youtube.com/watch?v=2nesqKP9-5c

Қорытынды/итоговая часть /conclusion(2 мин)

Педагог подводит итог занятия. Какие слова выучили? Что понравилось? Что интересного было на занятии? Кем хотят быть, когда вырастут? Прощаются на трёх языках.