Патриотический проект "Музыкальная гостиная "С песней до Победы"

Музыкальная гостиная к 9 мая "С песней до Победы»

для детей подготовительной к школе группы

Цель: формирование патриотических качеств личности дошкольников.
Задачи:
- закрепление и расширение знаний о событиях Великой Отечественной войны, о подвиге своего народа, о роли военных песен и истории их создания;
- побуждать к сопереживанию событиям Великой Отечественной войны;
- формировать умение эмоционально воспринимать, анализировать и исполнять песни военных лет;
- развивать мышление, речь, познавательную активность, творческие, музыкальные способности.

Под звуки песни «День победы» Д Тухманова дети входят в зал.

Ведущий: Много праздников мы отмечаем,

Все танцуем, играем, поем.

И красавицу осень встречаем,

И нарядную елочку ждем.

Но есть праздник один – самый главный..

И его нам приносит весна.

День победы – торжественный, славный,

Отмечает его вся страна.

(«Главный праздник» М.В.Сидоров)

Ведущий: Этот день не просто замечательный праздник, в этот день закончилась страшная и жестокая война, которая длилась целых 4 года, целых 1418 дней!

А началась война неожиданно 22 июня 1941 года. Раннее утро. Люди еще спали, впереди выходные, торопиться некуда.

Границу нашей Родины нарушили вражеские самолеты и стали сбрасывать бомбы на села и города. По радио все советские люди узнали, что началась Великая Отечественная война.

(Звучит голос Левитана – сообщение о начале войны)

Все поднялись на защиту своей страны. Словно клятва в те грозные год звучала песня «Священная война»

1. Слушание песни «Священная война» с просмотром видеоклипа.

Уже  на второй день после объявления войны это стихотворение прочитали по радио.

написал её композитор А. В. Александров на слова поэта Василия Ивановича Лебедева-Кумача.
— Послушайте и скажите, какая эта музыка по характеру?

— Какая музыка по характеру прозвучала?

Дети:
-Призывная, тяжёлая, торжественная, смелая, военная, похожая на марш.

Музыкальный руководитель:
— Да, верно, песня звучала как суровый призыв: спаси свою Родину! Поют её хором, громко, торжественно. Песня «Священная война» передала главные чувства людей: гнев, ярость, страдание и волю к победе.

Все наши жители поднялись на защиту Родины. Воевали женщины, и даже дети. Дети наравне со взрослыми рыли окопы и траншеи вокруг родных городов, чтобы в них могли укрыться наши бойцы. Школьники, оставив учебу, заменив отцов, ушедших на фронт, изготавливали снаряды и оружие. Многие воевали на фронте, они были настоящими защитниками своей русской земли.

- С помощью какого оружия воевали наши солдаты? (танки, самолёты, автоматы, гранаты, патроны и т.д.)
- Правильно, но во время войны было ещё оружие, а какое вы узнаете, отгадав загадку.
Если текст соединить с мелодией
И потом исполнить это вместе,
То, что же вы услышите,
Конечно, — это ... (песня)

2. Видеоклип к песне «И все о той весне» Е. Плотниковой 

Дети. Был великий День Победы

Много лет тому назад.

День Победы помнят деды,

Знает каждый из внучат.

Мы про первый День Победы

Любим слушать их рассказ,

Как сражались наши деды

За весь мир и за всех нас.

Сияет солнце в День Победы

И будет нам всегда светить.

В боях жестоких наши деды

Врага сумели победить.

Музыкальный руководитель:
Ребята, послушайте песню композитора Константина Листова, на стихи А. Суркова «В землянке» о солдате, который пишет любимой девушке с фронта.

3. Слушание песни «В землянке» с просмотром видеоклипа (композитора К. Листова, на стихи А. Суркова)

Музыкальный руководитель:
— Какая музыка по характеру прозвучала?

Дети:
— Нежная, спокойная, добрая, ласковая, задумчивая, немного грустная.

Музыкальный руководитель:
— Песня, действительно, задумчивая, размышляющая. В ней слышатся интонации сожаления. Эта лирическая песня фронтовых дней.

Ведущий. Совсем молодыми  уходили на фронт люди. И это были не только мужчины, но и женщины.

4.Видеоклип к песне «А закаты алые» муз. В. Осошник, слова Н. Осошник

В тяжелые годы войны стихи и песни, звучащие на фронте в промежутках между боями, придавали силы бойцам, скрашивали разлуку с родными, заставляя на короткое время забыть, что идет война.

Музыкальный руководитель: Одной из таких песен, которые поддерживали бойцов, стала песня «Темная ночь». Она была написана во время войны для фильма «Два бойца». Эта песня была на устах буквально у каждого фронтовика. Внимательно послушайте и скажите, для кого солдат поёт эту песню?

5. Песня “Темная ночь” музыка Н. Богословского, слова В. Агатова – слушание с видеоклипом. 
-Для кого солдат поёт песню? (для родного человека, для жены)
-Почему вы так решили? (Ответы детей по характеру и содержанию)
Дополнительные вопросы: Какой характер песни? О чём в ней говорится?
Музыкальный руководитель: Да, ребята. Эта песня выражает душевное состояние солдата, думы о покинутом родном доме, о любимой и, конечно, веру, надежду в победу и возвращение домой.

Музыкальный руководитель: Солдаты пели разные песни – задорные частушки и песни, которые поднимали их на бой. Песня «Синий платочек» была написана ещё до войны и напоминала солдатам о мирном времени, которое надо было обязательно вернуть, прогнав захватчиков с родной земли. Эта песня стала одной из самых знаменитых песен военных лет.
(1 куплет песни Синий платочек)

Одни песни помогали солдатам справиться с тяготами войны, вспомнить о мирном времени, другие - быть сильными и смелыми в бою. А какую бодрую, решительную военную песню вы ещё знаете? (Песня «Три танкиста»)
- О чем в ней говорится? (Ответы детей)
- Где служили танкисты? (На границе)
- Эта песня была написана ещё до войны и впервые прозвучала в фильме «Трактористы» в исполнении Николая Крючкова? Песня эта прожила долгую жизнь, она и сегодня является неформальным гимном танковых войск.
(1 куплет Песни «Три танкиста» музыка братьев Покрасс, слова Б. Ласкина –

Попурри военных песен (исполняют дети со взрослыми)

Много мы с вами песен сегодня послушали и исполнили. Но, какую же песню военных лет мы можем услышать очень часто, и её, наверное, все знают? («Катюша»)

Её именем народ окрестил самое мощное оружие тех лет – минометы. Вся гитлеровская армия дрожала при слове «Катюша»! Песня звучала как гимн и помогала воевать и победить!

Вот она долгожданная Победа! И рождается Песня «День Победы» музыку Давида Тухманова, слова Владимира Харитонова.

Ребята, вы принесли портреты своих прадедов. И сейчас мы послушаем ваши рассказы о том, как сражались с врагом ваши родные.

Рассказы детей

Музыкальный руководитель: Мы должны помнить, как тяжело досталась нашему народу Победа. В каждой семье есть тот, кто погиб, защищая Родину. Много лет прошло после окончания войны. Мы должны помнить, какой подвиг совершил наш народ и гордится этим. Мы должны помнить - за всё, что мы имеем – за жизнь и праздники в нашей жизни, мы обязаны тем, кто воевал, погибал и одержал победу в этой страшной войне.

Видеоклип «Ты же выжил солдат»  муз. В. Мигуля, сл. М. Агашина
 

Ведущий. В память о погибших солдатах горит вечный огонь славы героям, павшим в боях за нашу Родину. Давайте и мы сейчас почтим память героев, отдавших свои жизни минутой молчания.

Минута молчания

Ребёнок: Будем жить, встречать рассветы,
Верить и любить.
Только не забыть бы это!
Лишь бы не забыть!
Вместе: Помним!
Ребёнок: Тех, кто воевал за нас и победил!
Вместе: Помним!
Ребёнок: Павших и живых!
Вместе: Помним!
Ребёнок: Генералов и рядовых!
Вместе: Помним!

Ведущий. Дорогие ребята! Наша встреча подходит к концу. Приходите 9 мая вместе с мамами и папами на Площадь, сходите к памятнику нашим воинам-землякам, погибшим за Родину, возложите цветы и помните о той войне, о людях, которые в ней победили, и пусть в этом вам помогают песни.

В честь Победы сверкает салют!

Дню Победы, слава!

Дети: Слава!

Ветеранам, слава!

Дети: Слава!

Счастью, миру на земле, слава!

Дети: Слава! Слава!

Танец-композиция на песни военных лет

Под музыку «День Победы» дети уходят из зала.