"Овощи и фрукты – витаминные продукты"

ГККП Ясли-сад «Ласточка»

Интегрированное занятие в средней группе: «Овощи и фрукты – витаминные продукты»

Воспитатель: Савенкова А.П

г. Петропавловск

ЦЕЛЬ:

• Формирование здорового образа жизни;

ЗАДАЧИ:

• Формировать у детей элементарные представления об овощах и фруктах, как витаминах,полезных для здоровья;

• Развивать умение употреблять в речи названия овощей и фруктов; познакомить с новым смыслом «витамины»;

• Упражнять детей в создании аппликативных картинок

развивать глазомер у детей при раскладывании готовых форм на некотором расстоянии друг от друга .

Развивать желание поддерживать диалог, вызывать чувства сопереживания;

• Воспитывать самостоятельность, аккуратность, эстетические чувства.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: Презентация «Овощи и Фрукты – полезные продукты», маски для детей, костюм зайчика, материалы для аппликации банка и овощи.

Ход занятия:

Дети входят в группу

Приветствие:

«Доброе утро»

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Воспитатель: Ребята давайте улыбнемся нашим гостям и поздороваемся. ДОБРОЕ УТРО! Дети проходят и садятся за столы.

Раздается стук в дверь. Приходит зайчик (ребенок.)

Воспитатель: «Что случилось?» Заяц жалуется на боли в ушах, горле, лапки и т.д.

Воспитатель: «Надо зайчика лечить! Как лечить Зайца?» 

Дети предлагают свои варианты: поставить градусник, дать лекарства, предложить таблетки, если дети затрудняются, воспитатель помогает.

Воспитатель: «Когда весь организм болит - значит, он ослаб, и обязательно для поправки нужны витамины, только не те, которые продают в аптеке, а те, которые растут на ветках и на грядках. Эти витамины намного полезнее!». –Кто догадался что это?

Воспитатель: «Свежие фрукты и овощи заменят самые лучшие таблетки и витамины из аптеки наши дети знают, что во всех фруктах и овощах находятся очень полезные ... (витамины)

-        Ребята, а для чего нужны витамины?

Дети: «Чтобы укреплять наш организм, чтобы было крепкое здоровье»

Воспитатель: «Правильно, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче бороться с болезнями. А когда организм здоровый и крепкий, не будет болеть ухо, лапки  и хвостик у зайчика».

Детям одевают маску овощей и они рассказывают зайцу чем полезны.

Алма.

Ауладағы бау-бақшада,
Алма ағашын баптадым.
Майдандағы ағама,
Сегіз алма сақтадым.

Апельсин.

Суықта да, тымауда Бар көмек апельсинда.

Морковь.
А морковочка – подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Очищайте зубы.

Помидор.

А я – толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту –
Возраст мой преклонный.
Сначала я зеленым был,
Но август – месяц наступил –
Стал краснеть я день за днем,
Чтобы взяли меня в дом.
Ешьте, дети, помидор,
Пейте сок томатный
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.

Огурец.
Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет все в порядке!

Репа.
Наша желтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет!

Свекла.
Круглая я, словно шарик.
Меня на вкус все уважают
Добавляют в винегрет. И полезней меня нет.

Капуста.
Полезней сока моего
Ничего на свете нет.
Пейте сок капустный, дети –
Доживете до ста лет!

- Ребята, а давайте позовем нашего зайку поиграть. Ведь занимаясь спортом, мы укрепляем свой организм.

Физминутки про овощи

Раз, два, три, четыре,     (Ходьба на месте)
Дети овощи учили:            (Прыжки на месте)
Лук, редиска, кабачок,       (Наклоны вправо-влево)
Огурец, морковь, чесночок  (Хлопки в ладоши)

Воспитатель: Зайчик, у нас есть целая корзина витаминов. А чтобы узнать что именно в корзине, нужно отгадать загадки.

Презентация «Овощи и фрукты полезные продукты»

Воспитатель: -Сейчас осень время собирать урожай, давайте приготовим подарки для наших гостей, зайчика и его друзей, которые остались в лесу своими руками- баночку с витаминами.

-Согласны?

Проходите, пожалуйста, за столы...

На столах лежат заготовки «Баночек»

Воспитатель: «Вот такую баночку с витаминами мы сегодня сделаем все вместе. Положите перед собой баночку». Показывает заготовку «Баночка с Витаминами»

Дети кладут перед собой вырезанные из бумаги баночки для витаминов

Воспитатель: -Покажите, пожалуйста, горлышко...где оно находится? Горлышко у баночки находится вверху; А теперь найдите донышко... где оно находится? Донышко находится внизу баночки» «Молодцы»

Воспитатель: «Ребятки, рядом в тарелочке лежат заранее заготовленные нами овощи- «витамины»: морковь, огурец, помидор. Сейчас мы их будем складывать в баночку, класть будем на донышко, не накладывая друг на друга. Предлагаю сначала размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Сколько грядок в огороде?
В огороде у Федоры
Растут на грядках помидоры,
А на грядке у Филата
Много разного салата.
У бабушки Феклы
Четыре грядки свеклы.
У дядюшки Бориса
Очень много есть редиса.
У Маши и Антошки

Две гряды картошки.
Рад, два, три, четыре, пять —
Поможем урожай собрать.

Самостоятельная деятельность детей: дети приклеивают «витамины»;

Индивидуальная работа: воспитатель помогает, если ребенок затрудняется.

Воспитатель благодарит детей, хвалить каждого ребенка за старание.

Заяц: - Рахмет! «Буду знать теперь, что витамины растут на грядке!  А теперь проводите меня, пожалуйста, в лес и помогите мне отнести большую корзину с подарками для друзей!». -Сау болыныз, қоян. Больше никогда не болей!

3