ОТЗЫВ ОБ УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, РАЗРАБОТАННОМ И ПРОВЕДЁННОМ УЧИТЕЛЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МКОУ «Кироваульская СОШ» НАСИБОВОЙ ПАТИМАТ АБДУЛЖАЛИЛОВНЫ

ОТЗЫВ

ОБ УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА,

РАЗРАБОТАННОМ И ПРОВЕДЁННОМ УЧИТЕЛЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

МКОУ «Кироваульская СОШ»

НАСИБОВОЙ ПАТИМАТ АБДУЛЖАЛИЛОВНЫ

Место проведения: МКОУ «Кироваульская СОШ»

Дата проведения: 22.01.2015уч год.

Класс: 5

Тема: Простое прошедшее время. Волшебное путешествие во времени.

Образовательные задачи:

• Активизировать грамматический навык употребления простого прошедшего времени в диалогической и монологической речи.

Развивающие задачи:

• Развивать внимание, память, выразительность речи, языковую догадку

Воспитательные задачи:

• воспитывать интерес к познанию английской грамматики

• продолжать формировать культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.

Урок направлен на отработку и введение новой лексики по теме «Одежда», а также на тренировку навыков говорения и активизацию всех четырех видов речевой деятельности – говорения, чтения, письма, аудирования.

Цель урока: развитие коммуникативной компетенции, а также развитие умений распознавать и употреблять в речи временные формы глагола. Патимат Абдулжалиловна оставила три задачи: учебные, развивающие и воспитательные. Все эти задачи реализуются непрерывно из урока в урок. Взаимосвязь данного урока с предыдущим основана ранее изученной лексики. Взаимосвязь данного урока с последующим основана на дальнейшем изучении временных форм глагола.   

   Этапы урока были спланированы для закрепления новой лексики по теме урока. После приветствия и проведения вводной беседы о перспективах урока была проведена фонетическая зарядка для подготовки речевого аппарата к произносительной речи со зрительной опорой.

Для снятия усталости и переключения на другой вид деятельности учащиеся провели динамическую паузу – спели песню.

В конце урока были подведены итоги работы учащихся на уроке. Обучающиеся продемонстрировали хорошее усвоение пройденного материала.

Патимат Абдулжалиловна постоянно поддерживала благоприятный микроклимат на уроке путем похвалы: «Well done!», «Good!», «Excellent» и т.д. Урок прошел при высокой активности учащихся. Цель урока была достигнута.

Присутствующие на открытом уроке родители отметили разнообразие форм и  видов деятельности учащихся, организованные Патимат Абдулжалиловной.  

Учитель английского языка

МКОУ «Кироваульская СОШ»________________Муртазалиев Ш.Б.

ОТЗЫВ

ОБ УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА,

РАЗРАБОТАННОМ И ПРОВЕДЁННОМ УЧИТЕЛЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

МКОУ «Кироваульская СОШ»

НАСИБОВОЙ ПАТИМАТ АБДУЛЖАЛИЛОВНЫ

Место проведения: МКОУ «Кироваульская СОШ»

Дата проведения: 22.01.2015уч год.

Класс: 5

Тема: Простое прошедшее время. Волшебное путешествие во времени.

Образовательные задачи:

• Активизировать грамматический навык употребления простого прошедшего времени в диалогической и монологической речи.

Развивающие задачи:

• Развивать внимание, память, выразительность речи, языковую догадку

Воспитательные задачи:

• воспитывать интерес к познанию английской грамматики

• продолжать формировать культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.

На уроке были использованы: использовались специально составленные учителем карточки, плакаты и другое оснащение урока. Задачей урока выступило формирование лексических навыков по теме «Простое прошедшее время», развитие умений аудирования, говорения, а также умений устной речи. Воспитательная ценность урока: учителем использовались различные формы работы, такие как коллективная, индивидуальная, парная. Это способствовало развитию у учащихся умений работать индивидуально, в малых группах, в больших группах, что сформировало умение внимательно выслушивать высказывания своих одноклассников, принимать их мнение во внимание. Также учитель ставил цель воспитать чувство уважения к своим друзьям. Развивающая ценность урока: на уроке постоянно стимулировалась активность учеников, их самостоятельность. Этому способствовали индивидуальные формы работы, вопросы учителя, предложения учителя выполнить различного рода задания, а также сравнить, привести примеры, объяснить. Практическая и образовательная ценность урока: на уроке использовался достаточный объем упражнений, были пройдены все стадии формирования лексического навыка в правильной последовательности. Таким образом, задача по формированию лексического навыка была полностью реализована. В начале урока для введения учеников в атмосферу иноязычного общения были использованы несколько диалогов, что помогло в дальнейшем перейти к основной теме урока. Также учителю удалось повысить культуру учащихся с помощью использования таких этикетных клише. При семантизации новой лексики была сообщена вся необходимая информация, касающаяся изменений в правописании того или иного слова при работе с ним.

На мой взгляд, выбор и расположение этапов урока методически обоснованы. Преподавателю почти на всех этапах урока удалось сохранить коммуникативный подход к заданиям, обеспечивая задания коммуникативной задачей и осуществляя естественные переходы от одного вида работы к другому.

Преподаватель неоднократно применял целевые установки перед началом выполнения заданий.

Учитель английского языка

МКОУ «Кироваульская СОШ»________________Муталимов С.Г.