Открытый урок по английскому языку в 4м классе

План-конспект открытого урока

Учителя иностранного языка

МБОУ Гимназии №35

Джамаловой Патимат Магомедхабибовны

Дата: 18.04.2018

Класс: 4 «Г»

Тема: «The Present simple and the Present continuous tenses»

Цели: Тренировка учащихся в переводе с русского языка на английский в настоящем простом и в настоящем продолженном временах.

Повторение пройденной лексики, работа над орфографией.

Привитие любви к своей республике.

Оборудование: наглядность с лексикой, аудиоматериал, интерактивная доска.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Повторение пройденной лексики.

3. Present simple and Present continuous.

4. Физминутка.

5. Стихотворения, краткий пересказ «Дагестан».

6. Итог урока.

Ход урока

1. Организационный момент.

T – Good morning children! (Здравствуйте дети!)

Ch – God morning teacher! (Здравствуйте!)

T – How are you? (Как вы?)

Ch – fine, thank you! (Спасибо, хорошо).

T – Well, sit down please. Today some guests have come to our lesson to see how we can study and our task is to show them our abilities. So, let’s begin our lesson, and first of all I want to listen to duties.

(Хорошо садитесь, пожалуйста. Сегодня к нам пришли гости, чтобы посмотреть как мы можем учиться и наша задача – показать им свои способности. И так, давайте начнем наш урок и для начала я хочу послушать дежурных.)

Ch1 – What date is it today? (Какое сегодня число?)

Ch2 – Today is the 27^th of February. (27 февраля.)

Ch1 – What day is it today? (Какой сегодня день недели?)

Ch2 – Today is Friday. (Пятница.)

Ch1 – Who is absent? (Кто отсутствует?)

Ch2 - … is (are) absent. (All are present). (… отсутствует. (Все присутствуют)).

Ch1 – What is the weather like today? (Какая сегодня погода?)

Ch2 – the weather is fine (bad) today. (Погода сегодня хорошая (плохая)).

T – Well, thank you. Sit down please. The theme of our today’s lesson is “The Preset simple and the Present continuous tenses”. And at the lesson we will try to translate from Russian into English, revise the words, listen to the song and you retell the poems and about Dagestan.

(Хорошо, спасибо. Садитесь, пожалуйста. Тема нашего сегодняшнего урока называется “The Preset simple and the Present continuous tenses”. И сегодня на уроке мы с вами постараемся переводить с русского на английский, повторим слова, послушаем песенку и вы расскажете стихотворения и про Дагестан).

1. Повторение пройденной лексики.

T – Lets begin our lesson with revising the words. I will show you a card with picture and you must name the word, and then I will show you the written form. Lets begin.

(Давайте начнем с повторения лексики. Я буду показывать вам карточку с картинкой, а вы должны будете назвать слово, затем я покажу вам письменную форму слова.)

сold – холодно sunny – солнечно

foggy - туманно rainy – дождливо

hot – жарко freezing - морозно

snowing – снежно cloudy - облачно

summer – лето winter – зима

аutumn - осень spring - весна

T – Now we will make up words. At the board you see letters that have been put wrong. You must put them right and make up the word. And I want you to do 2 groups. The group that make up more right words will win.

(Теперь мы с вами будем составлять слова. На доске вы видите буквы, которые расставлены неправильно. Ваша задача поставить их правильно, чтобы получилось слово).

(на доске на ватмане с помощью скотча наклеены буквы в разброс. Учащиеся расставляют буквы так, чтобы получились слова)

1. “The Preset simple and the Present continuous tenses”

T – теперь давайте с вами повторим грамматику, The Preset simple and the Present continuous tenses. Для начала скажите мне пожалуйста, что обозначает Preset simple ?

Ch – Настоящее простое время.

T – That’s right. A что обозначает Present continuous?

Ch – Настоящее продолженное время.

T – Well, you are right. Давайте теперь разберем, какое действие выражает Настоящее простое время и какое действие выражает настоящее продолженное время?

Ch – Настоящее простое время выражает действия, которые происходят регулярно. Настоящее продолженное время, выражает действия, которые происходят в момент речи.

T – That’s right, well done! Теперь давайте рассмотрим образование каждого из времени.

(на интерактивной доске показана формула образования грамматических времен)

А) Настоящее простое время – подлежащее +глагол в начальной форме (в 3м лице, ед.числе к глаголу прибавляется окончание s, es).

Б) Настоящее продолженное время – подлежащее +глагол to be+глагол с окончанием ing.

Давайте рассмотрим такой пример: «Том играет футбол».

Это предложение мы с вами переведем в двух временах.

1. Наст.простое – Tom plays football.

2. Наст.продолж. - Tom is playing football.

Вот теперь вы будете выходить к доске и переводить предложения с русского на английский, используя времена, которые мы только что с вами повторили. Вот на доске пять разноцветных птиц. Каждая птица несет письмо в клюве. Вам нужно достать письмо, раскрыть его, прочитать и перевести двумя способами одно русское предложение на английский язык. На доске список слов, которые вам будут встречаться при переводе. Для начала давайте их вместе прочитаем.

Предложение нужно писать на доске а остальные будут переписывать в свои рабочие тетради.

1. Дедушка сажает репку.

А) A grandpa plants a turnip.

Б)A grandpa is planting a turnip.

1. Репка растет все больше и больше.

А) The turnip grows bigger and bigger.

Б) The turnip is growing bigger and bigger.

1. Дедушка тянет репку.

А) The grandpa pulls the turnip.

Б) The grandpa is pulling the turnip.

1. Он зовет бабушку на помощь.

А) He calls the grandma to help.

Б) He is calling the grandma to help

1. Они тянут репку вместе.

А) They pull the turnip together.

Б) They are pulling the turnip together.

Вот и закончились письма. Вы хорошо справились с заданием. Молодцы!

4.Физминутка

Now let’s have a rest and sing a song doing exercise. At first let’s read the song. Open your books at page 72.

(сейчас давайте с вами отдохнем и споем песенку, делая под нее зарядку. Сначала мы прочитаем эту песню. Откройте книги на стар.72).

Put your left hand up and wave wave wave

Put your right hand up and wave wave wave

Put your left leg out and shake shake shake

Put your left leg out and shake shake shake

Wave your left hand

Wave your right hand

Shake your left leg

Shake your right leg.

5.Стихотворения и пересказ про Дагестан.

T – Now retell us the poems. (Теперь расскажите нам стихотворения)

“Mum” by Ruselburg.

Mummy I love you

More than you see.

You have always been there

When I needed you to be.

I know I don’t show

How great my love is,

But I need you to know

How much my love is.

I wish there was more

For you I could do.

But all I can say

Is how much I love you.

Its deeper than the oceans,

Higher than the sun,

I could shout it forever

And still not be done.

Your smile is a keepsake

I keep close to my heart.

That I open up and treasure

When we are apart.

“Cranes” by R.Gamzatov.

Sometimes I think that riders brave,

Who met their death in bloody fight

Were never buried in a grave,

But rose as cranes with plumage white.

And ever since until this day

They pass high overhead and call

Is that not why we often gaze

In solemn silence at them all.

In far of foreign, lands I see

The cranes in evenings dying glow,

Fly quickly past in company

As man on horseback used to go.

“Dagestan” by M.Aliev.

Words of pride, I am feeling so high

My roots are here, I happily cry

As I reach you, lovely lands

Dagestan, my spirit expends!

Sometimes I feel lonely and sad,

That’s because just at home I am glad

I count days here abroad,

And all time wish fly back home!

My country of spirit, and beautiful life!

Far from your boundaries I am feeling so tough,

My soul: “I am proud to be your son!”

It shouts from inside, Dagestan!!!

Dagestan.

Our republic is called Dagestan. It is

situated at the foot of the Caucasian

mountains, near the Caspian sea. Dagestan

is often called “The country of mountains”.

Dagestan is very beautiful and multinational

republic. I am proud, that I was born here.

(дети рассказывают стихи, про Дагестан. На интерактивной доске презентация с фотографиями)

1. Итог урока

T – We have a little time, so let’s talk about today’s lesson. What have we done today at the lesson.

(У нас осталось мало времени, поэтому давайте обсудим наш урок. Что мы делали сегодня на уроке?)

Ch – Мы повторяли и составляли слова, переводили предложения с русского на английский, повторили настоящее простое и настоящее продолженное времена, рассказывали стихотворения и краткий рассказ про Дагестан. Мы прослушали песенку и прочитали ее.

T – Well, you’re right. Your have been active at the lesson, so I will put you marks.

(хорошо, правильно. Вы хорошо работали на уроке, поэтому сейчас я поставлю вам оценки).

Now let’s say thank you to our guests.

Our lesson is over. Goodbye children!