Меню
Разработки
Разработки  /  Коррекционная школа  /  Уроки  /  7 класс  /  Открытое занятие на тему "По страницам Красной книги"

Открытое занятие на тему "По страницам Красной книги"

Открытое занятие на тему "По страницам Красной книги"

27.01.2017

Содержимое разработки

ГОКУ СКШ №2 г. Ангарск













Открытое занятие



«ПО СТРАНИЦАМ КРАСНОЙ КНИГИ».



Воспитатель 8 «а» класса Мочигина Е.В.



















2015г.

Цели:

1.Образовательные:

а) сформировать у детей целостную картину мира;

б) познакомить с понятием «Красная книга»; в) рассказать о растениях и животных, занесенных в нее;

г) сформировать речевые умения.

2.Воспитательные:

а) воспитывать чувство понимания прекрасного, бережного отношения к природе и любви к ней;

б) через содержание учебного проекта подвести учащихся к

мысли, что человек в ответе за природу планеты.

3.Развивающие:

а) развивать внимание и наблюдательность, мышление, память, воображение;

б) развивать умение самостоятельно мыслить и расширять свой кругозор.





Оборудование:

  • Красная книга.

  • Листы: красный, жёлтый, белый, серый, зелёный, чёрный.

  • Кроссворд, ребус.

  • Альбомные листы. Цветные карандаши.

  • Компьютер для показа презентации.

  • Словарные слова.













Ход занятия

Сообщение темы занятия.

- Здравствуйте, ребята ! Тема нашего занятия «По страницам Красной книги» Сегодня вы узнаете, когда и кем была создана Красная книга, почему она так называется и какие бывают Красные книги. Вы поймёте, почему необходимо бережно относится ко всему живому на нашей планете. Я предлагаю вам разгадать кроссворд, и зашифрованное слово. Разгадав ключевые слова, вы узнаете, о чём ещё мы будем с вами говорить на занятие.

    1. Шубка – иголки

Свернётся он – колкий

Рукой не возьмёшь.

Кто это? (Ёж)

    1. Хитрая плутовка.

Рыжая головка,

Пушистый хвост – краса.

Кто же это? (Лиса)

    1. На овчарку он похож.

Что ни зуб, то острый нож!

Он бежит оскалив пасть,

На овцу готов напасть! (Волк)

    1. Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

Чик – чирик, не робей!

Я бывалый … (Воробей)

    1. Кто в беретке ярко – красной,

В чёрной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)

    1. Стройный, быстрый,

Рога ветвисты,

Пасётся весь день.

Кто же это? (Олень)

    1. В подполье, в коморке,

Живёт она в норке,

Серая малышка.

Кто же это? (Мышка)

    1. Шелестя, шурша травой,

Проползает кнут живой.

Вот он встал и зашипел:

Подходи, кто очень смел! ( Змея)

-Зачеркните две одинаковые буквы и составьте слово (Н,Д,О,Р,Д,О,…….).

- Какие слова получили? (Правильно, животные и растения. Далее-словарная работа).

- Сегодня на занятии мы с вами будем говорить о животных и растениях Красной книги, которых на нашей планете осталось очень мало.

Работа над новой темой.

    1. Вступительное слово педагога.

Учеными доказано, что, начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причем более половины из них по вине человека. К началу 20 века стало очевидно, что необходимо принимать меры по спасению растений и животных на планете.

Дело охраны природы, как и дело мира, касается каждого живущего на Земле. Оно требует усилий от всех стран и народов. По решению Организации объединённых наций (ООН) 5 июня отмечается Международный день охраны окружающей среды.

- Наша Иркутская область занимает большую территорию, на которой расположено знаменитое озеро Байкал, много рек и непроходимая тайга. Всё это создаёт условия для обитания самых разнообразных животных на территории нашего края. Раньше животный мир нашей области был очень богат. Но деятельность человека очень сильно изменила природные условия, что привело к уменьшению численности и даже полному исчезновению некоторых видов животных.

ВОПРОС: Кто знает, как себя вести на природе?(про пожары, не рвать цветы, не мусорить и тд.).

Каждая сломанная веточка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесенная природе. И если одну рану нанесешь ты, другую твой товарищ, третью, четвертую, пятую кто-то ещё, то, что же станет с природой?





25 тысяч видов высших растений планеты на грани уничтожения.

Только за последние 60 лет на планете исчезло 77 видов зверей, 26 видов птиц и несколько сот видов растений…

Эти данные заставляют нас задуматься:

Человек наносит природе большие и маленькие раны. И сегодня мы поговорим об этих тревожных сигналах природы, а также совершим небольшое путешествие по страницам Красной книги.

2. Демонстрация Красной книги.

- Ребята, кто знает, что это за книга?

- Почему она называется Красной книгой?

Красная книга - список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов. Красные книги бывают- международные, национальные и региональные. Основной своей целью Комиссия поставила создание мирового списка животных, которым по тем или иным причинам грозит исчезновение. Председатель Комиссии, предложил назвать список Красной книгой, чтобы придать ему вызывающее и ёмкое значение, так как красный цвет символизирует сигнал опасности. Красная книга имеет листы разного цвета. Исчезающие виды и виды, находящиеся под угрозой исчезновения, помешены на красных листах (зубры, красный волк, амурский тигр, башмачок). Сведения о тех видах, численность которых ещё велика, но постоянно сокращается, можно найти на жёлтых листах (белые медведи, розовый фламинго, кувшинка белая). Третья категория это виды, которые традиционно редки ( либо их всегда было мало на земле, либо они встречаются на определённых территориях). Сведения о них даются на белых листах (пятнистый олень, утконос, ландыш майский). Четвёртую категорию составили так называемые неопределённые виды: они мало изучены и редко встречаются. О них рассказано на серых листах (слоновая черепаха, жук геркулес, аир болотный). Пятая категория – виды, численность которых усилиями человека восстановлена. Об этих животных и растениях можно прочитать на зелёных страницах (лось, речной бобр, фиалка). А чёрные страницы содержат списки тех, кого уже нет, кого мы не когда больше не увидим, кто уже вымер (морская корова, странствующие голуби, астрагал норвежский)

Я предлагаю вам “прогуляться” по страницам Красной книги.

Первое издание Красной книги вышло в свет в 1963 году. Это было издание с небольшим тиражом.

Три тома второго издания книги вышли через 8 лет в 1971 году.

Постепенно Красная книга совершенствовалась и пополнялась. Третье издание, вышло в 1972 году.

Последнее, четвёртое издание, вышло ещё через 8 лет в 1980 году.

В 1978 г. Красная книга появилась и в нашей стране. Она называлась “Красная книга СССР”. Позднее она стала называться “Красная книга России”.

- Но создания Красной книги нашего государства оказалось недостаточным. Так как численность некоторых видов животных катастрофически сокращалась. И тогда такие книги были созданы в отдельных регионах. Так Красная книга появилась и в нашей области. Закон «О Красной книге Иркутской области» принят 24 июня 2008. В соответствии с этим документом создана и работает комиссия по охране редких и находящихся под угрозой исчезновения растений и животных.

5

По каким причинам может сокращаться численность животных? (ответы детей: охота, пожары и тд.)

Да, правильно, если мы не защитим растения и животных, попавших в Красную книгу, они погибнут. Послушайте стихотворение «Береги свою планету».

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо…

БЕРЕГИ СВОЮ ПЛАНЕТУ,-

Ведь другой, похожей, нету.

Яков Аким


- Красную Книгу называют Документом совести человека, как вы думаете, почему? (ответы детей: люди уничтожают животных и растения).

Сколько раз нам приходилось видеть, как едва люди войдут в лес – так сразу начинают сорить, рвать цветы, ломать ветки деревьев. А ведь цветы в жару быстро вянут, их выбрасывают. А между тем растений то – становиться всё меньше. Каждый думает да я немножко сорву, но если каждый сорвёт понемножку, то ничего не останется.

Стих:

Дерево, цветок и птица

Не всегда умеют защититься,

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

Плюс ко всему существует вырубка лесов, распашка степей, осушение болот, сброс отходов производства. И всё – токи Красной книге почти о каждом растении сказано, что основной причиной его беды является массовый сбор на букеты. Поэтому я вам предлагаю нарисовать свой букет. И вместо большого и быстро увядающего букета у вас будет хорошее настроение и чистая совесть. Писатель Сладков, рассуждая о нашем отношение к живой природе, рассказал о судьбе простого лесного букета. Вот его рассказ: «На помойку выбросили охапку вырванных с корнями одуванчиков. Каждое утро они раскрывались на встречу солнцу. Каждый вечер сжимали свои лепестки – засыпали. Они даже предсказывали погоду: сжимаясь в кулачок перед дождём и раскрываясь перед погодим днём. Даже и там все до последнего и из последних сил они выполняли свой долг перед природой». Всё живое требует к себе бережного отношения, внимания и нашей зашиты.

Ведь М. Пришвин сказал, «Всё прекрасное на Земле – от солнца, а всё хорошее – от человека». Подумайте ребята, над этими словами, они помогут вам стать истинными друзьями и защитниками природы.

Закрепление.

- Сегодня на занятии мы узнали много интересного о Красной книге

- А что мы с вами можем сделать для охраны природы? (ответы детей: не рвать цветы, не шуметь в лесу, не разорять гнёзда и тд). Правильно вот правило друзей природы и знаки которые им соответствуют.

- А дома подумайте и напишите свои правила поведения в лесу и нарисуйте знаки охраны природы.



V. Итог урока.

- Для чего была создана Красная книга? (ответы детей: указан список исчезающих растений и животных).

Вывод: Подошло к концу наше путешествие по Красной книге. Прекрасен мир природы, а люди – его часть. Нам надо сообща беречь, умножать и познавать этот великий мир! Без него не было бы ни поэзии, ни искусства, а значит и Человека в самом высоком смысле этого слова!

Прекрасной быть должна Земля –

Она у всех у нас одна.

А мы – хозяева Земли.

Мы охранять ее должны.

Домашнее задание.

- Ребята! У меня на столе лежат карточки с названиями животных, обитающих в нашем крае, которые нуждаются в защите. На перемене каждый из вас выберет себе карточку с названием одного из животных. Дома вы подготовите сообщение об этом животном, оформите его на альбомном листе, подберёте фотографию или сами нарисуете это животное. Это будут заготовки для Красной книги нашего родного края, которую мы с вами сделаем своими руками, и которая будет храниться у нас в кабинете.













Литература

1.Астапенко М.П., Сухаревская Е.Ю. «Природа и история родного края» Изд. «Баро-Пресс», 2003.

2.Белавина И., Найденская н. «Планета- наш дом».М.,1995.

3.Нагорный Б. «Твой край родной». Ростиздат.1988.

  

-70%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Открытое занятие на тему "По страницам Красной книги" (84.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт