Меню
Разработки
Разработки  /  Физкультура  /  Уроки  /  Прочее  /  Открытого урока по физической культуре тема: «гимнастика»

Открытого урока по физической культуре тема: «гимнастика»

Цель: Содействие формированию всесторонне развитой личности в процессе физического воспитания Задачи урока: 1.Разучить комплекс ОРУ 2.Совершенствование акробатических пирамид из изученных ранее элементов 3.Обучение опорному прыжку через козла ноги врозь (девушки) согнув ноги (юноши). 4. Воспитание внимания, дисциплинированности, целеустремлённости, уважения друг к другу.
23.10.2019

Содержимое разработки

МИНИСТЕРСТВ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАПОУ «ОБНИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ И УСЛУГ»






МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ТЕМА: «ГИМНАСТИКА»







Разработала: Зубова Л.А.,

Преподаватель физической культуры













г. Обнинск


Пояснительная записка


Урок проходит в декабре на базе « ОКТУ» . В содержании данного урока можно выделить 3 взаимосвязанных компонента:

1.Учебный материал предоставленный конкретным составам физических упражнений.

2.Организация и контроль урока со стороны педагога( постановка задач урока, объяснения, показ, рассказ. Оказание помощи и страховки. Подготовка мест занятия, инвентаря, наблюдения, оценка и учёт успеваемости, подведение итогов урока.)

3.Учебно-познавательная деятельность у обучающихся. Результаты учебно - познавательной деятельности обучающихся служат главным критерием оценки качества проведения урока.

Структура урока обеспечивает внутреннюю функциональную связь всех элементов, взаимообусловленных действиями педагога и обучающихся.

Одной из отличительных черт современного урока физической культуры является вариативность .Овладение физических упражнений требует организации активно двигательной деятельности студентов в соответствии с определёнными психологическими и физиологическими закономерностями.

Длительность каждой части урока зависит от возрастных особенностей, уровня подготовки и конкретных задач. Вводной частью урока педагогом созданы целевые установки, проведена начальная организация ( построение, упражнения на месте и в движении) обеспечение психологического и эмоционального настроя.

В основной части урока упражнения на развитие опорно- двигательного аппарата, обучение технике упражнений , умению управлять движениями собственного тела, воспитание волевых качеств.

В заключительной части урока приведение организма в оптимальное функциональное состояние (снижение физиологического возбуждения и изменение напряжения отдельных групп мышц) регулирование эмоционального состояния (упр. на восстановление дыхания).

Подведение итогов педагогом и самооценка обучающихся, сообщение домашнего задания.

Урок предназначен для решения образовательных, воспитательных, оздоровительных задач, предусмотренных учебной программой и планом урока.






План- конспект урока


Тема: Гимнастика

Вид урока: Комбинированный

Тип урока: Обучение , совершенствование пройденного материала

Цель: Содействие формированию всесторонне развитой личности в процессе физического воспитания

Задачи урока:

1.Разучить комплекс ОРУ

2.Совершенствование акробатических пирамид из изученных ранее элементов

3.Обучение опорному прыжку через козла ноги врозь (девушки) согнув ноги (юноши).

4. Воспитание внимания, дисциплинированности, целеустремлённости, уважения друг к другу.


Место проведения: Спортивный зал « ОКТУ».

Дата проведения: 12 декабрь 2018г.

Группа: БУХ-21-17

Инвентарь: Мячи, козёл, мостик , маты.





Преподаватель: Зубова Л.А.




Ход урока

Часть урока


Содержание урока

Дозировка

Организационно-методические указания

ɪ

1

Построение

1 мин

Обратить внимание на внешний вид

Вводно-подготовительная часть (10-13 минут)

2

Сообщение задач урока



3

В обход по залу шагом в колонну по одному с дистанцией в 2 шага



4

Общеразвивающие упражнения в ходьбе:

- ходьба на носках, руки в стороны

- ходьба на пятках, руки за головой

- ходьба в «полуприсядь»

- ходьба- полный присядь

2 мин

Следить за осанкой, спина прямая руки на поясе, спина выпрямлена

5

Бег равномерный



6

Специальные беговые упражнения:

- приставным шагом левым боком

- приставным шагом правым боком

- с высоким подниманием бедра

- бег с захлёстыванием голени

3 мин

Руки на пояс, держать спину прямо, следить за работой рук, пятками касаться ягодиц

7

Ходьба, восстановлении дыхания.

1 мин


8

Перестроение из колоны по 2 поворотам налево в 2 шеренги



Четкое перестроение

9

ОРУ на месте

1И.п.- исходное положение- основная стойка

1-4- поворот головой налево

5-8- поворот головой направо

2.И.п.-о.с.мяч в согнутых руках перед собой

1-мяч вверх,, правую ногу назад на носок , прогнуться

2-и.п

3-мяч вверх, правую ногу назад на носок,

прогнуться

4.и.п.

3.И.п. Стойка ноги врозь , мяч перед собой

1-2- мяч вверх, над головой , наклон к левой ноге

3-4-наклон к правой ноге исходное положение

4.И.п.-Стойка на коленях руки на голову.

1-2- поворот туловища вправо ,коснуться правой рукой пятки;

3-4-исходное положение.

5.И.п.-Лежа на животе в упоре на согнутых руках.

1-2-выпрямляя руки, прогнуться

3-4-сгибая руки вернуться в исходное положение

6.И.п.-Лежа на спине, руки вдоль туловища.

1-поднять правую ногу вперед

2-левую;

3-4- опустить обе ноги в и.п

7.И.п.-основная стойка, руки на пояс

1-8-прыжки на правой и левой ноге поочередно, на двух ногах



5-6 раз



5-6 раз




5-6 раз



5-6 раз



5-6 раз




5-6 раз

Следить за осанкой, сильно головой не крутить


Руки прямые




Мячом касаемся пока


Спина прямая



Ноги и руки должны быть прямыми


Ноги должны быть прямыми

ɪɪ


Совершенствование акробатических пирамид из изученных ранее элементов

10 мин


Основная часть(25-30мин) минут)

1

Рассказ, показ, объяснение

1. Упражнение в равновесии( ласточка)

2.Мост из положения лежа, стоя

3. стойка на лопатках

4. акробатические пирамиды из 3 чел.,5 чел., и т.д.

10 мин

Ноги сзади прямая, руки в стороны

Пятки от пола не отрывать

Ноги прямые, носочки тянем

Соблюдать аккуратность


2

Обучение опорному прыжку через козла врозь(д) сомкнув ноги(ю)

Методика обучения

Подводящие упражнения:

1- рассказ, показ, объяснение

2-Стоя- ноги вместе махи ногами в сторону левой и правой ногой

3-на полу прыжок вверх ноги врозь, приземлиться ноги вместе

4- из упора лежа на полу толчок ногами, упор стоя согнувшись ноги врозь

5- прыжок и отскок вверх



6- с двух шагов носок на мостик


7-прыжки наги врозь через козла с разбега


8- прыжок через козла ноги врозь(д) сомкнув ноги(ю)

10-15 мин






4-5раз



4-5раз



4-5раз




4-5раз




5-6раз





4-5раз









Ноги прямые, тянем носок


Ноги прямые разводим пошире

Обратите внимание на правильное приземление


Ноги разводит пошире, поднимать таз, чувствовать опору

На мостик не набегать, выполнять активный замах руками



Установка при прыжке:

горячая поверхность

ɪɪɪ


Уборка снарядов и инверсия

1 мин


Заключительная чась (2-3минуты)


1.Построение и подведение итогов

2.Домашнее задание

3.Уход из зала.

1-2 мин

Пресс или положение лежа 50 раз




Список литературы

1.М.Л. Журави, О.В. Загрядская « Гимнастика»

2.Б.А. Ашмарин, Ю.А.Виноградов « Теория и методика физического воспитания»

3. А.Н. Глейберман « 400 упражнений в парах»

4. Ю.Д. Железняк « Теория и методика обучения предмета физическая культура»

5.Ю.Н. Лысенко «Методическая разработка по гимнастике»


-75%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Открытого урока по физической культуре тема: «гимнастика» (71 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт