Отчёт-шаблон по проверке тетрадей в 7-ых классах по русскому языку

Справка

о состоянии рабочих тетрадей по русскому в 7-ых классах

на период _________ учебного года.

Цель проверки:

- соответствие тетрадей и количества учащихся в классе;

- объективность выставления оценок;

- ведение тетрадей.

В параллели 7-ых классов 5 классов-комплектов.

Количество работ по программе и в журнале:

В 7а классе (учитель ФИО) проверка тетрадей выполняется качественно, все ошибки отмечаются в соответствии с требованиями. Ошибки классифицируются следующим образом: логические, грамматические, орфографические, пунктуационные и речевые. Подсчет ошибок ведется точно, отметка выставляется объективно.

Титульные листы оформлены одинаково у всех учеников. Оформление соответствует требованиям.

Запись даты и темы большинство учеников выполняют верно. Большинство детей соблюдают поля.

Учитель пишет комментарии и замечания после работ в тех случаях, когда это необходимо.

Часть учеников не соблюдают поля (ФИО)

Некоторые ученики неправильно исправляют ошибки, записи выглядят неопрятно (Колупаев, Киселев, Малахов)

Один ученик использует корректор (Артемьев). На все недочеты учитель обращает внимание учеников.

В ходе проверки тетрадей по развитию речи в 7б классе (учитель ФИО) было отмечено следующее:

1. надписи на обложках тетрадей у большинства семиклассников оформлены в соответствии с едиными требованиями по оформлению и ведению рабочих тетрадей по русскому языку в основной школе. Но одна ученица допустила ошибки:

- название предмета записано с заглавной буквы, литера взята в кавычки (ФИО);

2. оформление творческих работ (изложений и сочинений) соответствует требованиям:

- записи сделаны ручкой с синими чернилами,

- после творческой работы идёт работа над ошибками,

- указывается дата и вид выполняемых работ,

- соблюдается красная строка.

Однако требование по соблюдению полей с внешней стороны тетради выполняется не всеми учащимися: ФИ. Но учитель-предметник систематически отмечает данное нарушение и обращает внимание семиклассников на данное нарушение.

В ходе проверки также было выявлено, что учащиеся не всегда соблюдают интервал между работами (2 строки/линейки): ФИ учеников. Учитель ФИО учителя акцентирует на этом внимание, указывая учащимся на этот недочёт.

Допускается использование корректора для исправления ошибок (ФИ).

Тетрадь учащегося ФИ не соответствует требованиям ведения тетрадей, т.к. заведена тетрадь в клетку, а не в линейку.

Нарушение единых требований к ведению тетрадей носит единичный характер. Учитель, работающий в 7Б классе, систематически указывает учащимся на нарушения подчёркиванием. Это значит, что педагог в системе работает над соблюдением единого режима работы в тетрадях.

3. проверка тетрадей ФИО осуществляется согласно требованиям, проверяются работы чернилами красного цвета у всех учеников. На форзаце тетради записана классификация ошибок. После каждой работы ведется подсчет допущенных ошибок. Оценки, выставляемые за работы, объективны. Ошибки, допущенные учащимися при выполнении работ, исправляются в полном объеме.

В 7в классе (учитель ФИО) тетради по развитию речи проверяются систематически. При проверке выявлены следующие нарушения по ведению тетрадей со стороны учащихся:

- оформление титульного листа (у всех);

- оформление темы урока как стихотворной строфы (80%);

- роспись ручки на полях (ФИ);

- много исправлений в чистовике (ФИ);

- отсутствие пропуска двух строк между работами (у большинства);

- запись ниже последней строки на странице (ФИ);

- исправления, запись числа цифрами (ФИ);

- несоблюдение полей (ФИ);

- использование корректора (ФИ);

Есть тетради, в которых нет ни одной работы по причине систематических пропусков (ФИ)

Проверка тетрадей учителем проводится в соответствии со всеми нормами и требованиями: на поля выносятся орфографические и пунктуационные ошибки, учитываются повторяющиеся ошибки, обозначаются фактические, логические, речевые, грамматические ошибки. Выставление оценок объективное. Проводится анализ работ и допущенных ошибок.

В 7г классе (учитель ФИО) в тетрадях по развитию речи единый орфографический режим в целом соблюдается. Надпись на обложке тетради выполняется полностью у всех учащихся 7г класса.

Большинство учащихся пишут аккуратным, разборчивым почерком. Но не все ученики согласно требованиям к ведению тетрадей между работами пропускают две строчки. Учитель контролирует соблюдение этого правила.

По итогам проверки выявлено, что тетради регулярно проверяются учителем. На поля выносятся все виды ошибок.

Записи некоторых учеников выходят за границы полей, учитель обращает на это внимание. Выставляемые оценки соответствуют нормам, объективны. Однако учитель не выносит ошибки Ф-Л-Р; О-П-Г. Работа не анализируется. Работы над ошибками нет.

Проверка тетрадей по развитию речи в 7 д классе (учитель ФИО) показала, что количество тетрадей по развитию речи не совпадает с количеством уч-ся по списку. У ФИ листок в клеточку. Имеются недочёты в оформлении титульного листа: у всех учеников отсутствует указание на город ОУ, у 3 учеников есть грамматические и орфографические ошибки (ФИ).

В творческих работах учеников учитель находит и исправляет орфографические (зачёркивая, но не подчёркивая), пунктуационные, фактические, речевые ошибки, выносит на поля тетради соответствующие типу ошибок обозначения, но после работы рядом с выставленной оценкой не прописывает количество допущенных ошибок разных типов. Анализ работ по развитию речи проводится.

По ведению тетрадей отмечено:

- соблюдают порядок в тетради (не нарушают границы полей и красную строку, не используют корректор, аккуратно исправляют ошибки, соблюдают интервал между работами, пишут разборчивым почерком): ФИ

- не соблюдают порядок в тетради (нарушают границы полей и красную строку, используют корректор, небрежно исправляют ошибки, не соблюдают интервал между работами, пишут неаккуратно, неразборчиво): ФИ

У остальных учащихся также есть нарушения в оформлении письменных работ, но в целом состояние тетрадей класса хорошее. Нарушение границ полей и использование корректора встречаются нечасто. Учитель (ФИО) указывает на имеющиеся недочёты в ведении тетрадей (подчёркивает).