Особенности игравого и соревновательного методов в физическом воспитании

ОСОБЕННОСТИ ИГРАВОГО И СОРЕВНОВАТЕЛЬНОГО МЕТОДОВ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ

Учитель: Наумова Валентина Николаевна

Цель работы

• Цель работы – выявить роль игрового и соревновательного методов в физическом воспитании.

Цель работы определила ряд задач :

• Рассмотреть сущность физического воспитания, роль физического воспитания студентов;
• Изучить общие социально-педагогические принципы системы физического воспитания;
• Рассмотреть цель, задачи и методы физического воспитания;
• Изучить сущность игрового метода;
• Изучить сущность соревновательного метода;
• Выявить роль игрового и соревновательного методов.

Физическое воспитание

• это педагогический процесс, направленный на совершенствование формы и функций организма человека, формирования двигательных умений, навыков, связанных с ними знаний и развития физических качеств.

Задачи физического воспитания

• понимание роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;
• знание научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
• формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

Задачи физического воспитания

• овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;
• обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;
• приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

В физическом воспитании применяются две группы методов: специфические (характерные только для процесса физического воспитания) и общепедагогические (применяемые во всех случаях обучения и воспитания).

К специфическим методам физического воспитания относятся:

• методы строго регламентированного упражнения;
• игровой метод (использование упражнений в игровой форме);
• соревновательный метод (использование упражнений в соревновательной форме).

Общепедагогические методы включают в себя:

• словесные методы;
• методы наглядного воздействия.

Соревновательный метод - это способ выполнения упражнений в форме соревнований.

• Сущность метода заключается в использовании соревнований в качестве средства повышения уровня подготовленности занимающихся. Обязательным условием соревновательного метода является подготовленность занимающихся к выполнению тех упражнений, в которых они должны соревноваться.

Игрового метода – способность решать задачи в кратчайшие сроки с полной мобилизацией двигательных способностей

• Игровая деятельность, как форма и метод обучения младших школьников, является наиболее продуктивным направлением в учебно-воспитательном процессе в современной методике физического воспитания. Игровой метод, в какой бы форме и объеме не выражался, всегда привлекает и радует ребенка, а целесообразное варьирование различных его форм дает возможность успешного и полного решения задач физического воспитания.

Подведя итоги проделанной работы, можно сделать следующие выводы

Эффективное повышение уровня физической подготовленности и формирование физических способностей, приобретение различных двигательных навыков указывают на более широкое применение в процессе занятий физической культурой игрового и соревновательного методов.

Спасибо за внимание!