Опорные схемы по русскому языку 1-4 класс.

РЕЧЬ

УСТНАЯ ВНУТРЕННЯЯ ПИСЬМЕННАЯ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

СЛОВА

БУКВЫ

(для обозначения звуков

на письме: ВИДИМ И ПИШЕМ)

СЛОГИ

ЗВУКИ

(СЛЫШИМ и ПРОИЗНОСИМ)

ГЛАСНЫЕ: [а],[о],[у],[и],[э],[ы], СОГЛАСНЫЕ

(с голосом, без преград) (встречают преграду)

[е], [ё], [ю], [я]

[й`э] [й`о] [й`у] [й`а]

БЕЗЗВУЧНЫЕ БУКВЫ: Ъ, Ь

ПРЕДЛОЖЕНИЕ.СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. ТЕКСТ.

Предложение – это законченная мысль.

По интонации: - повествовательные – «.» или «…»

- вопросительные – «?»

- восклицательные – «!»

По цели высказывания: - повествовательные,

- вопросительные,

- побудительные.

главные члены предложен. = подлежащее+сказуемое = грамматическая основа

О чём?/О ком? Что говорится о подлежащем?

Словосочетание – это слова предложения, связанные между собой, из которых одно

зависит от другого: от одного члена предложения к другому можно поставить вопрос.

Около дома растут высокие рябины.

высокие рябины

словосочетания

растут около дома

подлежащее + сказуемое ≠ словосочетание

(полноценное предложение) (часть предложения)

распространенные (главные члены предложения + второстепенные)

Предложения

нераспространенные (только главные члены предложения)

Текст – это 2 или более предложений, связанных по смыслу. Есть тема текста и главная мысль.

Тексты

Повествовательные Описательные Текст-рассуждение

(Что случилось? (описываются люди, предметы, (о причинах событий и

Что произошло?) животные, события; явлений;

Какой? Какая? Какое?) Почему?)

Памятка

Чтобы составить план текста, нужно:

1. Разделить текст на законченные по смыслу части.

2. Определить основную мысль каждой части.

3. Озаглавить каждую часть.

СОСТАВ СЛОВА

Однокоренные (родственные) слова

1 + 2

общий корень схожи по смыслу

диво – удивительный, но: зАмок ≠ замОк

Слово = приставка + корень + суффикс + окончание

основа

части слова

ПЕРЕЛЁТНЫЕ

Корень – общая часть родственных (однокоренных) слов.

Приставка – часть слова, которая стоит перед корнем и служит для

образования новых слов: лес – перелесок.

Суффикс – часть слова, которая стоит после корня и служит для

образования новых слов: луг – лужок.

Окончание – это изменяемая часть слова, которая служит для связи

слов в предложении: «Осенью птицы улетают на юг».

Основа – все части данного слова без окончания: перевозка.

Перенос слов. Ударение.

Слова переносятся по слогам.

(В слове столько слогов, сколько гласных):

мо – ло – ко, кор – муш – ка, ве – тер.

Слова, состоящие из одного слога переносить нельзя!

Ударение в таких словах не ставят.

Кот, сон, нос, рельс, рост, глаз.

Одну букву не переносят и не оставляют на строке,

даже если это слогообразующая гласная:

яма, семья, Ява, ожог.

В словах, содержащих гласную букву «ё», ударение всегда падает на эту букву, поэтому не ставится:

свёкла, ёлка, ёжик.

Помни, что:

разделить слова на слоги ≠ разделить слова для переноса.

я-ма яма – переносить нельзя

ве-ло-си-пед велоси-пед

Приставка и предлог

Часть слова, пишется слитно. Часть речи, пишется раздельно.

(Между словом и предлогом можно

вставить ещё одно слово или вопрос:

НАКЛЕИЛ, ВОШЁЛ Река Ока впадает в Волгу.

Река Ока впадает в реку Волгу.

Разделительные Ъ и Ь

После приставок, которые В корне или перед окончанием,

оканчиваются на согласную, между согласной и гласными

перед буквами е, ё, я,: е, ё, и, ю, я: шью, семья, вьюга,

объяснил, съёмка, подъезд. соловьи, вьёт.

МЯГКИЙ ЗНАК (Ь)

Разделительный Смягчающий В сущ. ж.р. В окончаниях

после шипящих гл. после шипящих

семья семь речь смотришь

осенью осень печь печь

воробьи серьги мышь режь

вьюга возьму рожь слышишь

шью лень вещь моешься

помощь

В сущ. м. р. после шипящих «Ь» НЕ ПИШЕТСЯ!

(меч, луч, нож)

В сочетаниях ЧК, ЧН, ЩН «Ь» не пишется: точка, ночник, помощник.

В окончаниях глаголов перед «ся» - проверяй соответствующим вопросом:

Одет.?.ся – что сделать? = одеться

Стучит.?.ся – что делает? = стучится

Однородные члены предложения.

(отвечают на один и тот же вопрос,

относятся к одному и тому же слову)

Старый дуб часто навещали синицы, поползни и снегири.

синицы,

навещали (кто?) поползни

и снегири

Скачут в ветвях дуба нарядные сойки, лакомятся желудями.

сойки (что делают?) скачут,

лакомятся

Однородными могут быть и главные и второстепенные члены предложения.

Густая зелёная крона укрывает птиц, жуков, бабочек, ос и пауков.

птиц,

жуков,

укрывает (кого?) бабочек,

ос и

пауков

Однор. чл. предл. связаны интонацией перечисления или союзами и, а, но.

Правила постановки знаков препинания при однор. чл. предл.

Всегда ставится запятая перед союзами а, но; а также,

когда союз и (или) не единичный.

И ласточки, и журавли, и гуси, и утки улетают в тёплые края.

Запятая ставится, если идет перечисление однородн. чл. (без единичных союзов).

В саду поспели яблоки, груши, сливы.

НО: В саду поспели яблоки, груши и сливы.

собственное нарицательное

Имя существительное

Это часть речи, которая отвечает на вопросы

ЧТО? КТО?

(неодушевленное) (одушевленное)

Обозначает: предметы, явления природы, чувства людей, животных.

Изменяется: по числам и падежам:

изменение окончаний по вопросам, -

т.е. склонение

ед.ч. мн.ч. И. кто? что?

Р. кого? чего?(от,до,из,без,у,для,около,с,вокруг,после,кроме)

Д. кому? чему? (к, по)

В. кого? что? (в, на, за, про, через)

Т. кем? чем? (с, за, под, над, между)

П. о ком? о чём? (о, об, в, во, на, при)

СКЛОНЕНИЕ

1 скл. 2 скл. 3 скл.

м. и ж. р. –а , -я в И.п. м. р. с -□, ср.р. с –о , -е ж.р. с Ь на конце

(береза, дядя, вишня, юноша) (герой, звено, (смелость, ель)

ученик, сердце,

словарь, солнце)

Несклоняемые: пальто, метро, шоссе, радио, кино, эскимо.

Памятка

Как определить скл. им. сущ. (в И.п.)?

(если стоит в другом падеже, то сначала поставить в И.п.)

Чтобы определить скл. им. сущ. нужно:

1. Определить род (м. р., ж. р., ср. р.).

2. Выделить окончание сущ. в И.п. ед.ч.

3. По роду и по окончанию определить скл.

Образец рассуждения: «Тетрадь – она, моя – сущ. ж. р.; в И.п. нулевое окончание, значит, сущ. тетрадь 3-го скл.».

Имя прилагательное

(описывает и зависит от сущ-го)

Это часть речи, которая отвечает на вопросы:

Какой? Какие?

м.р., ед.ч. Какая? Какое? мн.ч.

-ой, -ый, -ий ж.р., ед.ч. ср.р., ед.ч. –ые, -ие

-ая, -яя -ое, -ее

Обозначает: признак предмета (сущ-го).

Изменяется: по родам (только в ед.ч.), по числам, по падежам (склоняется).

Склонение имён прилагательных

Памятка

Чтобы определить падеж им. прилаг., надо:

1. Найти сущ., к которому относится прилагательное.

2. Определить падеж сущ.

3. По падежу сущ-го определить падеж прилагательного.

В синем небе звёзды блещут. (А.С.Пушкин)

блещут (где? в чём?) в небе – П.п.

в небе (каком?) синем – П.п.

Глагол

наст.вр. прош.вр. буд.вр. неопред.ф.гл.

что делает? – ед.ч. что делал? – ед.ч. что сделает? ед.ч. что делать?

что делают? – мн.ч. что делали? –мн.ч. что будет делать?

что сделают? мн.ч.

что будут делать?

Обозначает: действие предмета.

Изменяется: по числам, по временам.

Спряжение (см.неопред.ф.гл)

(изменение окончаний по лицам и числам)

I спр. II спр.

-ешь (-ёшь) -ишь

-ет (-ёт) -ит (кроме брить)

-ем (ём) -им

-ете (-ёте) -ите

-ут (-ют) -ат (-ят)

+ слышать, дышать, смотреть,

держать, гнать, видеть,

обидеть, ненавидеть, зависеть,

терпеть, вертеть

Спряжение глаголов

Изменяется: по числам и падежам по числам, по родам в ед.ч., по числам, по временам (склоняется, т.е. падежам (см.сущ.) ед.ч. мн.ч. измен. окончаний Спряжение (см.неопр.ф.гл.) по вопросам) (изменение окончаний по лицам и числам) И. кто? что? Р. кого? чего? (от,до,из,без,у,для,около,с,вокруг,после,кроме) I спр. II спр. Д. кому? чему? (к, по) -ешь (-ёшь) -ишь В. кого? что? (в,на,за,про,через) -ет (-ёт) -ит (кроме брить) Т. кем? чем? (с,за,под,над,между) -ем (-ём) -им Скл. П. о ком? о чём? (о,об,в,во,на,при) -ете (-ёте) -ите -ут (-ют) -ат (-ят) I скл. II скл. III скл. + слышать , дышать , держать , гнать ж. и м. р. м.р. с , ж.р. с Ь смотреть, видеть, – а , - я в И.п. ср.р. с –о , -е на конце обидеть, ненавидеть, (береза , дядя ) (герой , сердце) (смелость, ель) зависеть, терпеть, Несклоняемые: пальто, метро, шоссе, радио, кино, эскимо. вертеть

Обозначает: предметы, людей Признак предмета Действие предмета чувства, явления природы. (см. сущ.)

Вопрос: КТО? ЧТО? КАКОЙ? – м.р. ЧТО ДЕЛАЕТ? – наст. вр. одушевл. неодушевл. КАКАЯ? – ж.р. ЧТО ДЕЛАЛ? – прош.вр. КАКОЕ? – ср.р. ЧТО СДЕЛАЕТ? – буд.вр. КАКИЕ? – мн.ч. ЧТО ДЕЛАТЬ? – неопр.ф.

Существительное Прилагательное Глагол (!см. на сущ.!)

ЧАСТИ РЕЧИ