Олимпиада по литературе "Русская литература 19-20 веков"

Олимпиада по литературе.

Олимпиада по литературе – это не просто конкурс знатоков истории литературного процесса, биографий писателей и эволюции литературных школ и направлений. Это конкурс для тех, кто любит читать, уважает отечественную литературную традицию, чувствует красоту звучащего слова и эстетическую полноту и оригинальность художественного образа.

Целью Олимпиады является повышение читательского интереса, систематизация знаний студентов и школьников по истории отечественной литературы, развитие эстетического вкуса и навыков выразительного чтения.

Задания для олимпиады разбиты на несколько этапов, последовательность которых можно варьировать. Данная олимпиада ориентирована не на личное, а на командное первенство. Команда, по опыту должна состоять из 5 человек, обладающих компетенциями разного типа.

Задание 1. Задания тестового характера. Предполагают, как выбор правильного ответа, так и самостоятельное его указание.

Задание 2. Задания предполагают демонстрацию навыков выразительного чтения. Можно ограничиться творчеством одного автора, можно предложить творчество современников или поэтов одного литературного направления по решению педагога.

Задание 3. Написание рецензии на литературное произведение. Можно следовать предложенному в приложении плану. Выбор произведений определяется содержанием изученного материала и возрастом участников.

Задание 4. Задание связано с поиском необходимой книги по библиографическим данным. Хорошо этот конкурс проводить прямо в библиотеке, но можно и в предметном кабинете, где находится небольшая библиотека в несколько книжный полок. Победитель этого конкурса определяется в соответствии с минимальным временем, затраченным на поиск книг. Количество книг для задания должно соответствовать количеству членов команды, но не менее трех.

Задание 5. Задание предполагает инсценировку фрагмента драматического произведения, в котором участвуют от трех до пяти персонажей. Мною использовались фрагменты комедий Д.И. Фонвина, Н.В. Гоголя, М. Горького.

1. Укажите фамилию или литературный псевдоним изображенного на фотографии литератора.

-------------------------------------------------_________­-________________________________________

_____________________________________

_______________________________________ _____________________________________

______________ ___________ ________________________________________

2. С именами каких литераторов связаны имена этих женщин:

1. Виардо Полина а) Пушкин

2. Гончарова Наталья б) Достоевский

3. Лопухина Варвара в) Толстой

4. Берс Софья г) Тютчев

5. Лазич Мария д) Фет

6. Денисьева Елена е) Гумилев

7. Керн Анна

8. Суслова Аполинария

9. Сниткина Анна

10. Ахматова Анна

3. Напишите к фамилии литератора имя и отчество:

Салтыков-Щедрин____________________________________________________________

Тургенев____________________________________________________________________

Гончаров____________________________________________________________________

Чехов_______________________________________________________________________

Блок________________________________________________________________________

Лесков______________________________________________________________________

Зощенко_____________________________________________________________________

Цветаева_____________________________________________________________________

Пастернак____________________________________________________________________

Мандельштам________________________________________________________________

Маяковский__________________________________________________________________

Гоголь_______________________________________________________________________

4. Напишите литературные псевдонимы следующих литераторов:

Салтыков_____________________

Гриневский____________________

Климентов_____________________

Горенко________________________

Пешков________________________

Тетерников_____________________

Файнзильберг___________________

Ювачев________________________

Катаев_______________________

Лотарев_______________________

5.Соотнесите фамилию литератора и название его произведения:

1. «Очарованный странник» 1. Достоевский

2. «Кому на Руси жить хорошо» 2. Чехов

3. «Хаджи-Мурад» 3. Гоголь

4. «Женитьба» 4. Толстой

5. «Три сестры» 5. Некрасов

6. «Идиот» 6. Лесков

7. «Конармия» 7. Шолохов

8. «Ювенильное море» 8. Солженицын

9. «Красное колесо» 9. Платонов

10. «Донские рассказы» 10. Бабель

6. Какие из перечисленных имен, вынесенных в название произведений являются историческими личностями:

«Евгений Онегин»

«Рудин»

«Маугли»

«Обломов»

«Братья Карамазовы»

«Анна Каренина»

«Иванов»

«Борис Годунов

«Петр Первый»

«Макар Чудра»

«Доктор Живаго»

«Василий Теркин»

7. Соотнесите фамилию поэта и сборник его произведений:

1. Ахматова а) «Камень»

2. Мандельштам б) «Трерядница»

3. Гумилев в) «Идут белые снеги»

4. Есенин г) «Волшебный фонарь»

5. Блок д) «Третья стража»

6. Тютчев е) «Будем как солнце»

7. Вознесенский ё) «Жемчуга»

8. Евтушенко ж) «Стихи, присланные из Германии»

9. Пастернак з) «Четки»

10. Цветаева и) «Парабола»

11. Брюсов й) «Снежная маска»

12. Бальмонт к) «Сестра моя – жизнь»

8. Найдите соответствие между двумя столбиками фамилиями и датами жизни литераторов:

1. 1821-1877/78 а) Чехов

2. 1821-1881 б) Некрасов

3. 1803-1873 в) Пушкин

4. 1814-1841 г) Блок

5. 1831-1895 д) Есенин

6. 1860-1904 е) Достоевский

7. 1799-1837 ё) Булгаков

8. 1809-1852 ж) Мандельштам

9. 1880-1921 з) Лермонтов

10. 1905-1984 и) Толстой

11. 1891-1940 й) Шолохов

12. 1882 – 1945 к) Гоголь

13. 1895 – 1925 л) Тютчев

14. 1891 – 1938 м) Лесков

9. Соотнесите фамилии литератора и литературные объединения и группы, к которым они себя причисляли:

1. Хармс а) символизм

2. Северянин б) футуризм

3. Есенин в) имажинизм

4. Гиппиус г) акмеизм

5. Мандельштам д) ОБЭРИУ

6. Бурлюк е) ЛЕФ

7. Мережковский ё) «Серапионовы братья»

8. Зощенко

9. Заболоцкий

10. Гумилев

11. Пастернак

12. Маяковский

13. Ахматова

14. Каверин

15. Блок

16. Мариенгоф

10.Вычеркните лишних персонажей из предложенного списка героев одного произведения, из какого произведения эти персонажи?

1. Болконский, Балконский, Ростов, Трубецкой, Друбецкой, Долохов, Денисов.

2. Печорин, Ленский, Максим Максимыч, Азамат, Казбич, Грушницкий, Бэла.

3. Базаров, Кирсанов, Кукшина, Ситников, Фифочка, Павел Петрович, Аркадий.

4. Алена Ивановна, Порфирий Петрович, Родион Романович, Петр Петрович, Федор Павлович.

5. Савелий богатырь святорусский, Матрена Тимофеевна, Демушка, Пров, братаны Губины, Алена Тимофеевна.

6. Обломов, Шульц, Ольга, Агафья Пшеницына, Алексей Иванович, Захар, маменька.

7. Аксинья, Устинья, Григорий, Наталья, Дарья, Петро, Дуняшка, Пантелей Прокофьич, дед Гришака.

8. Гаев, Раневская, Раев, Варвара, Лопахин, Лопатин, Нелопин, Трофимов, Епиходов.

9. Чичиков, Манилов, Собачевский, Собакевич, Коробочка, Баночка, Плюшкин.

1. Вычеркните из списка лишнее произведение одного автора:

1. «Анна Каренина», «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Воскресение».

2. «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Цыганы», «Братья разбойники».

3. «Идиот», «Подросток», «Записки из подполья», «Записки из мертвого дома», «Записки сумасшедшего».

4. «Записки из мертвого дома», «Записки сумасшедшего», «Портрет», «Шенель».

5. «Маскарад», «Мцыри», «Песня про купца Калашникова», «Герой нашего времени», «Машина времени».

6. «Соборяне», «Сбор Парижской Богоматери», «На ножах», «Запечатленный ангел», «Очарованный странник».

7. «Поднятая целина», «Тихий Дон», «Донские рассказы», «Батальоны просят огня», «Они сражались за Родину».

1. Найдите соответствие между иностранным литератором и его отечественным поэтом (писателем)-переводчиком:

1. Лермонтов а) У. Шекспир

2. Пушкин б) О. Бальзак

3. Тургенев в) Дж. Байрон

4. Достоевский г) П. Мериме

5. Пастернак д) Г. Флобер

1. Продолжите строи поэтического произведения:

1. И шествуя важно в спокойствии чинном,

Лошадку ведет под уздцы мужичок…

1. Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день…

1. Да, были люди в наше время,

Не то, что нынешнее племя,

Богатыри – не вы…

1. Мы живем под собою не чуя страны,

Наши речи на десять шагов не слышны …

1. Любить иных – тяжелый крест,

А ты прекрасна без извилин…

1. Товарищ, верь, взойдет она –

Звезда пленительного счастья…

1. На пушистых ветках

Снежною каймой…

1. Переправа, переправа

Берег левый, берег правый…

1. Нестрашно под пулями мертвыми лечь,

Нестрашно остаться без крова…

1. Герою какого произведения соответствует это описание, как зовут героя:

1. "...вошел массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке..." "... был несколько больше других мужчин в комнате..." "...Толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с огромными красными руками..."

2. «…бледное лицо, прекрасные темные глаза и темно-русые волосы. Он довольно высок и строен. Молодой человек одет настолько бедно, что похож на оборванца или трубочиста. "...он был замечательно хорош собою, с прекрасными темными глазами, темно-рус, ростом выше среднего, тонок и строен..."

3. ..Длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заостренным носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум..."
   
   4. "... господин, не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод...""... полное свое лицо..."

5"...младший,…, в отца попер: на полголовы выше …, хоть на шесть лет моложе, такой же, как у бати, вислый коршунячий нос, в чуть косых прорезях подсиненные миндалины горячих глаз, острые плиты скул обтянуты коричневой румянеющей кожей. Так же сутулился …, как и отец, даже в улыбке было у обоих общее, звероватое..."

1. Многие известные писатели были одновременно редакторами и издателями журналов. Найдите правильное соответствие между двумя столбиками:

1. Твардовский а) «Отечественные записки»

2. Некрасов б) Современник»

3. Пушкин в) «Время»

4. Салтыков-Щедрин г) «Эпоха»

5. Толстой д) «Новый мир»

6. Достоевский е) «Дневник писателя»

7. Гумилев ё ) «Ясная Поляна»

ж) «Сириус»

1. Перечисленные ниже фамилии писателей распределите на 3 группы:

1. Принявшие Октябрьскую революцию и оставшиеся в России

2. Эмигрировавшие после революции

3. Эмигрировавшие после революции, но потом вернувшиеся

Блок, Есенин, Пастернак, Бунин, Цветаева, Ахматова, Толстой А., Шолохов, Маяковский, Куприн, Грин, Булгаков, Набоков, Мережковский, Платонов, Гиппиус, Бальмонт, Мандельтам, Гумилев, Шмелев, Брюсов, Андреев, Горький, Бабель.

1. Из перечня фамилий выделите тех, кто пострадал во время репрессий 20-50-х годов и тех, кто был запрещен к печати.

Солженицын, Блок, Есенин, Пастернак, Бунин, Цветаева, Ахматова, Толстой А., Шолохов, Твардовский, Маяковский, Пильняк, Куприн, Грин, Булгаков, Набоков, Мережковский, Платонов, Гиппиус, Шаламов, Бальмонт, Мандельтам, Гумилев, Шмелев, Брюсов, Замятин, Андреев, Горький, Бабель.

1. Перечислите известных вам отечественных писателей, посвятивших свои произведения Великой Отечественной войне.

Вспомогательные тексты для 2 этапа (конкурса чтецов).

Стихи А.А. Вознесенского

Пожар в Архитектурном!

По залам, чертежам,

амнистией по тюрьмам

- пожар, пожар!

По сонному фасаду

бесстыже, озорно,

гориллой краснозадой

взвивается окно!

А мы уже дипломники,

нам защищать пора.

Трещат в шкафу

под пломбами

мои выговора!

Ватман - как подраненный,

красный листопад.

Горят мои подрамники,

города горят.

Бутылью керосиновой

взвилось пять лет и зим..

Кариночка Красильникова,

ой! горим!

Прощай, архитектура!

Пылайте широко,

коровники в амурах,

райклубы в рококо!

О юность, феникс, дурочка,

весь в пламени диплом!

Ты машешь красной юбочкой

и дразнишь язычком.

Прощай, пора окраин!

Жизнь - смена пепелищ.

Мы все перегораем.

Живешь - горишь.

А завтра, в палец чиркнувши,

вонзится злей пчелы

иголочка от циркуля

из горсточки золы...

...Все выгорело начисто.

Милиции полно.

Все - кончено!

Все - начато!

Айда в кино!

1957

Маяковский в Париже 2

Уличному художнику

Лили Брик на мосту лежит,

разутюженная машинами.

Под подошвами, под резинами,

как монетка зрачок блестит!

Пешеходы бросают мзду.

И как рана, Маяковский, щемяще ранний

, как игральная карта в рамке,

намалеван на том мосту!

Каково Вам, поэт, с любимой?!

Это надо ж - рвануть судьбой,

чтобы ликом, как Хиросимой,

отпечататься в мостовой!

По груди Вашей толпы торопятся,

Сена плещется под спиной.

И, как божья коровка,

автобусик мчит, щекочущий и смешной.

Как волнение Вас охватывает!..

Мост парит, ночью в поры свои асфальтовые,

как сирень, впитавши Париж

. Гений. Мот. Футурист с морковкой.

Льнул к мостам. Был посол Земли..

. Никто не пришел на Вашу выставку,

Маяковский. Мы бы - пришли.

Вы бы что-нибудь почитали,

как фатально Вас не хватает!

О, свинцовою пломбочкой ночью

опечатанные уста.

И не флейта Ваш позвоночник

- алюминиевый лёт моста!

Маяковский, Вы схожи с мостом

. Надо временем, как гимнаст,

башмаками касаетесь РОСТА,

а ладонями - нас.

Ваша площадь мосту подобна,

как машины из-под моста

- Маяковскому под ноги

Маяковская Москва!

Маяковским громит подонков

Маяковская чистота!

Вам шумят стадионов тысячи.

Как Вам думается?

Как дышится,

Маяковский, товарищ Мост?.

. Мост.

Париж.

Ожидаем звезд.

Притаился закат внизу,

полоснувши по небосводу

красным следом от самолета,

точно бритвою по лицу!

На окно ко мне садится

в лунных вензелях

алюминиевая птица

— вместо тела фюзеляж

и над ее шеей гайковой

как пламени язык

над гигантской зажигалкой

полыхает женский лик!

(В простынь капиталистическую

Завернувшись, спит мой друг.)

кто ты? бред кибернетический?

полуробот? полудух?

помесь королевы блюза

и летающего блюдца?

может ты душа Америки

уставшей от забав?

кто ты юная химера

с сигареткою в зубах?

но взирают не мигая

не отерши крем ночной

очи как на Мичигане у одной

у нее такие газовые

под глазами синячки

птица что предсказываешь?

птица не солги!

что ты знаешь, сообщаешь?

что-то странное извне

как в сосуде сообщающемся

подымается во мне

век атомный стонет в спальне...

(Я ору, и, матерясь,

Мой напарник, как ошпаренный,

Садится на матрас.)

В час отлива, возле чайной

я лежал в ночи печальной,

говорил друзьям об Озе и величьи бытия,

но внезапно чёрный ворон

примешался к разговорам,

вспыхнув синими очами,

он сказал:

"А на фига?!"

Я вскричал: "Мне жаль вас, птица,

человеком вам родиться б,

счастье высшее трудиться.

полпланеты раскроя..."

Он сказал: "А на фига?!"

"Будешь ты, великий ментор,

бог машин, экспериментов,

будешь бронзой монументов

знаменит во все края..."

Он сказал: "А на фига?!"

"Уничтожив олигархов,

ты настроишь агрегатов,

демократией заменишь

короля и холуя..."

Он сказал: "А на фига?!"

Я сказал: "А хочешь — будешь

спать в заброшенной избушке,

утром пальчики девичьи

будут класть на губы вишни,

глушь такая, что не слышна

ни хвала и ни хула..."

Он ответил: "Все — мура,

раб стандарта, царь природы,

ты свободен без свободы,

ты летишь в автомашине,

но машина — без руля...

Оза, Роза ли, стервоза

— как скучны метаморфозы,

в ящик рано или поздно...

Жизнь была — а на фига?!"

Как сказать ему, подонку,

что живём не чтоб подохнуть,

— чтоб губами чудо тронуть

поцелуя и ручья!

Чудо жить необъяснимо.

Кто не жил — что ж спорить с ними?!

Можно бы — да на фига?!

В ревю

танцовщица раздевается, дуря...

Реву?..

Или режут мне глаза прожектора?

Шарф срывает,

шаль срывает,

мишуру.

Как сдирают с апельсина кожуру.

А в глазах тоска такая, как у птиц.

Этот танец называется «стриптиз».

Страшен танец.

В баре лысины и свист,

Как пиявки,

глазки пьяниц налились.

Этот рыжий, как обляпанный желтком,

Пневматическим исходит молотком!

Тот, как клоп

— апоплексичен и страшон.

Апокалипсисом воет саксофон!

Проклинаю твой, Вселенная, масштаб!

Марсианское сиянье на мостах,

Проклинаю,

обожая и дивясь.

Проливная пляшет женщина под джаз!..

«Вы Америка?» — спрошу, как идиот.

Она сядет, сигаретку разомнет.

«Мальчик,— скажет,— ах, какой у вас акцент!

Закажите мне мартини и абсент».

Вспомогательные материалы для 3 конкурса (аннотация).

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»

Аннотация – это короткая, сжатая, характеристика книги, ее своеобразное резюме. Цель такого краткого изложения – дать читателю примерное представление о содержании произведения, помочь ему сориентироваться в обилии литературы и выбрать необходимое.

Схема и примерное содержание рекомендательной аннотации таковы:

— информация об авторе;
— характеристика авторского творчества в целом;
— характеристика данного произведения;
— оценка книги с комментариями и замечаниями по ее тематике и/или проблематике;
— описание особенностей стилистических и художественных приемов;
— описание существенных особенностей художественно-полиграфического оформления издания;
— указание на то, какой читательской аудитории предназначается книга.

Роман «Отверженные» Виктора Гюго – один из лучших романов классики. В данном периоде автор описывает события во Франции от времен Ватерлоо вплоть до 1830. В первых главах романа мы знакомимся с епископом Бьенвеню – человеком, который вел смиреннный образ жизни. Однажды он приютил у себя беглого каторжника Жана Вальжана, который сбежал от него, прихватив с собой серебряные подсвечники. Каторжника поймали и привели к епископу, но тот, вместо того, чтобы обвинить преступника, защитил его и подарил подсвечники. Именно с этого момента и начинается преображение бывшего преступника. На протяжении романа он повстречает милую Козетту, которая станет ему как дочь, встретится с жандармом Жавером, который будет всеми силами стараться поймать Жана. На страницах книги мы повстречаем малыша Гавроша, Мариуса Понмерси и многих других персонажей, каждый из которых обладает неповторимыми чертами характера. В этом романе есть все: любовь, ненависть, борьба добра и зла, храбрость, упрямство, непоколебимость…После прочтения этого романа Вы не останетесь равнодушными и задумаетесь о многом.

И.С. Тургенев «Отцы и дети»

Аннотация – это короткая, сжатая, характеристика книги, ее своеобразное резюме. Цель такого краткого изложения – дать читателю примерное представление о содержании произведения, помочь ему сориентироваться в обилии литературы и выбрать необходимое.

Схема и примерное содержание рекомендательной аннотации таковы:

— информация об авторе;
— характеристика авторского творчества в целом;
— характеристика данного произведения;
— оценка книги с комментариями и замечаниями по ее тематике и/или проблематике;
— описание особенностей стилистических и художественных приемов;
— описание существенных особенностей художественно-полиграфического оформления издания;
— указание на то, какой читательской аудитории предназначается книга.

Роман «Отверженные» Виктора Гюго – один из лучших романов классики. В данном периоде автор описывает события во Франции от времен Ватерлоо вплоть до 1830. В первых главах романа мы знакомимся с епископом Бьенвеню – человеком, который вел смиреннный образ жизни. Однажды он приютил у себя беглого каторжника Жана Вальжана, который сбежал от него, прихватив с собой серебряные подсвечники. Каторжника поймали и привели к епископу, но тот, вместо того, чтобы обвинить преступника, защитил его и подарил подсвечники. Именно с этого момента и начинается преображение бывшего преступника. На протяжении романа он повстречает милую Козетту, которая станет ему как дочь, встретится с жандармом Жавером, который будет всеми силами стараться поймать Жана. На страницах книги мы повстречаем малыша Гавроша, Мариуса Понмерси и многих других персонажей, каждый из которых обладает неповторимыми чертами характера. В этом романе есть все: любовь, ненависть, борьба добра и зла, храбрость, упрямство, непоколебимость…После прочтения этого романа Вы не останетесь равнодушными и задумаетесь о многом.

Н.С. Лесков «Очарованный странник»

Аннотация – это короткая, сжатая, характеристика книги, ее своеобразное резюме. Цель такого краткого изложения – дать читателю примерное представление о содержании произведения, помочь ему сориентироваться в обилии литературы и выбрать необходимое.

Схема и примерное содержание рекомендательной аннотации таковы:

— информация об авторе;
— характеристика авторского творчества в целом;
— характеристика данного произведения;
— оценка книги с комментариями и замечаниями по ее тематике и/или проблематике;
— описание особенностей стилистических и художественных приемов;
— описание существенных особенностей художественно-полиграфического оформления издания;
— указание на то, какой читательской аудитории предназначается книга.

Роман «Отверженные» Виктора Гюго – один из лучших романов классики. В данном периоде автор описывает события во Франции от времен Ватерлоо вплоть до 1830. В первых главах романа мы знакомимся с епископом Бьенвеню – человеком, который вел смиреннный образ жизни. Однажды он приютил у себя беглого каторжника Жана Вальжана, который сбежал от него, прихватив с собой серебряные подсвечники. Каторжника поймали и привели к епископу, но тот, вместо того, чтобы обвинить преступника, защитил его и подарил подсвечники. Именно с этого момента и начинается преображение бывшего преступника. На протяжении романа он повстречает милую Козетту, которая станет ему как дочь, встретится с жандармом Жавером, который будет всеми силами стараться поймать Жана. На страницах книги мы повстречаем малыша Гавроша, Мариуса Понмерси и многих других персонажей, каждый из которых обладает неповторимыми чертами характера. В этом романе есть все: любовь, ненависть, борьба добра и зла, храбрость, упрямство, непоколебимость…После прочтения этого романа Вы не останетесь равнодушными и задумаетесь о многом.

А.С. Пушкин «Борис Годунов»

Аннотация – это короткая, сжатая, характеристика книги, ее своеобразное резюме. Цель такого краткого изложения – дать читателю примерное представление о содержании произведения, помочь ему сориентироваться в обилии литературы и выбрать необходимое.

Схема и примерное содержание рекомендательной аннотации таковы:

— информация об авторе;
— характеристика авторского творчества в целом;
— характеристика данного произведения;
— оценка книги с комментариями и замечаниями по ее тематике и/или проблематике;
— описание особенностей стилистических и художественных приемов;
— описание существенных особенностей художественно-полиграфического оформления издания;
— указание на то, какой читательской аудитории предназначается книга.

Роман «Отверженные» Виктора Гюго – один из лучших романов классики. В данном периоде автор описывает события во Франции от времен Ватерлоо вплоть до 1830. В первых главах романа мы знакомимся с епископом Бьенвеню – человеком, который вел смиреннный образ жизни. Однажды он приютил у себя беглого каторжника Жана Вальжана, который сбежал от него, прихватив с собой серебряные подсвечники. Каторжника поймали и привели к епископу, но тот, вместо того, чтобы обвинить преступника, защитил его и подарил подсвечники. Именно с этого момента и начинается преображение бывшего преступника. На протяжении романа он повстречает милую Козетту, которая станет ему как дочь, встретится с жандармом Жавером, который будет всеми силами стараться поймать Жана. На страницах книги мы повстречаем малыша Гавроша, Мариуса Понмерси и многих других персонажей, каждый из которых обладает неповторимыми чертами характера. В этом романе есть все: любовь, ненависть, борьба добра и зла, храбрость, упрямство, непоколебимость…После прочтения этого романа Вы не останетесь равнодушными и задумаетесь о многом.

А.П. Чехов «Вишневый сад»

Аннотация – это короткая, сжатая, характеристика книги, ее своеобразное резюме. Цель такого краткого изложения – дать читателю примерное представление о содержании произведения, помочь ему сориентироваться в обилии литературы и выбрать необходимое.

Схема и примерное содержание рекомендательной аннотации таковы:

— информация об авторе;
— характеристика авторского творчества в целом;
— характеристика данного произведения;
— оценка книги с комментариями и замечаниями по ее тематике и/или проблематике;
— описание особенностей стилистических и художественных приемов;
— описание существенных особенностей художественно-полиграфического оформления издания;
— указание на то, какой читательской аудитории предназначается книга.

Роман «Отверженные» Виктора Гюго – один из лучших романов классики. В данном периоде автор описывает события во Франции от времен Ватерлоо вплоть до 1830. В первых главах романа мы знакомимся с епископом Бьенвеню – человеком, который вел смиреннный образ жизни. Однажды он приютил у себя беглого каторжника Жана Вальжана, который сбежал от него, прихватив с собой серебряные подсвечники. Каторжника поймали и привели к епископу, но тот, вместо того, чтобы обвинить преступника, защитил его и подарил подсвечники. Именно с этого момента и начинается преображение бывшего преступника. На протяжении романа он повстречает милую Козетту, которая станет ему как дочь, встретится с жандармом Жавером, который будет всеми силами стараться поймать Жана. На страницах книги мы повстречаем малыша Гавроша, Мариуса Понмерси и многих других персонажей, каждый из которых обладает неповторимыми чертами характера. В этом романе есть все: любовь, ненависть, борьба добра и зла, храбрость, упрямство, непоколебимость…После прочтения этого романа Вы не останетесь равнодушными и задумаетесь о многом.

А.Н. Островский «Бесприданница»

Аннотация – это короткая, сжатая, характеристика книги, ее своеобразное резюме. Цель такого краткого изложения – дать читателю примерное представление о содержании произведения, помочь ему сориентироваться в обилии литературы и выбрать необходимое.

Схема и примерное содержание рекомендательной аннотации таковы:

— информация об авторе;
— характеристика авторского творчества в целом;
— характеристика данного произведения;
— оценка книги с комментариями и замечаниями по ее тематике и/или проблематике;
— описание особенностей стилистических и художественных приемов;
— описание существенных особенностей художественно-полиграфического оформления издания;
— указание на то, какой читательской аудитории предназначается книга.

Роман «Отверженные» Виктора Гюго – один из лучших романов классики. В данном периоде автор описывает события во Франции от времен Ватерлоо вплоть до 1830. В первых главах романа мы знакомимся с епископом Бьенвеню – человеком, который вел смиреннный образ жизни. Однажды он приютил у себя беглого каторжника Жана Вальжана, который сбежал от него, прихватив с собой серебряные подсвечники. Каторжника поймали и привели к епископу, но тот, вместо того, чтобы обвинить преступника, защитил его и подарил подсвечники. Именно с этого момента и начинается преображение бывшего преступника. На протяжении романа он повстречает милую Козетту, которая станет ему как дочь, встретится с жандармом Жавером, который будет всеми силами стараться поймать Жана. На страницах книги мы повстречаем малыша Гавроша, Мариуса Понмерси и многих других персонажей, каждый из которых обладает неповторимыми чертами характера. В этом романе есть все: любовь, ненависть, борьба добра и зла, храбрость, упрямство, непоколебимость…После прочтения этого романа Вы не останетесь равнодушными и задумаетесь о многом.

Вспомогательные материалы для 4 конкурса (библиотека).

Куприн А.И. Гранатовый Браслет. Повести и рассказы. М. : Детская литература. – 2013.- 250 с.

Гете И.В. Фауст. Трагедия. Перевод с немецкого Б.Л. Пастернака. – М: Московский рабочий. – 1982. – 510 с.

Серебряный век русской поэзии. / Сост Н.В. Банникова. – М: Просвещение.- 1993. – 432 с.

Блок А.А. Стихотворения и поэмы: Тридцать лирических циклов и разные стихотворения. Поэмы./ Сост. В. Орлова. – Хабаровск: Кн. Изд-во. – 1987. – 304 с.