Обучающий развивающий курс для младших школьников «Учусь создавать проект».

Обучающий развивающий курс для младших школьников «Учусь создавать проект». Развитие познавательных способностей Ирхина Ирина Владимировна

Цели программы:

• развитие навыков использования разных источников информации для создания проектов;
• формирование навыков делового общения в процессе работы над проектом.

Задачи программы

• Обучающие:
• развивать самостоятельность ребенка;
• развивать способности к самообразованию;
• обучать умению планирования своей работы;
• закреплять и углублять знания и умения учащихся при работе с проектными технологиями.
• Развивающие:
• создать условия к саморазвитию учащихся;
• развивать умственные способности и умения решать мини-проблемы;
• развивать внимание, логику, творческое мышление, любознательность, память, способность к восприятию;
• расширять кругозор и обогащать словарный запас новыми понятиями из мира проекта.
• Воспитательные:
• воспитывать самоуважение к позитивной самооценке автора проекта;
• воспитывать чувства самоконтроля, рефлексии.

Знания и умения учащихся

• Учащиеся должны знать:
• основные этапы создания проекта;
• Учащиеся должны уметь:
• вносить свои размышления и дополнительные решения;
• использовать приобретенные навыки для создания презентаций;
• использовать полученные в процессе обучения зна­ния при работе с компьютерными программами Word, Microsoft Power Point).

Развитие исследовательских способностей

• В ходе реализации данного этапа деятельности, обучающиеся должны овладеть специальными знаниями, умениями и навыками исследовательского поиска, а именно:
• видеть проблемы;
• ставить вопросы;
• выдвигать гипотезы;
• давать определение понятиям;
• классифицировать;
• наблюдать;
• проводить эксперименты;
• делать умозаключения и выводы;
• структурировать материал;
• готовить тексты собственных докладов;
• объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

Самостоятельная работа над проектом

• Основное содержание работы - проведение учащимися самостоятельных исследований и выполнение творческих проектов. Этот этап выступает в качестве основного. Занятия в рамках этого этапа выстроены так, что степень самостоятельности ребенка в процессе проектно-исследовательской деятельности.

Оценка успешности проектной деятельности

• Эта часть программы меньше других по объёму, но она также важна, как и две предыдущие. Оценка успешности включает мероприятия, необходимые для управления процессом решения задач проектно-исследовательского обучения (мини-курсы, конференции, защиты исследовательских работ и творческих проектов и других). Ребёнок должен знать, что результаты его работы интересны другим, и он обязательно будет услышан. Ему необходимо освоить практику презентаций результатов собственных исследований, овладеть умениями аргументировать собственные суждения.

ВЫРАЩИВАНИЕ РАССАДЫ ТОМАТА В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

Проект

Выполнил:

Игнатов Роман

1 « А » класс

Лицей №6

Научный руководитель:

Ирхина Ирина Владимировна

Курск- 2016

Цель проекта:

вырастить экологически чистую рассаду томата в домашних условиях для дальнейшей высадки в грунт.

Задачи:

• Выбрать разные сорта томата.
• Ознакомиться с особенностями посева семян томата в домашних условиях.
• Ознакомиться со строением растения.
• Узнать различия в строении и форме кустов рассады разных сортов.

Введение

Многие люди предпочитают употреблять в пищу экологически чистые продукты и для этого приобретают участки земли и выращивают собственные помидоры, огурцы, картофель и другие селькохозяйственные культуры. Конечно, сегодня готовую рассаду можно купить в питомнике или на рынках у людей, которые специально занимаются выращиванием рассады для огорода. Но часто случается, что такая рассада не является экологически чистой, т.к. она может содержать большое количество нитратов (удобрений вредных для здоровья). К тому же зачастую эта рассада оказывается некачественной и погибает после высадки ее в грунт. Определить это сразу при покупке практически невозможно. Поэтому мы решили вырастить собственную рассаду в домашних условиях. Помимо этого современные дети и даже взрослые не знают, как выращиваются овощи, а покупают готовые продукты на рынках или в супермаркетах. А это на самом деле очень важно и интересно.

Этапы:

• Выбор семян сортов томата, подходящих для климатических условий средней полосы России для дальнейшей высадки полученной рассады в теплицу или открытый грунт.
• Изучение соответствующей литературы и определение условий для посева семян и выращивания рассады.
• Подготовка грунта и семя для посева. Посев семян.
• Наблюдение за процессом всхожести семян и за ростом рассады при одинаковых условиях посева, ухода и соблюдения температурного режима.
• Пикировка рассады.
• Дальнейший уход с помощью подкормки.
• Сравнение результатов наблюдения за всхожестью, темпами роста, строением и формой разных сортов томата.

Этапы:

Выводы:

• Для выращивания рассады томата нужно соблюдать определенные условия.
• Разные сорта рассады всходят в разное время, имеют разную высоту и толщину.

Презентация на тему: «Врач- ветеринар»

Подготовила: Ученица 1 «А» класса Алфёрова Екатерина

Классный Руководитель: Ирхина Ирина Владимировна

Задачи и цели

• Сегодня мы ставим перед собой цель- узнать, кто такой ветеринар и задачу- понять, что он делает. Начинаем!!!

Кто же это такой?

• Врач, специализирующийся на работе с животными. "Приходи к нему лечиться И корова, и волчица". В этих строках, посвященных доктору Айболиту, речь идет как раз о ветеринаре.

Круг профессиональных обязанностей этого специалиста: лечение и профилактика болезней животных, а также проведение различных медицинских и косметических процедур, в том числе операций, ветеринарно-санитарный контроль при производстве и реализации продуктов животноводства.

Работа может проводиться в специально оборудованном помещении (клинике, лаборатории), на дому или на открытом воздухе.

Все сельскохозяйственные животные находятся под постоянным надзором ветеринарного врача или фельдшера. Ветеринарный врач проводит ветеринарно-санитарную экспертизу, определяя доброкачественность продуктов, поступающих в продажу, в сферу общественного питания.

Какие же качества нужны ветеринару?

Абсолютная и безграничная любовь к животным, развитая наблюдательность, хорошая память, логическое мышление. Лечащему и оперирующему ветеринарному врачу необходимо иметь сильные и ловкие руки для фиксации животных и проведения процедур.

ВЫВОД:

• Таким образом, сегодня мы выполнили наши цели и задачи и узнали, кто такой ветеринар, где он работает, какими качествами должен обладать.