Обобщающие слова при однородных членах предложения.

Обобщающие слова при однородных членах предложения

1. Какие члены предложения являются однородными?

2. Как связываются между собой однородные члены предложения?

3. В каких случаях перед союзом и , да запетая не ставится?

Раставить знаки препинания в схемах.

• ○ и ○ и ○

2. ○ зато ○

• не только ○ но и ○

• как ○ так и ○

• ни ○ ни ○

6. ○ и ○ ○ и ○

В роковой для Арцаха час на его защиту встали солдаты и офицеры, врачи и учителя, студенты и школьники.

В роковой для Арцаха час на его защиту всталивсе армяне : солдаты и офицеры, врачи и учителя, студенты и школьники.

Опредилите, с каким из трех значений

слова “обобщить” связан термин “ обобщающие слова при однородных членах”. Выделите это значение, а в нем самом – главное, ключевое слово:

Обобщить (несв. о бобщать )

• Соединить вместе, объединить вместе, объединить в нечто общее.
• Придать общее значение чему-либо частному, единичному.
• Вскрыть общее в отдельных явлениях, бещах, сделать выводы из наблюдений отдельных фактов,выразивших в форме общего положения.

Если мне подарят лодку,

Ялик, гичку, самоходку

Или хоть байдарку,

Как я буду рад подарку!

Я согласен и на джонку,

Катер, яхту, плоскодонку,

На каяк, каноэ, ботик,

В крайнем случае, на плотик…

(Б. Заходер)

Читать по книге рубрику ,,Запоминаем!”

• Каково значение обобщающего слова?
• Каким членом предложения является?
• Какие слова исползуются в роли обобщающего слова?
• Какими еще словами могут быть выражены обобщающие слова?
• Расскажите о знаках препинания при обобщающих словах.

В роковой для Арцаха час встали на его защиту все армяне , а именно: солдаты и офицеры, врачи и учителя, студенты и школьники.

В роковой для Арцаха час все армяне: солдаты и офицеры, врачи и учителя, студенты и школьники - встали на его защиту.

(Перестроить предложение ).

В роковой для Арцаха час солдаты и офицеры, врачи и учителя, студенты и школьники – словом, все армяне встали на его защиту.

Ответы пазла.

Писатели: драматурги, поэты, прозаики, романисты.

Природные зоны: тундра, пустыня, саванна, тайга.

Музыкальные инструменты: виоланчель, саксофон , скрипка,баян.

Части речи: наречие , глагол, союз, предлог.

Члены предложения: подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство.

Схематичный диктант

1) О : и О,и О, и О, и О.

2) О : О, О, О.

3) О :О, О, О.

4) О :О, О, и О_... .

5) ни О, ни О- О.

Найти пунктуационные ошибки и записать их в исправленном виде

• 1. И вой урагана и рёв моторов и грохот, всё сливалось в сплошной гум.
• 2. Повсюду: в клубе на улицах у ворот в домах происходили шумные разговоры.
• 3. Общение необходимо всем- и молодым и пожилым и детям .