Получите свидетельство
Вход
Неделя естественно-научных дисциплин в Красноярском хореографическом колледже.
Одной из форм деятельности Красноярского хореографического колледжа, ориентированной на развитие личности учащегося, его познавательных и творческих способностей, являются проводимые предметные недели. Познавательный интерес к предметам естественно-научного цикла формируется как на уроке, так и во внеурочной деятельности, предполагающей использование самых разнообразных видов деятельности учащихся (игровых, творческих, исследовательских и т. п.). Несмотря на игровой характер предметных недель, польза от их проведения для образовательного процесса очевидна, поскольку все мероприятия преследуют развивающие, образовательные и воспитательные цели. При планировании и отборе материала для мероприятий предметной недели соблюдались следующие принципы:
целостность, законченность;
неповторимость каждого дня (своя смысловая направленность, девиз, центральное мероприятие);
обязательность сквозных мероприятий, задающих общую направленность недели;
ориентированность мероприятий на весь ученический коллектив;
важность открытого способа фиксирования итогов мероприятия недели;
обязательность награждения победителей и поощрения участников недели.
Этапы проведения предметной недели:
Подготовительный этап. На этом этапе мною был составлен и согласован план предметной недели, подобраны конкурсные вопросы, задания, мероприятия, оформлен экспозиционный материал, определены сроки.
Объявление о начале недели. Задача этого этапа – заинтересовать, привлечь участников – решалась через яркое, броское, красочное оформление общеучилищного стенда, посвященного проведению недели.
Основной этап. Проведение недели.
В рамках недели естественно-научных дисциплин за каждым классом было закреплено участие в определенном мероприятии, продумана форма отчетности по нему.
Мероприятия недели естественных наук
| Класс | Мероприятие | Форма отчетности |
| 5 | Акция «Покормите птиц зимой» | Фотоотчет в форме стенгазеты |
| 6 | Акция «Покормите птиц зимой» | Фотоотчет в форме стенгазеты |
| 7 | Конкурс рисунков «Охраняемые животные Красноярского края» | Рисунки учащихся |
| 8 | «Красноярск-гордость России» | Фотопроект о достопримечательностях Красноярска |
| 9 | Перепись населения Красноярского хореографического колледжа | Отчет о проделанной работе |
Кроме этого, у каждого была возможность проявить себя в индивидуальном первенстве в рамках внеклассных мероприятий недели.
Внеклассные мероприятия предметной недели.
| День | Мероприятие |
| Пн. | Викторина «Мой Красноярский край» Правильно ответьте на 20 вопросов викторины о Красноярском крае. Критерии оценки конкурса: - правильность ответа вопрос (1 вопрос – 1 балл) |
| Вт. | «Географическая разгадай-ка» Найдите зашифрованные в тексте названия географических объектов, а также напишите, на каких материках они находятся. Критерии оценки конкурса: - найдены все географические объекты (за каждый объект по 1баллу); - указаны материки, на которых они расположены (за каждый – 1 балл) |
| Ср. | Конкурс «Узнай по портрету» В среду на стенде вывешиваются условия конкурса и 5 портретов ученых, которым присвоены порядковые номера. Учащиеся должны узнать ученых, выяснить их вклад в науку. Ответ оформляется на отдельном листе. Критерии оценки конкурса: -правильно названы фамилия и имя ученого (1 балл); -указаны основные направления его научной деятельности (2 балла). |
| Чт. | «Правда или ложь» В задании перечислены распространенные убеждения. Кое-что из перечисленного и вправду соответствует истине, а кое-что – не более, чем легенда. Учащимся предлагается разделить эти высказывания на правдивые и ошибочные, поясняя свой выбор. Критерии оценки конкурса: - утверждения продифференцированы верно (1балл – 1 утверждение); - пояснен выбор (2 балла) |
| Пт. | Интеллектуальный марафон КХУ К участию в марафоне приглашаются все желающие. Цель – правильно ответить на занимательные вопросы марафона. Критерии оценки: - правильность ответа |
Подведение итогов, награждение. В течение недели ежедневно на отдельном листе отражались результаты предыдущего дня. В конце недели были определены и награждены призеры.
Анализ итогов недели.
По итогам недели, оформлены стенды с правильными ответами на вопросы конкурсов, организована выставка творческих работ учащихся. Проведено награждение отличившихся ребят из классов.
Большинство мероприятий недели направлены на развитие интеллекта учащихся, способствуют овладению наиболее эффективными приемами умственной деятельности, формированию таких качеств как гибкость, критичность, самостоятельность мышления. В целях развития практических умений и навыков в области применения естественно-научных знаний в рамках недели использованы задания прикладного характера. Часть мероприятий предусматривало развитие экологического мышления, формирование экологической культуры.
Неделя естественно-научных дисциплин в КХК (18.44 KB)
0
282
2
Нравится
0
