Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Разное  /  10 класс  /  Научно-исследовательская работа по теме:"Почерк"

Научно-исследовательская работа по теме:"Почерк"

Научно-исследовательская работа по теме:"Почерк". Ученица работает по данной теме второй год. В сентябре работа будет дополнена и расширена (больше исследовательского материала).

30.08.2016

Содержимое разработки

8


Департамент социального развития администрации Корсаковского городского округа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1»

Корсаковского городского округа Сахалинской области

694020, Сахалинская область, г. Корсаков, ул. Краснофлотская 1, тел. 4-39-65, 4-33-91




НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

по теме:

«Изучение характера учеников и учителей по методу графологии»

Выполнила:

Ученица

9 «А» класса МБОУ СОШ № 1

Г. Корсакова

Пучкова Наталья Сергеевна



Руководитель:

Гридасова Светлана Георгиевна

учитель биологии МБОУ «СОШ №1»

Корсаковского городского округа



Корсаков
2014







Оглавление

Введение __________________________________________________________3

Основная часть

    1. Глава – Истоки графологии __________________________________6

    2. Глава - Мониторинг исследования почерка и росписи ___________9

Список литературы __________________________________________________12

Приложения ________________________________________________________13

Введения

Никто не рождается с умением писать. Этот навык приобретается позднее. На первых порах каждую букву вырисовывают. Однако со временем этот процесс становится чисто автоматическим. В процессе письма (если, конечно, вы не стараетесь специально изменить свой почерк) вы не задумываетесь о том, КАК вы пишете. Ваши мысли направлены на то, ЧТО вы пишете. Так что собственно процессом письма управляет подсознание. Следовательно, вполне естественно, что между почерком и психическим (физическим) состоянием человека существует определенная зависимость. Связь почерка с характером изучает наука графология. Она позволяет определить по почерку человека его ум, силу воли, самооценку, эмоциональность и многое другое. Здесь мы рассмотрим основные признаки, которые позволяют сделать выводы о личных качествах человека.

Актуальность:

1. Понимание собственного «я». Графология дает достаточно точный и объективный ответ на вопрос, кем вы являетесь. Кроме того, она может указать на сильные и слабые стороны вашей личности, а также на особые умения.

2. Человеческие взаимоотношения. С помощью графологии возможно вывести семейные, любовные, деловые или общественные отношения на более высокий уровень. Это происходит благодаря глубокому пониманию нужд вовлеченных в них людей. Ведь упрочить отношения помогают только исчерпывающие знания о слабых сторонах, а также мыслях и чувствах контактирующего с вами человека. К примеру, понимание проблем, возникших у члена вашей семьи, друга, делового партнера или сослуживца, позволит вам отнестись к ним более объективно и честно.

3. Психологическое консультирование. В качестве внешнего свидетельства мыслительных процессов, эмоционального состояния и развития личности графологический анализ приемлемо использовать для уточнения результатов психологического теста. По почерку можно выявить не только психологическую проблему, например такую, как страх или задержка эмоционально-психического развития, но и социальные черты личности. Причем в этом случае графологический анализ может быть более эффективным методом, чем метод психологического тестирования.

4. Образование. Результаты графологического анализа, которому подвергаются учителя и инструкторы, намного ценнее итогов любых других тестов. Кроме того, анализ почерка всегда доступен, так что проводить его можно регулярно. Этой возможностью не следует пренебрегать, ведь, например, почерк студентов способен рассказать об их образе мыслей, эмоциональных и интеллектуальных проблемах, что чрезвычайно проблематично выявить каким-либо другим путем. Раскрытие подобных данных помогает также выбрать правильную методику обучения.

5. Бизнес. Консультации и продвижение работников, а также выбор персонала для производства, повышение квалификации и т. п. могут быть усовершенствованы только благодаря графологическому анализу. Руководители множества успешных компаний согласны с тем, что анализ почерка работников – вполне законный и перспективный метод изучения персонала. К примеру, при подборе на определенную должность служащего с необходимыми личными качествами и профессиональными навыками данный метод позволяет экономить не только средства, но и время.

6. Юриспруденция. Потенциальных присяжных удобно отбирать после графологического анализа. В развитых странах Запада юристы регулярно советуются на этот счет с графологами. Ведь анализ помогает быстрее и лучше понять клиента, представителей обвинения и защиты, главных свидетелей, а также судей.

7. Криминология. Графологический анализ – это своеобразный детектор лжи. Кроме того, он может предупредить и о потенциальной опасности. Исследуя материалы дела, его применяют для оценки истинности подписей в документах и контрактах, выявления виновного путем сравнения почерков.

Цель:

Изучение почерка анализ их разновидностей и значения графологии в определении особенностей личности.

Задачи:

1.Собрать материал для исследования.

2.Проанализировать собранный материал.

3.Определить характер человека.

4.Сопоставить с характером и сделать выводы.

Объект исследования:

Тексты и росписи учеников , учителей и т.д.

Предмет исследования:

Как зависит почерк от характера человека.

Практическое значение:

Эти исследования помогут учителям ,педагогу-психологу и другим желающим узнать характер, настроение определенных людей.



Глава 1 Истоки графологии

Графология – это интересный и ценный способ, позволяющий понять самого себя и узнать природу других людей. В странах Европы графология давно применяется в тестировании конкретного человека, направленном на познание черт его характера, с недавнего времени она получила официальное признание в США, где быстро завоевывает признание.

В данный момент многие фирмы нанимают графологов, с помощью которых проверяют кандидатов на работу. Молодые люди обращаются к профессиональным графологам, когда они не уверены, куда им лучше направить свои способности и таланты. К ним обращаются родители, которые пытаются понять, почему их сын предпочитает играть в бейсбол, вместо того, чтобы учиться на врача. К графологам обращаются дети, пытающиеся получить «доверительную информацию» о характере своих родителей. Причин для того, чтобы обратиться к анализу почерка столько же, сколько существует личных проблем у человека.

Одно из новых и самых важных направлений в исследовании почерка стало использование образцов письма пациента, полученных под гипнозом. При внушении взрослым людям того, что они – в детском возрасте, их почерк менялся, что давало возможность проанализировать изменение почерка в течение всей жизни, и, как следствие, проследить развитие человека от детского до взрослого состояния.

Другие интересные эксперименты связаны с обнаружением специфических болезней, которые проявляются в характере почерка. Эти тесты проводятся профессиональными графологами в сотрудничестве с больницами. Хотя пока эти исследования находятся на стадии эксперимента, страховые компании отнеслись к ним достаточно серьезно и оказывают графологам существенную финансовую поддержку.

Однако графология – не панацея от всех бед и не чудо. Графолог не в состоянии изменить характеры людей, их задача сводится лишь к тому, чтобы проанализировать основные черты почерка таким образом, чтобы человек понял свои способности и сумел ими воспользоваться наилучшим образом, постарался приспособить свою личность к личностям других людей с тем, чтобы извлечь наибольшую пользу в любой из сфер человеческих отношений: личные отношения, социальные, учеба, деловая жизнь. Способность анализировать почерк также не является даром, с которым рождается человек. Графология основана на определенных правилах, которые должны четко соблюдаться для того, чтобы прийти к разумным выводам.

Изучая происхождение и развитие анализа почерка, писанная история свидетельствует о том, что графология в том виде, в каком мы ее знаем сейчас, возникла не более трех столетий назад. В то же время существует много упоминаний об этом предмете во многих древних документах. Так, в письме императора Нерона говорится : «Я боюсь этого человека, потому, что его почерк показывает, что у него – предательская натура». В трудах Конфуция сказано:

«Бойтесь человека, почерк которого напоминает движение тростника, колеблемого ветром».

Первая известная ныне книга, специально посвященная графологии, вышла в свет в 1630 году и была написана итальянским профессором Камилло Бальдо. Его длинное название гласило « Tratto come una letra si cognoscano la natura e qualita del scrittore», то есть «Как узнать природу и качества человека, взглянув на букву, которую он написал». В свое время книга произвела определенное впечатление на читающую публику, но не более, так как в то время люди считали, что для того чтобы понять характер человека по почерку, необходимо обладать даром ясновидения или интуиции. Примерно через двести лет к теме почерка вернулись во Франции, когда ученый церковник аббат Фландрэн заинтересовался книгой Бальдо. Аббат решил, что она заслуживает серьезного обсуждения и анализа. Он создал группу, участники которой занялись вопросом и подвергли классификации почерки людей, отличающихся друг от друга по интересам и по роду занятий. Участники исследования выработали правила, которые легли в основу современного анализа почерков. Для того, чтобы окрестить новую науку аббат использовал два греческих слова – «графо» (писать) и «ологи» (наука). Так и родилось имя новой науки - графология.

Ученик Фландрэна аббат Мишон более интенсивно развил графологические исследования и превзошел своего учителя. В 1872 году он написал книгу «Система графологии». Так впервые было употреблено слово «графология». Около 1880 года работа Мишона получила дальнейшее развитие в исследованиях Крепье - Жамэна, в которых были применены более четкие методы классификации различных черт характера, которые выявил анализ почерка. Графологией заинтересовались в Германии, затем в Англии, где многие интеллектуалы посвятили немало времени совершенствованию анализа почерка. Графологами - любителями были премьер - министр Англии Дизраэли и американский писатель Эдгар Аллен По. В начале ХХ века доктор Людвиг Клагес (Германия) предпринял крупную научную работу по определению и обоснованию принципов графологии, методов ее применения и ее интерпретации. Современные исследователи почерка считают доктора Клагеса отцом современной графологии. С XIX века в различных странах возникли графологические общества. В Европе графология рассматривается с должным вниманием и занимает достойное место в работе психолога и психиатра. Она включена в учебные программы по психологии в университетах многих европейских стран.



Глава 2 - Мониторинг исследования почерка

1)



Поля

Направление строк

Связность

Наклон

Размер

Форма

Вычурность

Плотность

Вывод

узкие, слева

Прямые строчки

Равномерное, по 2-3 буквы

Небольшой наклон влево

Сред. 3мм

округлые

Петли, дуги, крючки

размашистость

Бережливый, спокойный, рассудительный человек,уравновешенный,любит критиковать,творческая,мягкая ,хитрая личность



2)



Поля

Направление строк

Связность

Наклон

Размер

Форма

Вычурность

Плотность

Вывод

узкие, слева

Неровные строчки

Буквы связаны

Легкий наклон влево

Сред. 3мм

округлые

Петли, дуги, крючки

легкая размашистость

Бережливый ,постоянная смена настроения, обладатель логического мышления, эгоист,хитрый, наблюдательный

Поля

Направление строк

Связность

Наклон

Размер

Форма

Вычурность

Плотность

Вывод

средний

подымающиеся

Равномерное, по 2-3 буквы

вертикальный

Большие( 3)

округлые

Петельки, дуги

размашистость

Щедрость, оптимист, уравновешенность,

упрямец, эмоционален,мягкий человек,хитрый

3)



Вывод

По сути дела нет ни одной стороны человеческой жизни, где бы графология не могла бы найти плодотворного применения. Она чрезвычайно полезна в отношения между начальником и подчиненным, между учителем и учеником, между мужем и женой, между родителем и ребенком.

Не все профессиональные графологи используют одни и те же приемы при анализе почерка. Некоторые начинают с разбора отдельных букв и мелких деталей. Другие предпочитают начать с общего вида страницы, а затем переходят к разбору различных факторов. Однако, в конечном счете, все они приходят к одинаковым результатам.

Все это лишь доказывает состоятельность графологии как отдельной науки, возможности которой чрезвычайно широки. Графология – объективна, ее правила действуют независимо от желания человека, поэтому тестирование при помощи графологии является одним из самых надежных средств на пути познания личности.

Тем ценнее опыт, выработанный графологами на протяжении многих лет упорного труда. В наше время, когда старые методы подбора персонала лишь по профессиональному признаку уступают место новым, более современным теориям, у графологии есть отличные шансы на то, чтобы стать одним из важнейших методов личностного тестирования. Все возможности для этого у нее имеются.



Список литературы

  1. Графология шаг за шагом. Как расшифровать почерк: Инесса Гольдберг — Санкт-Петербург, У-Фактория, АСТ Москва, 2008 г.- 224 с.

  2. Графология. Как "читать" человека по почерку: — Санкт-Петербург, Эксмо, 2009 г.- 224 с.

  3. Графология: — Санкт-Петербург, Эксмо, 2009 г.- 64 с.

  4. Загадки психоэнергетики. Любовь, сознание, творчество...: О. А. Красавин — Санкт-Петербург, Диля, 2007 г.- 224 с.

  5. Почерк и ваша успешность: Инесса Гольдберг — Санкт-Петербург, АСТ Москва, У-Фактория, 2008 г.- 160 с.

  6. Почерк и типы личности: Инесса Гольдберг — Москва, У-Фактория, АСТ Москва, 2008 г.- 192 с.

  7. Почерк, портрет, характер. Скрытая психодиагностика в практическом изложении: Владимир Тараненко — Санкт-Петербург, Ника-Центр, 2008 г.- 136 с.

  8. Психология почерка: Инесса Гольдберг — Санкт-Петербург, АСТ Москва, У-Фактория, 2008 г.- 256 с.

  9. Физиогномика: Б. Ю. Хигир — Москва, Астрель, АСТ, Хранитель, 2007 г.- 640 с.

  10. Физиогномика: Борис Хигир — Москва, АСТ, Астрель, Люкс, 2006 г.- 640 с.

  11. Характер и почерк: — Санкт-Петербург, АСТ, НКП, 2008 г.- 288 с.

  12. Язык почерка. Как понять себя и других: Алексей Бобров — Москва, Центрполиграф, 2006 г.- 192 с.





Приложение

1. Поднимающаяся вверх подпись характеризует ее владельца как энергичного, темпераментного, оптимистически настроенного человека.

2. Горизонтальная информирует об уравновешенности и постоянстве.

3. Безвольно опускающаяся символизирует пессимизм, неуверенность, неудовлетворенность жизнью и выполняемой работой.

4. Крупная и размашистая подпись – автор – эгоцентрист. Он плохо мирится с обыденными средними условиями жизни.

5. Начальная буква подписи соответствует начальной букве фамилии выражает скромность, простоту, удовлетворения запросов своими реальными возможностями.

6. Начальная буква подписи – имя писавшего, а после нее выполнена подпись от фамилии – деловитость, ответственность за свои действия, вдумчивость.

7. Начальная буква замысловатая (возможно соединение различных инициалов в виде вензеля) – замкнутость, скрытность. Такие люди избирательны в дружбе, недоверчивы.

8. Наличие в подписи многократно повторяющихся однообразных штрихов повышенная энергичность, деятельность автора, способность видеть перспективу в многообразии.

9. Дополнительные элементы (штрихи, петли, завитки, смысловые элементы), содержащиеся в подписи напряженного (скорописного письма), указывают на то, что автор обладает воображением и находчивостью.

10. Чрезмерно и неоправданно украшенная различными завитками и штрихами начальная буква и весь автограф в целом отражает избыточное честолюбие, эгоцентризм, самолюбование, возможно в ущерб результатам дела.

        

11. Подпись без росчерка – культурность, воспитанность.

12. Прямой отрывистый росчерк в конце автографа, как бы падающий вниз, – энергичность, решительность, смелость, жесткость во взаимоотношениях с подчиненными.

13. Возвращающийся снизу к началу подписи росчерк – эгоизм, недоверие.

«Петля» в подписи характеризует ее обладателя как скрытного и недоверчивого.

Ещё некоторые моменты интерпретации подписи.



-70%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Научно-исследовательская работа по теме:"Почерк" (651.16 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт