Мультисенсорный материал "Нумикон" для дошкольников с нарушениями слуха.

Мультисенсорный материал Нумикон для дошкольников с нарушениями слуха.

Знакомство нашей коррекционной школы с материалом Нумикон началось с участия педагогов в цикле семинаров, организованных преподавателями кафедры коррекционной педагогики и психологии института детства Новосибирского государственного педагогического университета Е. Б. Марущак и О. Ю. Пискун, в процессе участия в интернет- семинарах, организованных благотворительным фондом «Даунсайд Ап» города Москвы и институтом детства, где проходило первое знакомство с мультисенсорным материалом Нумикон. Участники эксперимента приобретали первоначальные знания и навыки овладения инновационной технологией с помощью руководителя проекта и директора службы помощи семьям и детям Фонда поддержки детей с нарушением слуха имени Элизабет Джулии Хьюз.

Работа с новой технологией осуществлялась с учетом возрастных, слуховых и психофизических особенностей детей.

Основной этап предусматривает начальный игровой период, в процессе которого дошкольники и педагоги знакомились с формами Нумикон в играх с песком и водой, при совместной изодеятельности, с помощью игры «Чудесный мешочек», в соответствии картинок и форм Нумикон. В игровой деятельности использовали магнитные доски, фланелеграфы, белые доски для форм Нумикон, глину, пластилин, соленое тесто.

Задачей основного этапа является совмещение приемов и методов инновационной методики Нумикон со специальными сурдопедагогическими методиками. Такое сочетание осуществляется по нескольким направлениям:

-развитие речи;

-развитие слухового восприятия;

-формирование произносительных навыков;

-формирование сенсорных эталонов.

При формировании сенсорных эталонов (цвета, формы, величины) большое значение в дошкольном возрасте придается фактору эмоционального восприятия. Разноцветные формы Нумикон оказывают положительное влияние на формирование цветовосприятия у детей с нарушениями слуха. Различные по размеру формы и возможные их сочетания на белой доске в процессе игры дают представление о форме и величине. Успешное формирование сенсорных эталонов дает фундамент для эффективного общего развития детей дошкольного возраста с нарушением слуха.

Инновационная технология Нумикон изначально направлена на мультисенсорное восприятие: ребенок не только видит форму Нумикон, но и ощупывает ее, действует с ней, что само по себе побуждает его к голосовым и речевым реакциям, служащим основой для речевого общения. Это является ценным воздействием и раскрывает теорию компенсации Л.С. Выготского, основанною на поиски необходимых путей в развитии ребенка и дает опору для развития слуха и речи.

Главной целью развития детей с нарушениями слуха является их социализация, которой способствует применение инновационной технологии Нумикон. На этапе дошкольного детства мы моделируем жизненные ситуации в сюжетно- ролевых играх, в совместной деятельности, в непосредственной образовательной деятельности, где ребенок самостоятельно ведет расчеты при покупке в магазине, пользуясь формами Нумикон.