Материалы
для проведения нестандартного урока по литературе для 5 класса
«Путешествие по русским народным сказкам»
Структура нестандартного урока сочетает этапы: организационный, постановки цели, актуализации знаний, введения знаний, обобщения первичного закрепления и систематизации знаний, подведения итогов.
Цель нестандартного урока - организация работы по усвоению понятий, научных фактов, предусмотренных учебной программой в игровой форме.
Задачи нестандартного урока:
Образовательные: познакомить детей с произведениями русских авторов, дать представление о русских народных сказках, их героях и сюжетах, активизировать познавательную активность, повторить школьную программу по литературе начальных классов;
Воспитательные: воспитание чувства любви к Родине, интереса к произведениям русских авторов, эстетическое воспитание, формирование представления о добре и зле, чувстве прекрасного, воображения;
Развивающие: продолжить развитие умения анализировать художественные произведения, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, приводить примеры, помочь овладеть умениями творческого чтения.
Ход урока
1. Приветствие учитель, постановка целей и задач урока, предлагая провести викторину.
- Дети, а вы любите русские народные сказки?
- Дааа!
- Тогда я предлагаю нам сегодня немного поиграть и вспомнить любимые сказки. Согласны?
2. Класс делится на две команды, придумывают названия команд. Далее учитель оглашает правила викторины.
- Итак, вопросы каждой команде будут задаваться по очереди. Чей вопрос – та команда и отвечает. За каждый правильный ответ будет начисляться один балл. Но если команда соперника будет выкрикивать ответ не на свой вопрос с места, то эта команда будет терять один балл. Если команда не знает ответа на вопрос, шанс ответить даем другой команде. На обсуждение вопросов команде дается только тридцать секунд, по истечении этого времени, я дам знать и обсуждение должно быть закончено. В конце мы подсчитаем баллы и определим победителя. Правила игры понятны? Если да, начинаем!
3. Организационный момент.
Дети задают вопросы по организационным моментам, далее на доске учитель подписывает названия команд и делит на два столбца. Игра началась. Далее идут конкурсы, вопросы для викторины, в скобках указаны ответы.
1 конкурс «Сказочное лото»
Учитель называет первое слово – а команды по очереди отгадывают полное название сказки.
Сивка – (Бурка)
Гуси – (Лебеди)
Василиса – (Премудрая)
Мороз – (Красный нос, Иванович)
Летучий – (Корабль)
Царевна – (Лягушка)
Крошечка – (Хаврошечка)
Курочка – (Ряба)
Маша и – (Медведь)
10.Скатерть - (Самобранка)
2 конкурс «Волшебные вещи»
Нужно узнать, знаете ли вы из каких сказок эти предметы, и кому они принадлежат.
Игла. (Кощея Бессмертного).
Стрела. (Царевна – лягушка).
Печка. (По щучьему веленью).
Топор. (Каша из топора).
Репка. (Репка).
Кувшин. (Лиса и журавль).
Ступа. (Баба –Яга).
Отравленное яблоко . (Сказка о семи богатырях и мертвой царевне).
3 конкурс «Угадай сказку по отрывку»
Нужно внимательно послушать отрывок сказки и отгадать ее название.
1. Оглянулся волк кругом, хотел лису на помощь звать, а её уж и след простыл – убежала. Целую ночь провозился волк у проруби – не мог хвост вытащить… («Лиса и волк»).
2. Кот услыхал…Кот прибежал…Спина дугой, хвост трубой, глаза горят, когти выпущены. Ну, лису царапать! Билась лисица, билась, а петушка отпустила. («Кот и петух»)
3. Медведь положил волка в кусты, завалил его сухими листьями, а сам влез на сосну и поглядывает, не идет ли кто… («Кот и лиса»)
4. Свернулся он клубочком и покатился между ёлками, между берёзками. Катился, катился и прикатился к избушке…на курьих ножках… («Гуси-лебеди»)
5. Пошел он ко своей землянке,
А землянки нет уж и следа;
Перед ним изба со светелкой,
С кирпичною, беленою трубою,
С дубовыми, тесовыми вороты.
Старуха сидит под окошком,
На чем свет стоит мужа ругает. («Сказка о рыбаке и рыбке»).
4 конкурс «Угадай сказку»
1. Вышли дружною семьей,
Чтобы справиться с одной.
Не приди на помощь мышка,
Ничего б у них не вышло. (РЕПКА)
2. Девочка из снега тут же ожила:
Ножкой шевельнула, ручкой повела.
Не любила солнце, не ждала тепла
И зачем с подружками по ягоды пошла? (СНЕГУРОЧКА)
3. Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею,
Сделался милой, красивой, пригожей. (ЦАРЕВНА – ЛЯГУШКА)
4. В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Реченька, спаси меня,
Реченька, спаси меня. (ГУСИ – ЛЕБЕДИ)
5. Вымолвил словечко –
Покатилась печка.
Прямо из деревни
К царю и царевне.
И за что, не знаю,
Повезло лентяю.(ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ)
6. Колотил, да колотил
По тарелке носом –
Ничего не проглотил
И остался с носом. (ЛИСА И ЖУРАВЛЬ)
7. Ах ты, Петя – простота
Сплоховал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. (КОТ, ПЕТУХ И ЛИСА)
8. Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (СЕСТРИЦА АЛЁНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА).
5 конкурс «Отгадай-ка»
Назовите русские народные сказки, героями которых являются звери. Кто последний назовёт, тот и выиграл.
Где находится смерть Кощея? (В яйце)
Кто унес мальчика к Бабе Яге? (Гуси-лебеди)
В какой сказке мальчик превратился в козленка и почему?
Назовите героев сказки «Теремок».
Какое мужское имя чаще всего встречается в сказках? (Иван).
Кто и с кем устроил такой дележ: «Мне вершки, а тебе корешки». (Мужик и медведь)
Назовите кличку собаки из сказки «Репка». (Жучка)
Жилище бабы Яги? (Избушка)
Кто любил похвастаться и за это поплатился своей жизнью? (Колобок)
6 конкурс «Блиц – опрос»
Что в сказках, всегда побеждает зло? Ответ: Добро.
Какими словами начинаются русские народные сказки? (Жили-были..., В некотором царстве, в некотором государстве...)
Каким ласковым словом очень часто называют своих отцов герои русских сказок? (Батюшка.)
Что устраивают в русских сказках знатные люди в честь свадьбы или победы над врагом? (Пир.)
Какое самое популярное число в русских народных сказках? (Три.)
Какое животное имеет кличку Сивка-Бурка? (Конь.)
С помощью какого предмета можно убить самого страшного героя русских сказок? (Игла.)
Как в русской народной сказке «Никита Кожемяка» названо жилище змея-людоеда? (Берлога.)
Какое самое любимое место Иванушки-дурачка для сна и отдыха? (Печь.)
Какого героя провели на пирожках? (Медведя из сказки «Маша и медведь».)
Что в русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк» называется «живой» и «мертвой»? (Вода.)
Что размазала по тарелке лиса и подала как угощение журавлю в русской народной сказке «Лиса и журавль»? (Кашу.)
Какой продукт питания помог курочке спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? (Масло.)
На чем ехал купец в город, а крестьянин — в лес, в русской народной сказке «Два мороза»? (Сани.)
Как звали царевну, ставшей женой Иванушки-дурачка в русской народной сказке «Сивка-бурка»? (Елена.)
Какой страшный предмет, надетый на палку, дала Василисе в качестве источника света Баба Яга? (Череп.)
Без какого основного продукта, солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из топора»? (Без крупы).
В чем журавль подал на стол блюдо в русской народной сказке «Лиса и журавль»? (Кувшин.)
В конце урока проводится подсчет баллов и подведение итогов. Урок интересен тем, что заняты все дети , и сильные, и слабые. Ведь сказки читают все. Урок сопровождается мультимедийной презентацией и прослушиванием песен из сказок!