Методическая разработка внеклассного мероприятия олимпиада по информатике

Министерство образования и науки Амурской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

«АМУРСКИЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА И ТОРГОВЛИ»

(ГПОАУ АКСТ)

Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике (олимпиада)

Белогорск

Методическая разработка предназначена для проведения олимпиады по информатике для студентов первого курса всех специальностей и профессий

Рассмотрена на заседании ПЦК ЕНОМ

Протокол № __ от «__» _________ 20__ г.

Председатель ПЦК ЕНОМ ______________ Т. С. Лысенко

Разработчик: Борисова Ю. А., преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая методическая разработка предназначена в помощь преподавателям при проведении олимпиад по информатике для студентов первого курса ГПОАУ Амурский колледж сервиса и торговли отделение № 4.

Олимпиада по информатике проводится с целью выявления у обучающихся личностных, метапредметных и предметных результатов в освоении содержания общеобразовательной дисциплины Информатика.

Задачами проведения олимпиады являются:

- выявление одаренных студентов;

- определение степени владения современными программными средствами и вычислительной техникой;

- повышение успеваемости по дисциплине, за счет лучшего усвоения учебного материала в процессе подготовки к участию студентов в олимпиаде;

- побуждение интереса к решению нестандартных задач, умение применять полученные знания на практике;

- развитие способности к формированию навыков самостоятельной деятельности;

- подготовка студентов к участию в олимпиадах более высокого уровня (областных, региональных, всероссийских).

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1. Составление предварительного плана.

2. Ознакомление с методической и научной литературой.

3. Подбор заданий для проведения олимпиады.

4. Составление окончательного плана и разработка положения о проведении олимпиады.

5. Работа по подготовке к проведению олимпиады:

• Выбор даты проведения.

• Размещение информации для участников олимпиады.

• Подбор состава членов жюри. Подготовка критериев оценивания работ.

Положение

о проведении олимпиады по общеобразовательной дисциплине «Информатика» среди обучающихся первого курса «АМУРСКОГО КОЛЛЕДЖА СЕРВИСА И ТОРГОВЛИ» (ГПОАУ АКСТ) ОТДЕЛЕНИЕ № 4

Настоящее положение о проведении олимпиады по общеобразовательной дисциплине «Информатика» среди обучающихся первого курса ГПОАУ АКСТ отделение № 4 определяет цели и задачи, порядок организации, проведения, порядок участия и определения победителей олимпиады.

1. Цели и задачи олимпиады

1.1. Целью проведения олимпиады является выявление у обучающихся личностных, метапредметных и предметных результатов в освоении содержания общеобразовательной дисциплины Информатика.

1.2 Основными задачами являются:

- выявление одаренных студентов;

- определение степени владения современными программными средствами и вычислительной техникой;

- повышение успеваемости по дисциплине, за счет лучшего усвоения учебного материала в процессе подготовки к участию студентов в олимпиаде;

- побуждение интереса к решению нестандартных задач, умение применять полученные знания на практике;

- развитие способности к формированию навыков самостоятельной деятельности;

- подготовка студентов к участию в олимпиадах более высокого уровня (областных, региональных, всероссийских).

1.3 Организатором проведения олимпиады является преподаватель информатики Борисова Ю.А.

1. Участники олимпиады

2.1 Участниками олимпиады могут быть обучающиеся первого курса ГПОАУ АКСТ отделения № 4 по всем специальностям и профессиям.

2.2. Олимпиада предполагает индивидуальное участие.

3. Сроки и порядок проведения олимпиады

3.1. Олимпиада проводится в компьютерном классе 30 января 20__ года начало 15.00 кабинет № 37.

3.2. Подведение итогов, награждение победителей олимпиады, вручение грамот – 31 января 20__ года.

4. Организация проведения

4.1 Олимпиада проводится в один тур.

4.2 Выявление у обучающихся личностных, метапредметных и предметных результатов участников олимпиады проводится путем оценивания знаний и практических умений.

Проверка знаний проводится с помощью решения задач по темам:

- арифметические и логические основы работы компьютера;

- измерение информации.

Проверка практических умений осуществляется проверкой выполнения комплексного практического задания с использованием пакета прикладных программ Microsoft Office (Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel).

5. Программное обеспечение

5.1. Для выполнения олимпиады используется следующее программное обеспечение:

• Персональный компьютер;

• Microsoft Office Word;

• Microsoft Office Excel.

6. Критерии оценки работ

6.1. Критерии оценивания:

Часть А: за правильный ответ 2 балла. Максимальная оценка части А 30 баллов.

Часть В:

Задание 1 – 20 баллов

Задание 2 – 15 баллов

Максимальная оценка части В - 35 баллов.

Максимальное количество баллов 65.

7. Подведение итогов олимпиады и награждение

7.1. Победителей олимпиады определяет комиссия, формируемая организатором олимпиады. Победителям олимпиады присваиваются I,II,III место. Победители награждаются грамотами, остальные участники получают сертификаты об участии.

8.  Организаторы олимпиады

8.1 Олимпиада проводится на базе ГПОАУ АКСТ отделение № 4 и организуется преподавателем информатики Борисовой Ю.А. Для организации и проведения олимпиады формируется жюри из числа преподавателей колледжа.

9. Контактная информация

9.1 Адрес учебного заведения: г. Белогорск ул. 9 Мая 212 а, кабинет № 36.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный

2. Основная часть

3. Подведение итогов

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный

Объявление о проведении олимпиады по информатике. Размещение положения о проведении олимпиады для ознакомления студентами на сайте колледжа.

2. Основная часть

Олимпиада проводится в кабинете 37 в один тур. Участникам олимпиады разъясняется структура заданий, время, отведенное на выполнение заданий, критерии оценки заданий.

Время на проведение олимпиады 120 минут. Задание для олимпиады предполагает две части. Часть А – решение задач (60 минут), часть В – практическое задание (60 минут).

Критерии оценки:

Часть А: за правильный ответ 2 балла. Максимальная оценка части А 30 баллов.

Часть В:

Задание 1 – 20 баллов

Задание 2 – 15 баллов

Максимальная оценка части В - 35 баллов.

Максимальное количество баллов 65.

Инструкция: Внимательно прочитайте задания. Время на выполнение – 60 минут.

Часть А.

1. Выберите один вариант ответа

На метеостанции измерение параметров окружающей среды (температура воздуха, атмосферного давления и т.п.) представляет собой процесс:

□ получение (сбор) информации

□ использование информации

□ хранение информации

□ защиты информации

□ передачи информации

2. Дайте ответ на вопрос

Назовите свойство информации, которое определяется важностью ее использования в определенный момент времени

_____________________________________________________________

3. Выберите один вариант ответа

Когда человек обрабатывает информацию?

□ в процессе решения вопроса или проблемы

□ когда сам заинтересован в этом процессе

□ постоянно

□ он ее не обрабатывает

4. Выберите несколько вариантов ответа

Какие виды информации не может обрабатывать компьютер?

□ вкус

□ речь человека

□ фотографии

□ запах

5. Выберите один вариант ответа

Азбука Морзе обычно используется с целью:

□ обработки информации

□ хранения, обработки и передачи информации

□ защиты информации от несанкционированного использования

□ хранения информации

□ передачи информации

6. Дайте ответ на вопрос

Сколько бит информации содержится в сообщении размером две четверти килобайта?

_____________________________________________________________

7. Дайте ответ на вопрос

Расставьте единицы измерения по убыванию

1. 4048 кб

2. 2 Гб

3. 3072 бит 1. ___ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____

4. 88б

5. 3 Мб

8. Выберите один вариант ответа

Определите дату рождения Алана Тьюринга в десятичной системе счисления, считая, если она известна в двоичной системе счисления число 10111₂; месяц 110₂; 11101111000_2.

□ 23 июля 1905 □ 23 июня 1912 □ 24 октября 1902 □ 23 июня 1913

9. Выберите один вариант ответа

Расстояние между Благовещенском и Нячангом 1068₁₆ км. За какое время в десятичной системе счисления самолет пролетит данное расстояние, если он летит со скоростью 1274 ₈ км/ч.

□ 7 ч □ 6 ч □ 5 ч □ 8ч

10. Дайте ответ на вопрос

Выполните арифметические действия над двоичными числами А · В + А · С, если известно, что А = 1111, В = 1001, С = 101.

__________________________________________________________________

11. Выберите один вариант ответа

В корзине 64 шара. Количество черных и белых шаров одинаковое. Используя вероятностный подход, определите количество информации в сообщении о том, что достали черный шар.

□ 2 бит □ 4 бит □ 1 бит □3 бит

12. Выберите один вариант ответа

Сколько байт находится в слове BACKSPACE и сколько бит в слове INSERT?

□ 9 байт и 46 бит □ 46 байт и 9 бит □ 9 байт и 48 бит □ 48 байт и 9 бит

13. Выберите один вариант ответа

Цифровой код каждой следующей буквы русского алфавита отличается от кода предыдущей на 1. Код буквы «и» равен 136. В этом случае слово «знание» будет кодироваться так:

□ 145136140142136133 □ 135141128141136133 □ 135141136147149133 □ 145141128141136159

14. Выберите один вариант ответа

Сколько нужно DVD – дисков объемом 650 Мб, чтобы записать всю перечисленную информацию: музыка 2560 Мб, видео 3,5 Гб, программы 102400 кб.

□ 9,6 диска □ 9 дисков 8 дисков □ 10 дисков

15. Дайте ответ на вопрос __

Постройте таблицу истинности для логической функции С = А \/ В /\ (А \/ В)

Часть В.

Внимательно прочитайте задания. Время на выполнение – 60 минут.

Задание 1. Откройте папку на Рабочем столе «Олимпиада по информатике».

1. Создайте в папке «Олимпиада по информатике» текстовый документ Microsoft Office Word, переименуйте – ваша фамилия.

Примените к тексту форматирование, в соответствии с заданными условиями:

1. В верхнем колонтитуле укажите фамилию, имя, группу. Установите выравнивание текста в колонтитуле по правому краю, размер шрифта 10 пт.

2. Заголовок текста выполнить шрифтом Calibri, размером 14 пт, полужирный курсив, выполнить разрежение шрифта на 6 пт, установить выравнивание текста по центру.

3. Для текста установить форматирование: шрифт Times New Roman, междустрочный интервал полуторный, отступ первой строки 1,25 см.

4. Отцентровать нумерованный список на 4,5 см.

5. Установите номер страниц снизу в центре. Пятый, шестой, седьмой абзацы текста разбить на три колонки.

4. В документ добавить рисунок, подходящий к тематике текста. Поместить рисунок сверху справа с обтеканием текста вокруг рамки. При необходимости изменить размеры рисунка. Выполнить обрамление рисунка тройной линией размером 5 пт.

5. К 1 строчке маркированного списка установите сноску:

• В зависимости от среды обитания компьютерные вирусы бывают сетевыми, файловыми, загрузочными.

6. Сохраните файл.

Текст к заданию 1.

Часть В. Задание 1.

Пользователь современного персонального компьютера имеет свободный доступ ко всем ресурсам машины. Именно это открыло возможность для существования опасности, которая получила название компьютерного вируса.

Компьютерным вирусом называется специально написанная программа, способная самопроизвольно присоединяться к другим программам, создавать свои копии и внедрять их в файлы, системные области компьютера и в вычислительные сети с целью нарушения работы программ, порчи файлов и каталогов, создания всевозможных помех в работе на компьютере. 

Наличие вирусов проявляется в разных ситуациях.

1. Некоторые программы перестают работать или начинают работать некорректно.

2. На экран выводятся посторонние сообщения, сигналы и другие эффекты.

3. Работа компьютера существенно замедляется.

4. Структура некоторых файлов оказывается испорченной.

Имеются несколько признаков классификации существующих вирусов:

• по среде обитания;

• по способу заражения;

• по особенности алгоритма;

• по деструктивным возможностям.

Файловые вирусы - наиболее распространенный тип вирусов. Эти вирусы внедряются в выполняемые файлы, создают файлы-спутники (companion-вирусы) или используют особенности организации файловой системы (link-вирусы).

Загрузочные вирусы записывают себя в загрузочный сектор диска или в сектор системного загрузчика жесткого диска. Начинают работу при загрузке компьютера и обычно становятся резидентными.

Сетевые вирусы используют для своего распространения протоколы или команды компьютерных сетей и электронной почты. Основным принципом работы сетевого вируса является возможность самостоятельно передать свой код на удаленный сервер или рабочую станцию. Полноценные компьютерные вирусы при этом обладают возможностью запустить на удаленном компьютере свой код на выполнение.

Для обнаружения, удаления и защиты от компьютерных вирусов разработано несколько видов специальных программ, которые позволяют обнаруживать и уничтожать вирусы. Такие программы называются антивирусными. Различают следующие виды антивирусных программ:

• программы-детекторы;

• программы-доктора, или фаги;

• программы-ревизоры;

• программы-фильтры;

• программы-вакцины, или иммунизаторы.

Примеры антивирусных программ

Наиболее распространенные антивирусные программы: ADINF, AIDSTEST, AVP, DrWeb. NAV (Symantec), SCAN (McAfee), VIRUSAFE (Eliashim) и др. К антивирусам, которые зарекомендовали себя как достаточно надежные сканеры, можно отнести AVAST (Avil Software, Чехословакия), Dr.Solomon's AVTK ("Anti-Virus Toolkit", S&S International, Великобритания), NVC ("Norman Virus Control", Norman plc, Норвегия). Эти три программы вместе с AVP в последние годы показывают стабильно высокие результаты во всех антивирусных тестах. Неплохим сканером является также IBM Anti-Virus. За ними следуют F-PROT (Frisk Software, Исландия) и TBAV ("Thunderbyte Anti-Virus", ESaSS, Нидерланды). Эти две программы являются, пожалуй, наиболее мощными и популярными в мире shareware-сканерами. Нельзя не отметить антивирус SWEEP (Sophos plc, Великобритания).

Задание 2. В файле табличного процессора Microsoft Office Excel создайте и оформите таблицу по образцу.

Продажа антивирусных программ за первое полугодие 2020, шт.

Произведите вычисления.

1. Рассчитайте ежемесячные продажи и количество продаж каждой антивирусной программы.

2. Дополните таблицу столбцом Среднее количество продаж и заполните пустые ячейки необходимыми формулами с использованием встроенных функций Microsoft Excel. Полученные данные представьте в числовом формате, округленных до целых.

3. По данным ежемесячных продаж постройте график Динамика продаж антивирусных программ.

Сохраните созданный файл.

3. Подведение итогов

Победители олимпиады определяются на заседание жюри по итогам выполнения заданий части А и части В, баллы суммируются. Члены жюри выставляют баллы согласно критериям оценки.

Награждение победителей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Олимпиада по информатике – это одна из форм организации внеурочной деятельности при изучении информатики. Цель подготовки к олимпиаде – развитие способностей по самостоятельному приобретению знаний, умений, навыков студентов, ускорению процесса перехода от обучения к самообучению – наивысшей ступени образовательного процесса.

Основная задача проведения таких внеклассных мероприятий – углубление и расширение знаний, умений и навыков студентов, развитие творческих способностей и интересов учащихся, привитие навыков самостоятельной работы и формирование умения реализовать теоретические знания при решении практических задач с использованием компьютерной техники, формирование информационно-коммуникационной компетентности.

Внеурочная работа со студентами занимает особое место в структуре образовательного и воспитательного процессов. Она во многом способствует совершенствованию учебного процесса. Внеклассная работа, как один из видов внеурочной работы, имеет большое образовательно-воспитательное значение. Она способствует развитию познавательных интересов, , открывает дополнительные возможности для формирования таких ценных социально-значимых качеств, как общественная активность, самостоятельность, инициативность и др.

1. Андреева Н.М., Василюк Н. Н., Пак Н. И., Хеннер Е. К. Практикум по информатике: Учебное пособие. – 2-е изд., стер. – СПб.: Издательство «Лань», 2019. – 248 с.: ил. – (Учебники для вузов. Специальная литература).

2. Информатика для колледжей: учебное пособие: общеобразовательная подготовка / Г.А. Гальченко, О.Н. Дроздова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 380 с. : ил. – (Среднее профессиональное образование).

3. Цветкова М.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ: учебник. – М.: 2014.

4. Информатика: учебник / Н.Д. Угринович. – Москва: КНОРУС, 2020. – 378 с. – (Среднее профессиональное образование).

5. Информатика. Практикум : учебное пособие / Н.Д. Угринович. – Москва: КНОРУС, 2018. – 264 с. – (Среднее профессиональное образование).

Дополнительные источники

1. Информатика для экономистов: учебник для СПО / под ред. В.П. Полякова. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 524 с. – Серия: Профессиональное образование.

2. Информатика для юристов и экономистов: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. С.В. Симоновича. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2014. – 544 с.: ил. – (серия учебник для вузов»).

3. Информатика: учебник / А.А. Хлебников. – Ростов н/Д: Феникс, 2016. - 426 с. /ил.- (Среднее профессиональное образование).

4. Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 10 класс / Сост. О.Н. Масленикова. – М.: ВАКО, 2018. – 48 с. – (Контрольно-измерительные материалы).

5. Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. – М., 2004.

6. Практикум по информатике: учеб. пособие / Под ред. Л.Г.Гагариной. Ч.1. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 320 с.: ил. – (Профессиональное образование).

7. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2005.