Методическая разработка: Проект с использованием ИКТ «Детские новости»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №7 общеразвивающего вида»

Методическая разработка

По теме:

Образовательный проект в детском саду с использованием ИКТ

«Детские новости»

Составитель: воспитатель

Дербина Олеся Николаевна

Ухта, 2017г

Пояснительная записка

Аннотация

Данная разработка предназначена для воспитателей детских садов, заместителей зав. ДОУ по УВР, для учителей и завучей начальной школы.

Проект может быть реализован внутри коллектива детей (группы, класса ), но большую значимость и ценность он будет иметь при условии меж- группового вида.

Введение

Образовательный проект «Детские новости» является частью системы электронно-го взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников. Так же – это отличный механизм сде-лать образовательный процесс детского сада более зримым и открытым для семей воспи-танников. Знакомство с видео материалами и «репортажами» о мероприятиях является эффективным средством, а сами выпуски – материалом для оценки качества образования в детском саду родителями наших воспитанников.

Новый выпуск «Детские новости» выходит утром каждого понедельника. Выпуск имеет узнаваемую музыкальную заставку. Новости отражают события, предыдущей неде-ли, все в нашем детском саду ждут нового выпуска.

Дети утром с удовольствием идут в садик, на входе их встречает веселая музыка, знакомые лица на экране, и яркие события предыдущей недели.

Новости на экране создают атмосферу радости, общности и интересной жизни в детском саду, настраивают ребят на успех и позитив.

Дети смотрят новости вместе с родителями, обмениваются впечатлениями о про-шедших мероприятиях, у них есть общая тема для разговора, родитель становится со-причастным к жизни ребенка в детском саду.

Для детей, которые участвуют в проекте как репортеры и ведущие, это, безусловно, значимый опыт речевого диалога на публику, поведения на камеру, умения выдержать в повествовании линию событий, подобрать правильные слова, составить грамотно предло-жения.

Детские новости – это органичная часть образовательной программы ДОУ. Актуальность

Использование ИКТ в ОУ одна из задач современных условий и требований к об-разовательному процессу. Задача стоит не только в техническом обеспечении детских са-дов и школ, но и в подборе методов и технологий по использованию ИКТ в работе всех участников образования.

Эффективное использование технических возможностей современности – целое направление в работе образовательной организации.

Проект «Детские новости» успешно решает задачи внедрение ИКТ в систему обра-зования детского сада,

Создание и реализация проекта «Детские новости» отвечает основным требование ФГОС ДО:

• деятельный подход и партнерский стиль отношений при взаимодействии взрослого с ребенком-дошкольником;

• интеграция образовательных областей: социально-коммуникативного разви-тия, речевого развития, познавательного развития;

• открытость образовательного процесса для семей воспитанников;

• использование ИКТ в образовательном процессе.

Цель проекта

1. Открытость образовательного процесса в ДОУ для родителей воспитанников

ДОУ

1. Обновление образовательного процесса в свете ФГОС ДО и современных тен-денций.

Задачи:

1. Создание условий для открытости образовательного процесса в ДОУ:

• эффективное использование ИКТ в детском саду, создание техниче-ских условий для освещения мероприятий в ДОУ

• поиск форм и методов, создание технологий для эффективной транс-ляции результатов образовательного процесса в ДОУ.

1. Создание условий для взаимодействия взрослых и детей, поддержка парт-нерских отношений участников ОП:

• поиск новых форм и создание технологий для реализации задач обра-зовательных областей развития детей, для значимого результата сов-местной деятельности для всех участников ОП

Практика реализации проекта «Детские новости»

Основная образовательная программа в нашем детском саду называется «Праздник каждый день». Календарь (циклограмма) мероприятий с детьми и семьями воспитанников построен так, что в течение каждой недели проходят мероприятия, ведь в нашем детском саду 11 групп.

Репортерам есть что рассказать и показать всем участникам образовательного про-цесса каждую неделю.

Новости по содержанию могут выполнять функцию анонса будущих мероприятий, формой поздравления с профессиональными и календарными праздниками взрослых и детей. Новости так же могут освещать итоги конкурсов и фестивалей, проходящих в дет-ском саду.

Технические условия не так сложны, как может показаться на первый взгляд. Телевизионный экран с USB входом – сейчас это на так дорого, как было когда-то,

видео и фото камерами может служить мобильный телефон, если нет средств для приоб-ретения более сложной аппаратуры.

«Студией» может служить любое помещение или уединенный уголок, где оператор будет снимать репортаж будущих новостей.

Сложнее организовать сам процесс съемки материалов для новостей: необходимо фотографировать и вести видеозапись с каждого мероприятия.

Найти среди взрослых, кто будет исполнять роль «оператора». Это должен быть мотивированный человек, понимающий значимость своей деятельности, умеющий взаи-модействовать с детьми, и он же должен заниматься монтажом и обработкой материалов.

• нас в садике для этого выделен специальный педагог – специалист, работающий

• электронными ресурсами.

Необходимо так же найти время в режиме дня для съемки детей-репортеров в «Студии». Наш оператор делает это в меж-режимные моменты.

Опорные сопроводительные тексты к новостям составляют взрослые, а дети на их основе составляют свои диалоги и репортажи. В студии вместе с детьми оператор-педагог проводят репетицию всего выпуска, после чего снимает репортаж. После всего проход монтаж всего материала.

Возможно, покажется сложным весь этот процесс, но он того стоит!

Когда вся работа будет налажена, ваш детский сад перейдет на новый качествен-ный уровень, как у нас.

Дети получат практический, социальный опыт и почувствуют свою значимость, приобретут навыки по контролю и совершенствованию своей речи.

Родители смогут увидеть образовательный процесс изнутри не только группы сво-его ребенка, но и всего детского сада.

Педагоги приобретут опыт партнерских отношений с ребенком, повысят свои ком-петенции, почувствуют себя частью целого образовательного процесса ДОУ.

Детский сад будет иметь материалы для обобщения и распространения педагогиче-ского опыта

Дальнейшая работа с материалом:

• создание архива проведения мероприятий в ДОУ, фотолетописи;

• использование материалов при распространении передового педагогического опыта среди коллег;

• использование выпусков новостей проведение семинаров, выступлений на конфе-ренциях, участия в конкурсах;

• использование роликов для создания последующих выпусков с другими детьми;

• проведения мониторингов и анализа деятельности ДОУ по реализации ОП ДО.

Основной результат:

• Работа постоянно действующих новостей (ежедневные), освещающих жизнь детей в детском саду;

• Ребенок имеет представление и социальный опыт действия в роли репортера и ведущего передач и новостей;

• Замотивированная активная речевая деятельность ребенка, расширение сло-варя

• Открытость образовательного процесса для семей воспитанников.

• Эффективное использование технических и информационных средств в об-разовательном процессе ДОУ.

• Атмосфера доброжелательности, творчества, общности в детском саду меж-ду детьми разных групп и родительским сообществом.

Приложение 1

Паспорт проекта

«Детские новости в детском саду»

Авторы: Власова О.В., Новикова Ю.Е.

Тема проекта «Детские новости»

тип Информационно-практико-ориентированный, (социально-познавательный) по виду: межгрупповой, долгосрочный Цель проекта:

1. Совместная цель мероприятия:

Создать постоянно действующие информационные «Детские новости в детском са-

ду»

Задачи проекта:

1. для ребенка:

• Понять, что такое программа новостей? Как они могут работать в детском саду? Что необходимо для постоянно-действующих новостей?

• Познакомиться с ролью диктора (ведущего) и репортера новостей.

• Побыть в роли репортера и диктора новостей.

• Подготовить свою передачу, свой репортаж: подготовить и проговорить вопросы и/или текст репортажа. Принять участие в съемках.

1. для педагога:

• Побудить детей к созданию передачи «Детские новости» в детском саду. Поддер-жать их интерес к проекту в течение всего учебного года.

• Познакомить детей с профессиями репортера и ведущего передач, новостей. Про-вести беседу «Что ты знаешь о профессии репортера и ведущего?» с использовани-ем электронных ресурсов.

• Просмотреть программы с ведущими детских передач, (Детские новости предыду-щих лет)

• Создать условия для проведения репортажей и записи передач «Детские новости».

• Познакомиться с планом мероприятий на учебный год.

• Подготовить шаблоны вопросов и репортажей о мероприятиях.

• Найти место в режиме детей для съемки и проведения репортажей и передач. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет), воспитатели, Сроки реализации проекта 1 учебный год (постоянно-действующий проект) Техническое и программное обеспечение, оборудование:

Видеокамера, фотоаппарат, 2 микрофона, ПК, телевизор (монитор) с USB входом, флеш-ка, символический задник с символикой ДОУ и программы «Детские новости»

Ожидаемые результат:

• ребенок имеет представление и социальный опыт действия в роли репортера и ведущего телепередач;

• работа постоянно действующих новостей (ежедневные), освещающих жизнь детей в дет-ском саду; -открытость образовательного процесса для семей воспитанников.

Приложение 2

Циклограмма реализации проекта

«Детские новости в детском саду»

тип проекта Информативно-практико-ориентированный,

(социально-познавательный),

вид проекта – межгрупповой

Приложение

1. Этапы работы над проектом: (таблица с указанием сроков и деятельности участни-ков проекта)

1. Итоги

1. Ожидаемый и полученный результат (чему научились и какими технологиями овладе-ли)

• Ребенок имеет представление и социальный опыт действия в роли репортера и ве-дущего передач и новостей;

• Замотивированная активная речевая деятельность ребенка, расширение словаря, навыки по контролю и совершенствованию своей речи.

• Открытость образовательного процесса для семей воспитанников.

• Эффективное использование технических и информационных средств в образова-тельном процессе ДОУ.

• Атмосфера доброжелательности, творчества, общности в детском саду между детьми разных групп и родительским сообществом.

• Детский сад будет иметь материалы для обобщения и распространения педагогиче-ского опыта

• Педагоги приобретут опыт партнерских отношений с ребенком, повысят свои ком-петенции, почувствуют себя частью целого образовательного процесса ДОУ.

2.Форма представления результата проектной деятельности

• Еженедельные выпуски новостей (ежедневный показ), освещающие жизнь детей в детском саду

1. Отзывы участников проекта (см. приложение)