Методическая разработка по истории Древнего мира.

Бурыкина Яна Юрьевна

Тема урока: Вторая война Рима с Карфагеном.

Цели: развитие умения различать фактическую и оценочную составляющую содержания, представленного в письменном источнике; формировать умение выявлять причинно-следственные связи

Этап урока: изучение нового материала или закрепление.

Методический комментарий. Данное задание может быть использовано на уроке при изучении нового материала – второй войны Рима с Карфагеном или в конце урока во время закрепления пройденного материала.

Задание для учащихся:

Прочитайте текст и определите: в чем были причины поражения армии Ганнибала, как автор характеризует армию римлян?

После битвы при Каннах Ганнибал прислал послов для заключения мира, но римляне отказались. Они не упали духом и не потеряли мужества. Нависшая над ними опасность придала им еще больше сил. Они собрали новое войско, куда вступили даже юноши и старики. Они избрали новую тактику боевых действий — избегали решительных сражений, и война приняла затяжной характер.

Войско Ганнибала редело. Расчет на поддержку жителей Италии не оправдался, они не желали больше помогать ему, потому что его наемники грабили всех без разбора, опустошая страну. Ганнибал обратился за помощью к Карфагену, но многие местные купцы боялись, что Ганнибал, разбив Рим, захватит власть в городе, и отказали ему в помощи.

В 202 г. до н. э. близ города Зама, к югу от Карфагена, произошла последняя битва с римлянами. Перевес в коннице был на их стороне. Армия Ганнибала была разбита. Это было единственное сражение, проигранное великим карфагенским полководцем.

Эталон ответа учащихся:

Расчет Ганибала на поддержку жителей Италии не оправдался, были проблемы со снабжением. Успехи Ганнибала первых лет войны могли дать результат лишь в течение ограниченного периода времени.

Автор оценивает армию римлян, как несломленную духом, верящую в свои силы даже после поражения. Римляне опирались на народные ополчения на своей территории, их техника была лучше карфагенской.