Методическая разработка деловой игры на тему «Бизнес-идеи»

Методическая разработка

урока по МДК 01.01. «Технология перевозочного процесса на автомобильном транспорте»

тема урока: «Бизнес-идеи»

Предпринимательство - это особый вид экономической активности (под которой следует понимать целесообразную деятельность, направленную на извлечение прибыли), которая основана на самостоятельной инициативе, ответственности и инновационной предпринимательской идее.

Популяризация предпринимательской деятельности среди молодежи направленна на вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность и создание молодыми людьми новых предприятий.

Сегодня мы с Вами попробуем создать такие предприятия в нашем районе.

Деление на команды (предприятия):

На партах четыре слова. Участникам раздаются определения этих понятий, они должны систематизировать их с определениями (заполнить пробелы) и занять место за соответствующей партой:

Аренда

Банк

Конкуренция

Налог

У нас получилось четыре команды.

В жизни сообщества одно из важных мест занимает финансовая сфера, другими словами все то, что имеет какую-либо связь с созданием, распределением, обменом и пользованием финансовых ресурсов. Экономика окружает нас повсюду. Сейчас я вам это докажу.

Мы с вами проведем экономическую викторину (за каждый правильный ответ участники получают деньги).

1 этап викторины:

Вопросы:

1) Какое животное всегда при деньгах? (поросенок: у него есть пятачок)

2) Как называли на Руси купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей? (разгильдяи)

3) Назовите мероприятия, где цену набивают молотком? (аукцион)

4) Кто считает миллионы тысячами? (миллиардер)

5) Какую страну называют «банкиром всего мира»? (Швейцарию)

6) «Кока-кола» по отношению к «пепси – кола» это кто? (конкурент)

7) Лицо торговой точки, это что? (витрина)

8) Какая русская народная сказка демонстрирует эффективность коллективного труда? (репка)

9) Как называются иностранные деньги? (валюта)

10) Что такое бартер? (обмен)

2 этап викторины:

Вы должны разгадать шифр, в котором спрятаны слова, имеющие отношение к экономике:

СИПЕНЯ (пенсия)

ЛАКМЕРА (реклама)

ПАРТАЛАЗ (зарплата)

ОВОДРОГ (договор)

КАНОЭКОМИ (экономика)

ЙЦТОВФАРЫВ (товар)

3 этап викторины:

Экономические загадки:

На товаре быть должна

Обязательна …(цена)

Коль трудиться круглый год

Будет кругленьким…. (доход)

Журчат ручьи, промокли ноги

Весной пора платить … (налоги)

Как ребенка нет без мамы,

Сбыта нету без … (рекламы)

Будут целыми как в танке,

Сбереженья ваши в …(банке)

Дела у нас пойдут на лад:

Мы в лучший банк внесли свой …(вклад)

И врачу, и акробату

Выдают за труд …(зарплату)

Мебель купили, одежду, посуду

Брали для этого в банке мы …(ссуду)

На рубль – копейки, на доллары – центы

Бегут-набегают в банке (проценты)

Каждый из вас заработал деньги.

Теперь пришло время поработать в командах. Ваша совместная работа обречена на успех, если Вы знаете, что такое команда, когда возможности каждого из Вас объединены. Команда – это сила.

Каждая Ваша группа – это небольшое предприятие. Вы коллектив этих предприятий. Внутренний психологический климат характеризует взаимоотношения работников в коллективе. Ведь «сплоченный коллектив – залог успеха».

Проведем тренинги по сплочению коллектива наших предприятий.

Деловая игра «Сердца милосердия»

Цель: Развитие способностей выхода из конфликтной ситуации на основе корректного разрешения конфликта, развитие умения отстаивать свою позицию и аргументировать свое мнение, развитие умения принятия группового решения.

Инструкция: Представим себе больницу, которая специализируется на пересадке донорских сердец. Неожиданно в больницу поступает донорское сердце. На очереди находятся четыре человека:

1. Пожилой профессор, занимающийся разработкой вакцины против рака, работа которого близка к завершению;

2. 16-летняя беременная девушка, сирота, у нее больное сердце;

3. Врач той же больницы, в которой ведут операции по пересадке донорского сердца;

4. Учительница, мать двоих детей, муж недавно погиб в автомобильной катастрофе.

У всех ситуация критическая, Каждому из них осталось жить один месяц.

Проблема: кому отдать единственное донорское сердце.

Этапы игры:

Высказывание мнений участников.

Обсуждение и принятие группового решения.

Рефлексия

• какие трудности возникли в принятии совместного решения?

• каким способом вы старались убедить группу в своей правоте?

• сложно и было уступать?

Упражнение «Передать одним словом»

Цель - помогает подчеркнуть важность интонаций в процессе коммуникации, развивать умение слушать.

Раздаются группе карточки, на которых написаны названия эмоций, карточки не показывать их другим участникам.

Далее необходимо произнести слова «Ага», «Алло» или «Здравствуйте!» с интонацией, соответствующей эмоции, написанной на карточке участника.

Вся группа отгадывает, какую эмоцию пытался изобразить участник.

Карточки размером с визитную карточку с напечатанными на них названиями эмоций:

Вопросы для обсуждения:

• Насколько легко удавалось угадать эмоцию по интонациям?

• В реальной жизни, насколько часто в телефонном разговоре вы по интонации с первых слов понимаете, в каком настроении ваш собеседник?

• Было ли так, что, позвонив в организацию, вы по интонации первых слов понимали, что вам здесь не рады?

Мы поработали по сплочению коллектива на наших предприятиях, теперь приступим к разработке деятельности своих предприятий.

Конкурс «Свое дело»

«Бизнес – это игра, величайшая игра в мире, если Вы умеете в нее играть». Уотсон Томас Старший

У нас сегодня 4 команды, каждая из которых будет разрабатывать свою идею – составляя бизнес - план, обучая персонал и зарабатывая первоначальный капитал.

В конце игры представители команд должны будут представить бизнес- план и получить оценку своего проекта. Кроме того, каждый из Вас должны будут оценить свой вклад в работу группы.

Успех игры зависит от Вашей активности и знаний.

Цель:

Стимулирование интереса обучающихся к экономическим проблемам и вопросам бизнеса, необходимых в условиях рыночной экономики.

Задачи:

1. Развитие у учащихся интереса к изучению экономики, бизнеса, предпринимательской деятельности;

2. Развитие коммуникативной компетенции, творческого мышления, ответственности за работу группы, профессиональных интересов.

3. Формирование и развитие информационной культуры.

Перед вами слайд с идеями бизнеса. Вам необходимо выбрать одно из них (либо дополнить список) и определить тот вид деятельности, которым вы будете заниматься, обосновать свой выбор и объяснить, как собираетесь работать, нужно ли, по вашему мнению, предприятие нашему району.

• Строительство гостиниц и гостевых домов на территории горнолыжного курорта «Горный воздух».

• Создание зон для семейного и молодежного отдыха

• Создание СПА-отеля - предлагается реализовать на базе санатория «Синегорские минеральные воды»

• Морские поездки на остров Монерон

Предприятие расписать по критериям:

1. Придумать название организации.

2. Сформулировать цель фирмы.

3. Охарактеризовать продукцию фирмы (товар или услугу).

4. Описать конкурентные преимущества фирмы.

5. Продемонстрировать рекламный ролик для своей продукции.

6. Описать особенности внутренней среды организации

7. Определить сильные и слабые стороны компании,

8. Описать возможные перспективы компании.
9. Определить возможные проблемы компании.

Задача: разработать идею, создать бизнес-план, представить его вниманию общества.

Кто считает себя лидером? Выходите.

Ставятся 4 стула, на них кладутся деньги.

Все, кто вышли, садятся на стул.

Задача: взять деньги.

Решение: встать со стула и взять деньги.

Мораль: чтобы заработать деньги, надо как минимум приподняться и не сидеть сложа руки.

Самым смелым вручаются должности генеральных директоров.

Генеральный директор – ключевая фигура любой команды. Основные задачи – развитие бизнеса. От его деловой хватки – зависит успех фирмы.

Распределение ролей (портфелей):

Менеджеры по рекламе – работа с применением знаний рыночной экономики и предпринимательства, порядка ценообразования и налогообложения, менеджмента и маркетинга, рекламного дела, средств вычислительной техники, порядка разработки договоров и контрактов, навыков этики делового общения.

Личные качества: коммуникабельность и обаяние.

Карьерный рост: директор по рекламе.

Бухгалтер – основной вид деятельности - бухгалтерский учет, без него не может обойтись ни одна экономика мира. Ведет учет всем расходам, убыткам и прибыли предприятия, расчет заработной платы, оплата налогов.

Личные качества: организованность, логика, способность обучаться.

Карьерный рост: главный бухгалтер.

Юрист – специалист в сфере юридических наук и правоведения; связывает служителей закона: адвоката, прокурора, судью, следователя, юрисконсульта, нотариуса.

Личные качества: ответственность, чувство долга, высокие нравственные принципы, самообладание, стрессоустойчивость.

Карьерный рост: советник юстиции.

Экономист – основной вид деятельности-анализ, управление, разработка, прогноз, планирование денежных потоков, бюджетов, бизнес-планов, контрактов, финансовых показателей кредитного портфеля.

Личные качества: логическая и математическая память, усидчивость, концентрация внимания, интеллект.

Карьерный рост: финансовый директор.

А мы начнем подготовку специалистов, которые должны заработать стартовый капитал.

Задание для юристов: получение лицензии.

Чтобы фирма начала свое существование, ей необходимо получить лицензию на осуществление своей деятельности.

Лицензия – это разрешение, выдаваемое государством на право хозяйственной деятельности.

Чтобы Вам получить лицензию необходимо ответить на вопросы.

Для предпринимателя не особенно важно иметь специальное экономическое образование, но знать некоторые экономические понятия и явления необходимо.

За каждый правильный ответ Вы получаете вознаграждение.

1. Кредитно-финансовое учреждение, осуществляющее операции, связанные с накоплением денежных средств (банк)

2. Дача денег в долг на определенный срок (ссуда, кредит)

3. Неплатежеспособность из-за отсутствия денежных средств (банкротство)

4. Оператор на бирже (брокер)

5. Место, где заключаются сделки по продаже акций и облигаций (биржа)

6. Название денег в международном обращении (валюта)

7. Операция, с помощью которой предприниматель может оградить себя от риска случайной гибели продукции (страхование)

8. Одна из форм торговли особо ценными товарами (аукцион)

9. Любая вещь, которая участвует в свободном обмене на другие вещи, продукт труда, способный удовлетворить человеческую потребность (товар)

10. Как называются иностранные деньги? (валюта)

11. Как называется количество денег, которое надо платить за товар? (цена)

12. Как называется ввоз товаров в страну? (импорт)

13. Что такое бартер? (обмен)

14. Место, где дают деньги в долг, хранят и выплачивают? (банк)

15. Деньги, которые люди получают за свой труд? (зарплата)

Вы заработали средства, а теперь получите лицензию.

Задание для бухгалтеров.

Мы продолжим зарабатывать стартовый капитал. Представьте, что Вы попали на ярмарку, где продается все на свете. Но Вы замечаете только то, чего нельзя купить ни за какие деньги. Например, я говорю: «За деньги можно купить кровать», а Вы замечаете: «Но не сон». Понятно? Продолжим.

- за деньги можно купить часы, но не … (время)

- за деньги можно купить лекарство, но не … (здоровье)

- за деньги можно купить книгу, но не … (мудрость)

- за деньги можно купить телохранителя, но не … (друга)

- за деньги можно купить еду, но не … (аппетит)

- за деньги можно купить дом, но не … (семью)

- за деньги можно купить положение в обществе, но не … (уважение людей)

- за деньги можно купить поцелуй, но не … (любовь)

- за деньги можно купить развлечения, но не … (счастье)

- за деньги можно купить икону, но не … (веру)

- за деньги можно купить целый континент, но не … (Родину)

- за деньги можно купить орден, но не … (подвиг, честь)

-за деньги можно купить клоунов, но не … (хорошее настроение)

Чем бы Вы ни занимались в будущем, знайте, что самые дорогие вещи не имеют цены! Не обедняйте себя, стараясь все соизмерить деньгами! Далеко не все на свете продается и покупается.

Задание для менеджеров по рекламе.

Когда первоначальный капитал уже есть, можно запускать в продажу товар (услугу). Но Вы знаете: «Не похвалишь, не продашь».

Двигатель торговли – это реклама. Без нее объем продаж будет незначительным. Поэтому Вам необходимо прорекламировать свой товар, чтобы всем захотелось его приобрести.

Задание: 2 минуты обсуждение, потом выступление.

Задание для экономистов.

1 этап:

1. За что, по уверению пословицы, денег не берут?

а) За лечение;

б) За спрос;

в) За обучение;

г) За рекламу.

2. Что известная пословица предлагает взамен ста рублей?

а) Сто долларов;

б) Сто евро;

в) Сто друзей;

г) Сто лет одиночества.

3. Чем должен обладать денежный знак?

а) Мужеством;

б) Достоинством;

в) Самоуверенностью;

г) Гордостью.

4. Как говорят о больших деньгах?

а) Куры не клюют; 

б) Мыши не грызут;

в) Волки не дерут; 

г) Глаза не смотрят.

5. На что обычно откладывают деньги предусмотрительные граждане?

а) На чёрный день;

б) На полярную ночь;

в) На високосный год;

г) На золотой век.

2 этап:

1. С каким городом можно познакомиться с помощью российской купюры достоинством в 10 рублей? (Красноярск)

2. С каким городом можно познакомиться с помощью российской купюры достоинством в 100 рублей? (Москва)

3. Виды какого города можно увидеть на российской купюре достоинством в 500 рублей? (Архангельск)

4. Виды и герб какого города можно увидеть на российской купюре достоинством в 1000 рублей? (Ярославль)

5. Виды какого города можно увидеть на российской купюре достоинством 5000 рублей? (Хабаровск)

И последнее испытание, которое я приготовила для вас – это инсценировать ситуацию (представители фирм вытягивают карточку с ситуацией). Время для обсуждения – 5 мин.

1. Найм на работу

2. Повышение по службе

3. Разговор менеджера с поставщиком производственных ресурсов

4. Разговор руководителя предприятия с банковским служащим о предоставлении кредита.

5. Сокращение с работы высококвалифицированного специалиста.

Задание для всех участников.

Предприятие, которое вы возглавляете, столкнулось с серьезной проблемой. Как вы намерены выйти из сложившейся ситуации?

• Вас, директора предприятия, преследуют вымогатели. Что вы предпримете?

• Ваше предприятие на грани банкротства. Какие экстренные меры будете предпринимать?

• Ваше предприятие получило прибыль в 300 млн. рублей. Как вы ею распорядитесь?

• Вам завезли партию новых напитков. Как организовать ее реализацию?

• Сотрудники вашего предприятия объявили забастовку. Ваши действия?

• Вам нужен кредит. Как убедить банк в надежности вашего предприятия?

• Спонсор предлагает большую сумму денег, но ставит условие — уволить сотрудника. Он (сотрудник) вам нужен. Как вы поступите?

• Конкурирующая с вами фирма сманивает лучшего сотрудника. Ваши действия?

Итак, персонал прошел обучение, а теперь посмотрим, какие – бизнес- планы подготовили команды для того, чтобы получить лицензию, финансирование и начать работу.

Выступление генеральных директоров с проектами.

Оценка проектов.

Рефлексия.

Что нового для себя Вы узнали?

Можем ли мы способствовать развитию нашего города?

Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее.

Упражнение "Аплодисменты по кругу".

Ведущий начинает тихонько хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из участников. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. Третий выбирает четвертого и т.д. последнему участнику аплодирует уже вся группа.

Спасибо всем участникам, которые сегодня в полный голос заявили о себе, как о претендентах на бизнесменские кресла. Ждем открытия фирм и выпуска новой качественной продукции. Удачи!