Методические рекомендации обучающимся по выполнению практических занятий учебной дисциплины «Техническая механика»

Пояснительная записка.

Основной акцент при изучении предмета «Техническая механика» сделан на практическую и самостоятельную работу студентов с максимальным использованием нормативной базы: ГОСТы, СНиПы, и т.д.

Для активизации самостоятельной работы программой предусматривается, что практические работы выполняются на практических занятиях под консультативным руководством преподавателя, а оставшаяся часть работы выполняется самостоятельно студентами дома.

Практические работы 1 и 2 выполняются после изучения темы «Плоская система сходящихся сил».

При изучении темы следует иметь ввиду, что эта система эквивалентна одной силе (равнодействующей) и стремится придать телу (в случае, если точка схождения сил совпадает с центром тяжести тела) прямолинейное движение. Равновесие тела будет иметь место в случае равенства равнодействующей нулю. Геометрическим условием равновесия является замкнутость многоугольника, построенного на силах системы, аналитическим условием – равенство нулю алгебраических сумм проекций сил системы на любые две взаимно перпендикулярные оси. При решении задач на равновесие тел следует обратить особое внимание на рациональный выбор направления координатных осей.

Практические работы 3 и 4 выполняются после изучения темы «Плоская система произвольно расположенных сил».

При изучении темы следует иметь ввиду, что эта система эквивалентна одной силе (называемой главным вектором) и самой паре (момент, который называют главным моментом) и стремится придать телу в общем случае прямолинейное и вращательное движение одновременно. Равновесие тела будет иметь место в случае равенства нулю и главного вектора, и главного момента системы.

Аналитическим условием равновесия является равенство нулю алгебраических сумм проекций сил системы на любые две взаимно перпендикулярные оси относительно любой точки. При решении задач на равновесие тел, в том числе при определении опорных реакций балок (ПР 3) и сил, нагружающих стержни (ПР 4) следует особое внимание обратить на рациональный выбор направления координатных осей и положение центра моментов.

Практические работы № 5 и 6 выполняются после изучения темы «Растяжение и сжатие».

При изучении темы следует особое внимание обратить на гипотезу плоских сечений, которая справедлива и при других видах нагружения бруса. При растяжении или сжатии напряжения распределяются по поперечному сечению равномерно, геометрической характеристикой прочности и жесткости сечения является его площадь, форма сечения значения не имеет, все точки сечения равноопасны.

Практическая работа № 7 выполняется после изучения темы «Практические расчеты на срез и снятие».

При изучении темы следует обратить внимание на расчет болтовых и сварных соединений. Явление среза всегда «осложнено» наличием других напряжений. Надо уметь показывать на чертежах площадки, по которым возникают напряжения среза, сжатия.

Практическая работа № 8 выполняется после изучения темы «Геометрические характеристики плоских сечений».

При изучении темы следует усвоить, что геометрическими характеристиками прочности и жесткости сечения являются соответственно полярный момент сопротивления и полярный момент инерции, значения которых зависят не только от площади, но и от формы сечения. Рациональным (дающим экономию материала) является кольцевое сечение, имеющее по сравнению с круглым сплошным меньшую площадь при равном моменте сопротивления (моменте инерции).

Практические работы № 9, 10 выполняются после изучения темы «Поперечный изгиб прямого бруса».

При изучении темы следует понять, что теория чистого изгиба имеет как внешнюю, так и смысловую аналогию с теорией кручения – аналогичное распределений напряжений по поперечному сечению: наличие опасных точек сечения, аналогичные геометрические характеристики прочности и жесткости сечения, аналогичный подход к оценке рациональности формы сечения. Особое внимание следует уделить построению эпюр изгибающих моментов по характерным точкам.

Практическая работа № 11 выполняется после изучения темы «Сложное сопротивление».

При изучении темы следует обратить внимание на задачи, которые ставят перед собой гипотезы прочности, объяснить причины разрушения материала: на то, что явление косого изгиба особенно опасно для сечений со значительно отличающимися друг от друга главными моментами инерции (например, для двутавра) ; что приложенная эксцентрично сжимающая сила может вызвать в поперечном сечении стержня растягивающее напряжение. В связи с этим, внецентренное сжатие является особенно опасным для стержней из хрупким материалов (кирпича, бетона), которые слабо сопротивляются растягивающим усилиям.

Весь материал - в документе.