Методическая разработка урока и презентация по истории «Отмена крепостного права в России»

Цели и задачи:

1. Осознать и оценить цели крестьянской реформы 1861 года и условия освобождения крестьян;

2. Подвести учащихся к выводу о незавершенности, половинчатости реформ 60-х годов, приведших страну к революционному решению вопроса о земле.

3. Продолжить работу по формированию важнейших интеллектуальных умений: анализа, сравнения, обобщения, участия в полемике, работы с историческим документом;

4. Развивать умение определять групповые и классовые интересы при проведении крестьянской реформы 1861 года.

5. Способствовать нравственному осмыслению отмены крепостничества, воспитанию целеустремленности, готовности аргументировать его

План урока.

1. Проекты крестьянской реформы.

2. Комитеты по отмене крепостного права.

3. Условия освобождения крестьян.

4. Результаты и итоги реформы 1861 года.

Ход урока.

Дорогие друзья!

Я приглашаю вас совершить сегодня очень интересный и полезный экскурс в события середины XIX века, в начало эпохи реформ 60-70-х годов. Толчком для них послужила крестьянская реформа 1861 года. Скажите, а нужно ли нам изучать реформы 150-летней давности? Что могут дать нам эти знания?

Крестьянская реформа 1861 года стала отменой крепостного права, которую так ждала Россия. Что такое крепостное право? (Слайд № 2) Форма зависимости крестьян, при которой они наделяются землей, неся за пользование ею различные повинности, и подчиняются судебной и административной власти помещиков. Крестьяне являются собственностью помещика.

Давайте спланируем цели урока (Слайд 3) и перспективу изучения данной проблемы. (Слайд № 4)

В конце урока мы должны будем ответить на проблемный вопрос: «Было ли отменено рабство?» (Слайд № 5)

1. Проекты крестьянской реформы.

Крепостное право, это рабство, позор России. Так считали все передовые люди. Согласны ли вы с этим?

Мы знаем, что предшественники Александра II желали отмены крепостного права.

Перед вами указы императоров, ваша задача вспомнить, кому принадлежат, они и в каком году появились. (Слайд № 6)

Ограничение барщины тремя днями в неделю (1796 год, Павел I)

Указ о вольных хлебопашцах (1803 г, Александр I)

Указ об обязанных крестьянах (1842 г, Николай I)

Реформа государственными крестьянами  (1837 – 1841 гг., Николай I)

(Слайд № 7)

Почему не один из императоров не решился отменить крепостное право?

Отменить крепостное право не хотели дворяне. Подтверждением этого являются слова Екатерины II “бороться с крепостничеством - значит лишиться трона!”

Почему Александр II решает отменить крепостное право? Каковы главные причины отмены крепостного права? (Слайд № 8)

30 марта 1856 г.Александр произнес перед московскими предводителями дворянства речь(слайд 9)

Каково отношение Александра к отмене крепостного права?

Почему Александр считает необходимой отмену?

Как вы понимаете слова о том, что лучше отменить «сверху» чем «снизу»?

2. Комитеты по отмене крепостного права.

Правительство желало в первую очередь узнать мнения помещиков о том, каким образом лучше отменить крепостное право. От помещиков ожи­дали инициативы в деле подготовки реформы. В итоге помещики Виленской, Ковенской и Гродненской губерний изъявили желание начать обсуждение будущей реформы. В ответ Александр II издал рескрипт генерал-губернатору В. И. Назимову о разрешении создать в каж­дой губернии комитеты для обсуждения вопроса отмены крепостного права.

В течение 1858 г. рескрипты были даны и остальным губернаторам и гу­бернские комитеты начали свою работу.

Задание: работая с учебником, заполните таблицу (Слайд 10)

Слайд 11.

Обсуждение каких вопросов при подготовке отмены вызвало наибольшие дискуссии?

Таким образом, можно выделить два ключевых слова - проблемы, во­круг которых шли горячие споры: земля и выкуп.

Групповая работа по заданию 1 в рабочем листе урока (приложение 1)

Подписание законодательных актов об отмене крепостного права было приурочено к 19 февраля - шестой годовщине восшествия Александра II на престол.

Слайд 12

19 февраля 1861 г. Александр II подписал манифест «О даровании крестьянским людям прав состояния свободных сельских обывателей и об устройстве их быта». В документе было записано: «Крепостное право на крестьян, водворённых в помещичьих имениях, и на дворовых людей отменяется навсегда».

«Положения» 19 февраля 1861 г. включали в себя 17 законодательных актов, в которых подробно расписана вся процедура освобождения. Соглас­но Манифесту крепостные крестьяне сразу без выкупа получали личную свободу, т. е. переставали быть собственностью помещика.

Крестьяне получили гражданские права.

Подумайте, какие права появились у крестьян?

Весь материал - в архиве.