Цели:
• Введение в дисциплину;
• Выявление знаний, полученных в первом классе;
• Формирование навыка размышлять и анализировать;
• Познакомиться с новым произведением.
Ход урока
1. Вступительная беседа.
На первом занятии целесообразно поздравить детей с началом школьной поры, расспросить, как они провели каникулы, спросить, какие книга прочли самостоятельно. Рассказать о предстоящем изучении дисциплины.
Вы уже взрослые и вполне хорошо можете читать сами, поэтому я вам читать буду редко, и мы познакомимся с разными техниками чтения.
Перед нами книга «Литературное чтение» часть первая.
Откройте и пролистайте ее.
- Наверное, скучно и неинтересно читать книгу, которая содержит только лишь какую-то информацию.
- Что добавляет нашей книге живость и яркость, помогает ярче представить произведение и делает учебник просто красивым и красочным?- Иллюстрации.
- До Нового года мы должны разобрать первую часть «Литературного чтения», а во втором полугодии - вторую.
- Также нам понадобятся рабочие тетради, в которых вы будете выполнять творческие задания. - А где можно узнать, с какими произведениями предстоит нам познакомиться?
- Внимательно ознакомьтесь с содержанием. С какими авторами мы уже знакомы? Встретились ли вам знакомые произведения? Расскажите, где вы с ними познакомились.
- Мы отчетливо видим, что перед нами учебник, который поможет разобраться в сложностях, постичь тайны русской речи, познакомиться с произведениями классиков.
Полную информацию смотрите в файле.