Мастер- класс « Методика формирующего оценивания. Реализация на уроках технологии».

Мастер- класс
« Методика формирующего оценивания.
Реализация на уроках технологии».

Дорогие коллеги!

На ваших столах находится распечатка «Техника формирующего оценивания». В данной таблице, слева, даны этапы деятельности на уроке. Предлагаю поучаствовать в мастер-классе для того чтобы понять как данная методика применяется на практике.

Я попрошу вас быть на мастер – классе учениками .

1. этап урока это формирование потребности
   Стих, слайды о маме

2. Дождь в окошко стучит, как замерзшая птица.
   Но она не уснет, продолжая нас ждать.
   Я сегодня хочу от души поклониться
   Нашей женщине русской по имени МАТЬ!

Той, которая жизнь подарила нам в муках,
Той, что с нами порой не спала по ночам,
Прижимали к груди ее теплые руки,
И молилась за нас всем святым образам.

Той, которая Бога просила о счастье
За здоровье своих дочерей, сыновей.
Каждый новый наш шаг для нее был как праздник,
И больнее ей было от боли детей.

Из родного гнезда вылетаем, как птицы,
Поскорее нам хочется взрослыми стать.
Я сегодня хочу до земли поклониться
Нашей женщине русской по имени МАТЬ!

2 – этап урока Формирование образа желаемого результата

Дорогие ребята скоро день матери. Что мы можем пожелать маме?

(опрос детей).

Ребята какой символ семейного счастья? ( подкова)

3 – этап урока Мотивация
Ребята, скажите, а зачем вам подкова?

Переходим к целеполаганию
Ребята, сформулируйте цель нашего занятия.

Переходим к деагностической карте

Отметьте на карте + если предложенные критерии владеете хорошо

_ не владеете, _+ - если владеете плохо на начало нашего занятия.

Ребята, давайте сформируем критерии оценивания изготовления данной подковы.

На столе, у вас есть бумага, я вам даю 1 мин., чтобы вы могли написать.
Обсудите в группе и выберете 3 критерия от группы. 1 минута на обсуждение.

Запишем критерии оценивания в таблицу ( 5 критериев)

Переходим к планированию

Ребята, давайте составим план работы, чтобы получить желаемый результат. (Как мы будем делать?)

Шаблон, - материалы и инструменты, - нарезать нити, - обмотка, - декоративное оформление.

На столе у вас есть весь необходимый материал, уже заготовила шаблон, чтобы с экономить ваше время. Нити – 6 метров, нити для крепления, клей, ножницы, и то что может вам понадобится для декоративного оформления.

Находим середину нити, завязываем по середине шаблона. Складываем нить петлей и пропускаем концы нити в данную петлю.

Начинаем обмотку в одну сторону, по меньшему диаметру, нити укладываем внахлест. Конец нити приклеиваем. Для того, что бы нашу подкову можно повесить необходимо приклеить нить.

Выполнение работы.

Заканчиваем работы.

Давайте покажем друг другу. Все подковы получились разные.

Предлагаю вернуться к нашим картам.

Диагностическая карта на финал урока.

Оцените по тем критериям свою работу.

Переведите баллы в отметку.

Диалог с учениками, выставление отметок.