Получите свидетельство
Вход
« Магические квадраты» - QR коды помогают изучать физику.
Баженова Валентина Геннадьевна
учитель физики
высшей квалификационной категории
МБОУ Дуройская СОШ
Новое поколение теперь называют Digital natives, так как современные дети не знают жизни без смартфона в руке. Диджитализация не просто отразилась на образовании, сегодня учителю приходится буквально бороться за внимание ученика с TikTok и блогерами YouTube. QR-код-это код быстрого реагирования (сокр. QR code) - товарный знак для типа матричных штрих кодов. QR-код состоит из чёрных квадратов, расположенных в квадратной сетке на белом фоне, которые могут считываться с помощью устройств обработки изображений, таких как камера, и обрабатываться с использованием кодов Рида - Соломона до тех пор, пока изображение не будет надлежащим образом распознано. Возможность распознавания QR-кодов сканирующим оборудованием популярно в мире: реклама, торговля, производство, диагностика, медицина, образование. QR-коды являются современным информационным средством, которое эффективно используется в образовательном процессе и помогает достигнуть следующих целей:
- усиление мотивации обучающихся к самостоятельной учебно-познавательной деятельности;
- внедрение в учебный процесс дополнительных (электронных) и методических образовательных ресурсов;
- использование при обучении новых видов учебных поисково -
познавательных заданий обобщающей и систематизирующей направленности, активизирующих учебную деятельность обучающихся.
Для создания QR-кода нужно: 1.Скачать генератор QR – кодов; В любой поисковой системе вы набираете название сайта qrcoder.ru или просто «генератор qr кода»; 2.Из предложенных вариантов, выбрать тот тип информации, который необходимо закодировать; 3.Ввести информацию, которую хотим закодировать (параметры, коррекция ошибок, цвет текста); 4.Кнопка «Создать», код готов.
Прочесть код возможно при помощи камеры мобильного телефона. Достаточно навести ее на код и на экране появится его содержимое. Нужно лишь установить на мобильный телефон небольшую свободно распространяемую программу для чтения QR-кодов.
QR-коды в обучении физики используются в: учебной деятельности (задания, каталоги, эксперименты, мультимедийные источники, справочные материалы, тесты, ответы, плакаты), игровой деятельности (Qwest - игра, система подсказок, указатели направления), организации пространства (система хранения, режим работы, информация на сайте, объявления, визитки, реклама), проектной деятельности (записная книжка, составление каталогов, анонс мероприятий, ссылки на материал (аудио, видео), подписи к творческим работам), внеурочной деятельности (тестовые задания, творческие вопросы, проведение конкурсов, олимпиад), музейной практике (виртуальные путешествия, информация об объекте, организация выставок, маршрут движения). Модели использования сервиса на уроке:
| Актуализация знаний
| Цель: подготовить учащихся к самостоятельной деятельности на уроке. Для актуализации опорных знаний необходимых для деятельности на уроке создаются QR-коды для повторения алгоритма решения задач, проверка знаний, на повторение изученного ранее материала. К QR-кодам можно прикрепить картинку или видео. Создаётся настрой на продуктивную работу на уроке. |
| Мотивация знаний
| Цель: подготовить учащихся использовать QR-коды как предположение, например: «О какой теме будет идти речь на уроке?» |
| Изучение нового материала:
| Цель: учащиеся используют QR-коды для поиска новой информации при изучении нового материала. В QR-коды можно помещать ссылки на мультимедийные источники и ресурсы, помогающие решить конкретную учебную задачу. Распечатав коды, их можно вклеивать в рабочие тетради и блокноты обучаемых. QR-коды, содержащие ссылки на Интернет-ресурсы, можно размещать на информационных стендах учебных кабинетов и лабораторий в качестве видео или мультимедиа комментария к учебному материалу. Это позволит значительно обогатить информационное насыщение стендов аудиторий. |
| Применение знаний
| Цель: организовать отработку навыков использования нового содержания совместно с ранее изученным материалом Для реализации этапа урока «Включение в систему знаний и повторение» QR-коды должны иметь соответствующее содержание. Хорошо, если задания будут носить практический, жизненный и межпредметный характер. После изучения темы на следующем уроке на этапе проверки знаний и их применения в конкретных жизненных ситуациях использовать мобильную технологию QR-код. Как творческое задание можно предложить ученикам придумать свой код по определённой теме. |
Для пользования QR-кодами, учащимся необходимо на уроке выделить 5–10 минут на знакомство с технологией. 1. Возьмите мобильный телефон с камерой. 2. Запустите программу для сканирования кода. 3. Наведите объектив камеры на код. 4. Получите информацию.
Разработав систему дидактических материалов в виде такого нетрадиционного средства обучения, можно сделать учебный процесс по изучению физики намного привлекательнее, информация становится доступной для пользователя в режиме реального времени, без усилия для её поиска в других источниках, что особенно ценно в условиях урока физики, ограниченного по времени. Данную технологию можно использовать в виде
QR квеста «Путешествие по физическим станциям» в котором командам необходимо в условиях ограничения времени пройти как можно больше станций и ответить на вопросы, зашифрованные с помощью QR- кода. Игра состоит из нескольких этапов:1.Инструктаж (объяснение правил соревнования, разбиение на группы, объяснение правил работы с декодером и вебкамерой, правила фотографирования, пробные раскодирование и фотографирование). 2.Квест. 3.Подведение итогов. Награждение и вручение призов. Квест рассчитан на урок. Команды должны выполнить как можно больше заданий (т.е. пройти как можно больше точек-станций). Чтобы команды не шли друг за другом, начинают они с разных станций. Приходя на станцию, необходимо считать QR - код, вписать ответ в рабочий лист и сделать фото-отметку группы. Жюри оценивает рабочие листы.
Рабочий лист команды.
| Станции | QR- код | Станции | QR- код |
| 1. «Весёлая физика»
|
| 3. «Динамическая» |
|
| 2. «Молекулярная» |
| 4. «Историческая» |
|
| ………… |
|
|
|
|
14.«Метрическая»
|
|
|
|
Элементы QR-кода на уроке физики: применение на практике,
| Проверка формул на электрические явления | Элементы схемы электрических цепей | Чем объяснить то, что птицы спокойно и совершенно безнаказанно сидят на проводах? |
|
|
|
|
немного истории ( В честь какого ученого названа единица?),
| Напряжение | Сила тока | Сопротивление |
|
|
|
|
решите кроссворд и составьте ключевое слово.
QR-коды - это увлекательная, современная технология, так как она касается сферы жизни учеников, это уже современная интернет технология, которая нравится детям. Последние исследования рынков QR-кодов свидетельствуют о том, что у нас в России эта технология пока не стала массовой. Весь мир использует эту технологию, особенно японцы. Рекомендации ЮНЕСКО по использованию мобильных технологий в образовательном процессе вышли еще в 2015 году. Сейчас самое время к ним прислушаться, тем более что разнообразие ресурсов, позволяющих применять мобильные устройства эффективно, впечатляет!
«Магические квадраты» - QR коды помогают изучать физику (703.64 KB)
0
209
11
Нравится
0
