КТП к УМК М.З. Биболетовой "Enjoy English" для 8 класса

№

п/п

Дата

Тема урока

Лексика\

грамматика

чтение

аудирование

Устная речь

Письменная речь

Социокультурная компетенция

ДЗ

Окружающий мир Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды.

Жизнь в городе/ в сельской местности -13ч.

1

Поговорим о погоде. Формирование лексических навыков, аудирования.

Слова: Weather; the names of the countries and capitals Грамматика: Повторение времен группы Simple; структуры «It’s …»

Упр. 2, 3

Упр. 1,7,9

Упр. 5,6,8

2

Типичная британская погода. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Слова: Cold, warm, foggy, snowy,rainy, windy, cool, wet

Грамматика: Разделительные вопросы к безличным предложениям

Упр. 10,12

Упр. 13,16

3

Прогноз погоды. Совершенствование навыков аудирования, монологической речи.

Слова: Weather forecast, degree, above zero, below zero, temperature

Упр. 17,18

Упр. 20

Упр.21,22

4

Погода в англоговорящих странах. Совершенствование навыков чтения, письменной речи.

Слова: Centigrade, Celsius, Fahrenheit, degree, terrible, awful

Упр. 23,24

Упр. 26

Упр. 27

5

Мы - часть Вселенной».

Совершенствование навыков аудирования, чтения.

Слова: Space (galaxy, planet, star, spaceship, astronaut, the Earth, the Universe, the Solar System)

Упр. 31

Упр. 28,30

Упр. 29,32

6

Факты о Земле. Совершенствование навыков чтения. Входной диагностический тест

Слова: Space, Star, Earth, Galaxy

Упр. 33

Упр. 36

Упр. 34,35

7

Планета, на который мы живем. Совершенствование грамматических навыков монологической речи.

Грамматика: Употребление артикля «the» с уникальными объектами и явлениями

Упр. 38,40,41

Упр. 37

Упр. 39

8

Галактика. Совершенствование навыков чтения. (выборочная информация). Контроль навыков чтения.

Слова: Atmosphere, a planet, the Sun, a spaceship

Упр. 43,44,45

Упр. 42

Упр. 46

9

Путешествие в космос.

Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Упр. 48,49

Упр. 47

Упр. 52

10

Путешествие в космос. Совершенствование лексико-грамматических навыков, аудирования.

Слова: Space travels

Грамматика: Время Past Continuous

Упр. 50

Упр. 51,53

Упр. 52

11

Первые животные в космосе. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Упр. 54

Упр. 55

Упр. 56

Упр. 57

12

Истории про космос. Совершенствование навыков чтения, письменной речи.

Слова: On my way, to move towards, faint, make a mistake

Грамматика: Время Past Continuous

Упр. 60,61

Упр. 58

Упр. 66

13

Истории про космос. Совершенствование навыков чтения, монологической речи.

Слова: On my way, to move towards, faint, make a mistake

Грамматика: Время Past Continuous

Упр.63

Упр. 62,65

Упр. 66

Страны изучаемого языка и родная страна. Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности. Культурные особенности: национальные праздники, памятные даты, исторические события, традиции и обычаи. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру.-3ч.

14

Знаменитые космонавты. Совершенствование навыков аудирования, монологической речи.

Слова: Space and science (explore, exploration, research, researcher, launch, problem)

Грамматика: Время Past Continuous

Упр. 69,70

Упр. 67

Упр. 67

Упр. 71

15

Исследователи космоса. Совершенствование лексико-грамматических навыков, диалогической речи.

Грамматика: Предлоги «for» и «since» в Present Perfect и Present Continuous

Упр. 72,75

Упр. 73,74,77

Упр. 76

16

Космические открытия. Совершенствование навыков чтения, письменной речи. Контроль письменной речи.

Слова: Space (galaxy, planet, star, spaceship, astronaut, the Earth, the Universe, the Solar System)

Грамматика: Предлоги «for» и «since»

Упр. 78

Упр. 82

Упр. 85

Упр. 79,80,81

Окружающий мир Природа: растения и животные. Погода. Проблемы экологии. Защита окружающей среды.

Жизнь в городе/ в сельской местности -30ч.

17

Стихийные бедствия. Совершенствование лексических навыков, аудирования, чтения.

Слова: Natural disasters (earthquake, hurricane, tornado, volcano, flood, drought, disaster, damage, shake, hurt)

Упр. 89

Упр. 86,87

Упр. 88

18

Стихийные бедствия. Совершенствование навыков аудирования, чтения.

Слова: Natural disasters (earthquake, hurricane, tornado, volcano, flood, drought, disaster, damage, shake, hurt)

Упр. 90,92

Упр.91

Упр. 89

Упр. 93

19

Землетрясения на Земле. Совершенствование навыков чтения, письменной речи.

Слова: Natural disasters (earthquake, hurricane, tornado, volcano, flood, drought, disaster, damage, shake, hurt)

Грамматинка: Времена Past Simple и Past Continuous

Упр.96

Упр. 95

Упр. 94,97

20

Торнадо. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Грамматинка: Времена Past Simple и Past Continuous

Упр. 98,99

Упр. 100,

101

21

Наводнение. Совершенствование навыков аудирования, письменной речи.

Грамматинка: Времена Past Simple и Past Continuous

Упр. 104

Упр. 105

Упр. 102,103

Упр. 106

22

Вулканы. Совершенствование навыков монологической речи, чтения.

Слова: evacuate, rescue, broadcast, limit, warn, monitor

Упр. 107,108

Упр.109,110

23

Стихийные бедствия: как их предотвратить. Совершенствование навыков чтения, монологической речи. Контроль монологической речи.

Упр. 111,112

Упр. 114

Упр. 115

24

Стихийные бедствия: как их предотвратить. Совершенствование лексико-грамматических навыков, чтения.

Грамматика: Время Past Perfect

Упр.113

Упр. 114,116

Упр. 118

25

Стихийные бедствия: как их предотвратить. Совершенствование навыков монологической речи, чтения.

Грамматика: Время Past Perfect

Упр. 121,122

Упр. 120

Упр. 117,123

Упр. 119

26

Природные чудеса. Совершенствование навыков аудирования, диалогической речи. Контроль навыков аудирования.

Слова: World’s geographical champions

Грамматика: Времена Past Simple, Past Continuous, Past Perfect

Упр. 127,128

Упр. 124

Упр. 125,126

Упр. 129

27

Природные чудеса Англоговорящих стран. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Слова: Countries: Russia, New Zealand, Australia, England

Грамматика: Общий и специальный вопрос

Упр. 130,134

Упр. 133

Упр. 131

28

Природные чудеса России. Формирование чтения, монологической речи.

Слова: human, amaze, attract

Грамматика: Времена группы Past

Упр. 136,137,138

Упр. 139

Упр. 140

29

Контроль лексико-грамматических навыков. Тест 1.

Лексика и грамматика раздела.

30

Проектная деятельность «Мой край родной».

31

Экологические проблемы. Совершенствование лексико-грамматических навыков, аудирования.

Слова: Protect, pollution, waist, pollute, antipollution, environment

Грамматика: Артикль «The»

Упр. 1,5

Упр. 2

Упр. 3,7

Упр. 6

32

Экологические проблемы. Совершенствование навыков чтения, письменной речи.

Слова: Notices, geographical names, environmental problems

Грамматика: Артикль «The»

Упр. 8,11,12

Упр. 9,10

Упр. 13

Упр. 14

33

Экологические проблемы моего города. Совершенствование навыков монологической и письменной речи.

Грамматика: Словообразование: суффиксы –al, -tion.

Упр. 15,16

Упр. 17

Упр. 18

34

Предсказания о будущем планеты. Совершенствование грамматических навыков, аудирования. Контроль навыков аудирования.

Слова: Environment Грамматика: Условные предложения II и III типа.

Упр. 21,22

Упр. 19,20

Упр. 23,24

35

Предсказания о будущем планеты. Совершенствование навыков диалогической и письменной речи.

Грамматика: Условные предложения II и III типа.

Упр. 26,28

Упр. 25

Упр. 27

Упр. 29

36

Глобальнее проблемы наших дней. Совершенствование навыков аудирования, чтения.

Слова: acid rain, deforestation, genetic engineering, global warming, pollution. Waste, depletion of ozone layer

Грамматика: Условные предложения II и III типа.

Упр. 32,33,34

Упр. 33

Упр. 31,35

37

Глобальнее проблемы наших дней. Совершенствование навыков аудирования, диалогической речи.

Грамматика: конструкции «be/get used to»

Упр. 39,40

Упр. 37

Упр. 36,41

38

Как мы можем помочь нашей планете. Совершенствование навыков аудирования, чтения.

Грамматика: конструкции «be/get used to»

Упр. 47,48,49

Упр. 44

Упр. 52

Упр. 42,51

39

Как мы можем помочь нашей планете. Совершенствование навыков монологической речи, чтения.

Слова: Recycling (prohibit, recycle, litter, pack, to throw, can)

Упр. 57

Упр. 58

Упр. 53,54,60

Упр. 56,59

40

Как мы можем помочь нашей планете. Совершенствование аудирования, письменной речи. Контроль навыков письменной речи.

Слова Be prohibited, prohibition, recyclable, recycled paper, recycling, a recycling centre, to drop litter, to clear litter, rubbish/garbage

Упр. 62,63

Упр. 62

Упр. 61,66

Упр. 64,65

41

Как мы можем помочь нашей планете. Совершенствование навыков аудирования, письменной речи.

упр. 68

Упр. 67

Упр. 69

Упр. 7,71

42

Новые источники энергии. Совершенствование навыков аудирования, чтения.

Слова: a dam, to grind flour, fossil fuels

Упр. 72,76,77

Упр. 73

Упр. 75,78

43

Лучший друг мира – это ты. Совершенствование навыков аудирования, чтения.

Слова: Avoid, at least, drop, a can, packed, clear, rubbish, litter, talking to him

Грамматика:

Структура «avoid doing smth»

Упр. 79

Упр. 81,83

Упр. 82,85

44

Лучший друг мира – это ты. Совершенствование навыков монологической и диалогической речи. Контроль МР.

Слова: Avoid, at least, drop, a can, packed, clear, rubbish, litter, talking to him

Грамматика:

Структура «avoid doing smth»

Упр. 80

Упр. 86

45

Проектная работы «Защита окружающей среды».

46

Контроль лексико-грамматических навыков. Тест 2.

Средства массовой информации Роль средств массовой информации в жизни общества. Средства массовой информации: пресса, телевидение, радио, Интернет-13ч

47

Что это такое СМИ? Совершенствование навыков аудирования, чтения. Контроль навыков чтения.

Слова: Mass media, abbreviations, newspaper, radio, television, tabloid, the Internet

Упр. 5,6

Упр. 1,2,4

Упр. 3,7

48

Плюсы и минусы СМИ? Совершенствование навыков монологической, письменной речи. Контроль навыков письменной речи.

Слова: newspaper, radio, television, tabloid, the Internet, broadcasting company, magazine

Грамматика: Abbreviations

Упр. 8,9

Упр. 7

Упр. 10

49

СМИ для обучения. Совершенствование навыков аудирования, диалогической речи.

Грамматика: Неисчисляемые существительные

Упр.13,14

Упр. 12

Упр. 11,16,16

50

Телевидение. Совершенствование навыков чтения и аудирования.

Слова: TV programmes, knowledge, quize (quit, mahage, prove)

Грамматика: Структура «have/has always dreamed of doing smth»

Упр. 17

Упр. 17

Упр. 18,19

Упр. 22

51

Подростки и телевидение. Совершенствование навыков чтения , монологической речи.

Слова: TV programmes, knowledge, quize (quit, mahage, prove)

Упр. 23,24

Упр. 27

Упр. 26

52

Подростки и телевидение. Совершенствование навыков монологической и письменной речи.

Слова: TV programmes, knowledge, quize (quit, mahage, prove)

Грамматика: Неисчисляемые существительные

Упр.,25

Упр. 28

Упр. 29

Упр. 31

53

Читают ли британцы газеты? Развитие навыков аудирования, диалогической речи.

Слова: An advert, the Internet, a music programme, a quiz, a soap opera, sports news, a talk show, a weather forecast

Упр. 35

Упр. 33

Упр. 32

54

Читают ли британцы газеты? Совершенствование навыков чтения, монологической речи.

Слова: press, report, paper, disapprove

Упр. 37

Упр. 37

Упр. 36.38

55

О чем любят читать подростки. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Слова: Newspapers, magazines (national, local, daily, quality, tabloid)

Упр. 39,40,41

Упр. 41

Упр. 42

56

О чем любят читать подростки. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи

Упр. 44

Упр.43

Упр. 45,46

57

Интернет. Совершенствование навыков монологической речи, чтения. Контроль чтения.

Слова: the internet, information, world

Упр. 50,51

Упр. 47

58

Интернет-за или против?

Совершенствование навыков аудирования, диалогической речи.

Слова: the internet, information, world

Упр. 52,53

Упр. 49

Упр. 48

59

Какой будет наша жизнь без Интернета? Совершенствование навыков диалогической речи, письменной речи. Контроль письменной речи.

Упр. 56

Упр. 55

Упр. 54

Упр. 57,58

Страны изучаемого языка и родная страна Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности. Культурные особенности: национальные праздники, памятные даты, исторические события, традиции и обычаи. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру.-3 ч

60

Репортер - опасная профессия? Совершенствование навыков аудирования, чтения.

Слова: Professions, biographes (reporter, correspondent, journalist, TV commentator, poet, newsreader)

Упр. 62

Упр. 59,60

Упр. 61,63,64

61

Интервью с репортером. Совершенствование навыков монологической и диалогической речи.

Грамматика: Повторение Wh-questions (who,what, whenever, where, how)

Упр. 65,66

Упр. 68

Упр. 67

62

Знаменитые русские журналисты. Формирование навыков чтения, письменной речи.

Слова: wherever, whenever, whatever, whoever, whichever, however

Грамматика: Повторение Wh-questions (who,what, whenever, where, how)

Упр. 70.71

Упр. 69

Упр. 71,73,74

Свободное время. Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки). Виды отдыха. Поход по магазинам. Карманные деньги. Молодежная мода.- 7ч.

63

Чудесный мир книг. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Слова: Kinds of books (wisdom, confess)

Грамматика: Структура «enjoy/like/love/prefer/start/try doing smth»

Упр. 77,78

Упр. 75,76

64

Что читают подростки в свободное время. Совершенствование навыков монологической и диалогической речи, аудирования. Контроль аудирования.

Слова: A man of great wisdom, the wisdom from five centuries, the wisdom of the ancients, wisdom tooth

Упр. 81

Упр. 81

Упр. 80,82

65

Что читают подростки в свободное время. Совершенствование навыков аудирования, диалогической речи.

Слова: Encyclopedia, Bible, dictionary, handbook

Упр. 83

Упр. 83

Упр. 84,85

66

Любимые книги. Формирование грамматических навыков, навыков чтения.

Грамматика: прямая и косвенная речь

Упр. 88,89

Упр.86,87

Упр. 91

67

Любимые писатели. Совершенствование навыков аудирования, диалогической речи. Контроль диалогической речи.

Слова: explain, suggest, remind, advise

Грамматика: Вопросы и утверждения в прямой и косвенной речи

Упр. 95

Упр. 92

Упр. 93,97

68

Роль книг в жизни людей. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Грамматика: Просьбы и команды в косвенной речи.

Упр. 99,102

Упр. 103,104

Упр. 100,101

69

Проект «Моя любимая книга».

Страны изучаемого языка и родная страна Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности. Культурные особенности: национальные праздники, памятные даты, исторические события, традиции и обычаи. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру.-5ч

70

Знаменитые английские писатели. Совершенствование навыков чтения, монологической речи.

Упр. 106,107

Упр. 105

Упр. 105

71

Знаменитые английские писатели. Совершенствование навыков монологической и письменной речи.

Упр. 106,107,108

Упр. 109

Упр. 110

72

Знаменитые английские писатели и их произведения. Совершенствование навыков аудирования, чтения.

Слова: find, idea, caracter

Грамматика Словообразование: прилагательные + - less

Упр. 111,115,116

Упр. 112

Упр. 114

73

Знаменитые английские писатели и их произведения. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Грамматика Словообразование: прилагательные + - less

Упр. 119,120

Упр. 121

Упр. 118

74

Контроль лексико-грамматических навыков. Тест 3.

Выбор профессии. Мир профессий. Проблема выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее. -6 ч

75

Виды профессий. Совершенствование навыков монологической речи, чтения.

Слова: equal, self-made, own

Грамматика: Повторение времен Present/Past Simple

Упр. 4,5

Упр. 1,2,3

76

В мире профессий. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Слова: прилагательные для описания личных качеств человека

Упр. 7,9

Упр. 6,8

77

Успешный человек. Совершенствование навыков аудирования, чтения.

Слова: In my opinion, to my mind, I must confess, as far as I see it.

Упр. 11

Упр. 10,12

78

Успешный человек. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Грамматика: ПовторениевременPast Perfect, Past Simple Passive

Упр. 13,15

Упр. 14

Упр. 16

79

Успешный человек. Развитие навыков монологической письменной речи.

Упр. 15

Упр. 17

Упр. 18

80

Проект «Профессии мира и их важность».

Моя семья. Взаимоотношения в семье. Конфликтные ситуации и способы их решения. -4 ч

81

Проблемы подростков в семье. Развитие навыков аудирования, диалогической речи.

Упр. 23

Упр. 20,21

Упр. 22

82

Проблемы подростков в семье. Совершенствование грамматических навыков, навыков дилогической речи.

Грамматика: Сложное дополнение.

Упр. 27

Упр. 24,25,26

Упр. 28,29

83

Проблемы подростков в семье. Совершенствование навыков чтения, монологической речи.

Слова: Ask, want, tell, expect + to V

Упр. 31,32

Упр. 30,33

84

Проблемы подростков в семье. Развитие навыков чтения, диалогической речи. Контроль навыков чтения.

Упр. 34

Упр. 35,36

Мои друзья. Лучший друг/подруга. Внешность и черты характера. Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе.-5 ч

85

Что такое буллинг? Совершенствование навыков аудирования, чтения.

Слова: Abuse, threat, threaten, blackmail, steal, pick on, bully

Упр. 38

Упр. 37

Упр. 39

86

Виды буллинга. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Грамматика: Повторение условных предложений II типа

Упр. 40

Упр. 42

Упр. 41

87

Отношения подростков в школе. Развитие навыков чтения, диалогической речи. Контроль диалогической речи.

Слова: kind, threaten, ignore, defend, call names

Упр. 43,44

Упр. 46

88

Отношения подростков в школе. Развитие навыков монологической и диалогической речи.

Слова: kind, threaten, ignore, defend, call names

Упр. .45

Упр. .47

89

Проблемы подростков, возможные пути их решения. Совершенствование навыков чтения, монологической речи.

Грамматика: ПовторениевременPast Simple, Past Continuous

Упр. 48

Упр. 49.50

Упр. 51

Страны изучаемого языка и родная страна Страны, столицы, крупные города. Государственные символы. Географическое положение. Климат. Население. Достопримечательности. Культурные особенности: национальные праздники, памятные даты, исторические события, традиции и обычаи. Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировую культуру.-6 ч

90

Праздники. Совершенствование навыков диалогической речи, аудирования.

Слова: Holidays: Christmas, St. Valentine’s Day, Australia Day

Грамматика: Повторение временPast Simple, Past Continuous

Упр. 52,55

Упр. 53

Упр. 54

91

Праздник англоговорящих стран.

Совершенствование навыков диалогической речи, письменной речи.

Слова: Birthday cake, wedding rings, a wedding dress, Christmas cards, a Christmas stocking, a Christmas tree, a present.

Упр. 56

Упр. 58

Упр. 59

Упр. 57

92

День Благодарения в США. Совершенствование навыков чтения, диалогической речи.

Слова: Holidays, congratulations

Упр. 60,61

Упр. 62,63

93

День матери. Развитие навыков диалогической речи, чтения.

Слова: Congratulations

Упр. 65,66

Упр. 64,67

94

Праздники в России. Развитие навыков аудирования, монологической и диалогической речи. Контроль навыков аудирования.

Упр. 68

Упр. 69,70

95

Проект «Праздники России и Англии».

Моя семья. Взаимоотношения в семье. Конфликтные ситуации и способы их решения.-3 ч

96

Легко ли быть независимым? Развитие навыков диалогической речи, чтения.

Слова: Independent, unreliable, impossible, unimportant, unsuccessful, unequal, unfair, inhuman.

Упр. 72,73

Упр. 71

97

Зависите ли вы от родителей? Развитие навыков аудирования, диалогической речи.

Слова: To make, to do Грамматика: Выражения с глаголами «to do» и «to make»

Упр. 74,77

Упр. 76

Упр. 75

Упр. 78

98

Итоговая контрольная работа.

Свободное время. Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки). Виды отдыха. Поход по магазинам. Карманные деньги. Молодежная мода. .-4 ч

99

Работа для подростков. Совершенствование навыков чтения, монологической речи.

Слова Satutday jobs (babysit, teach computing, walk dog, train dog, care for domestic animals)

Упр. 80,82

Упр. 79

Упр. 83

100

Карманные деньги. Совершенствование навыков диалогической и письменной речи.

Упр. 85,86

Упр. 84

101

Карманные деньги. Совершенствование навыков диалогической монологической речи.

102

Проект «Работа для подростка».