Кратковременный проект с детьми младшего дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону

«Детский сад № 20»

344095, ул.Вятская, 37

mdoy20@bk.ru

Проект

во второй младшей группе №4

"Солнышко"

На тему: "Витамины на окне"

Составил: воспитатель в.к.к.

Кислякова С.И.

город Ростов-на-Дону

2019год

Исследовательский проект по экологическому воспитанию во второй младшей группе «Витамины на окне»

Цель: Расширение представлений детей об окружающем мире, о значении воды в жизни человека, животных, растений, создание условий для участия детей в трудовой деятельности, приобщение родителей к реализации проекта.

Тип проекта: долгосрочный. Продолжительность:6 недель (22 ноября - 25 декабря 2019 г.).

Вид проекта: исследовательский.

Участники проекта: дети 3-4 лет, воспитатель Кислякова С.И., родители воспитанников, старший воспитатель Митрощенкова А.И.

Задачи:

• Дать первичное представление о круговороте воды в природе, систематизировать знания детей о значении воды в жизни человека, животных, растений.

• Познакомить детей о строении, развитии растений, их связи с различными факторами окружающей среды, значении в жизни человека.

• Усвоение знаний о том, что овощи очень полезны для здоровья, но перед употреблением их обязательно надо мыть.

• Приобретение навыка коллективного труда.

• Развивать творческую, познавательную активность, устойчивость внимания, наглядно – действенное мышление, мелкую и общую моторику, композиционные умения через продуктивную деятельность.

• Развивать речь детей, активизировать словарь (корень, луковица, посадить, условия).

• Развивать мышление, воображение детей, умение наблюдать, сравнивать, обобщать результаты наблюдений.

• Воспитывать бережное, эмоциональное отношение к природе, желание заботиться о растениях; ответственность за порученное дело.

Планируемые результаты.

 -Дети должны получить представления как сажают лук, укроп, салат.

-Знать как за ними ухаживать.

-Знать о пользе лука, укропа, салата.

-Получить представление о строении луковицы и укропа, салата.

Этапы проектной деятельности:

1. Подготовительный этап.

Объяснение задач проекта детям:

-в нашем детском саду есть дети и взрослые. Растут ли взрослые? А дети? Кто считает, что он растет? Как это можно доказать?

• Фотографии детей в младенческом возрасте

• сравнение комнатных растений

- как узнать, что растения растут? А из чего вырастают растения и как это происходит? Именно об этом нам предстоит узнать. Мы с вами проведем исследование, посадим овощи и будем за ними наблюдать.

Подбор сказок, стихотворений, потешек по теме проекта

Домашнее задание родителям принести фотографии ребят в младенческом возрасте, а так же овощи (лук, морковь, свекла, чеснок, семена лука, петрушки необходимых для посадки.

2. Основной этап.

Дидактические игры: «Что, где растет», «Что растет на огороде?», «Назови растение», «Что лишнее?».

Посадка семян и луковиц в почву, посадка луковицы в прозрачную ёмкость (для наблюдения за ростом корневой системы).

Рассматривание иллюстраций с изображением овощей (сравнивать по цвету, форме, размеру, вкусу)

Подобрать загадки про овощи, огород

Просмотр презентации про овощи

Дидактические игры: «Овощи», «Из чего сварим суп?», «Собери картинку»

Просмотр презентации «Вода нужна всем»

Рассматривание строения лука, укропа, салата.

Дидактические игры: «Узнай на вкус», «От какого овоща эта часть?»

Наблюдение за ростом растений посредством рисования. Альбом наблюдений.

3. Заключитительный этап.

Изготовление презентации по итогам проекта.

Выставка рисунков и пластилинографии.

Приготовление салата из выращенных овощей.