Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Проверочные работы  /  11 класс  /  Контрольная работа по биологии по теме "Антропогенез"

Контрольная работа по биологии по теме "Антропогенез"

Контрольная работа по теме содержит 16 заданий в трёх вариантах и предназначена для учащихся профильного класса.
27.01.2014

Описание разработки

Вариант 1.

Тесты с выбором одного правильного ответа

  1. Общими предками человека и человекообразных обезьян были:

А) лемуры; Б) австралопитеки; В) дриопитеки; С) гориллы.

  1. Каковы эволюционные связи человека и современных человекообразных обезьян?

А) Человек произошел от общих с человекообразными обезьянами предков.

Б) Человек – потомок современных человекообразных обезьян.

В) Человек и человекообразные обезьяны никогда не имели общих предков.

С) Обезьяны произошли от древних людей.

  1. Человек отличается от человекообразных обезьян:

А) наличием волосяного покрова;

Б) развитием большого пальца руки, противопоставленного всем остальным;

В) наличием ногтей;

Г) формой ушей.

  1. К древнейшим людям относятся:

А) австралопитеки; Б) питекантропы; В) неандертальцы; Г) кроманьонцы.

  1.  Человеком современного типа был:

А) неандерталец; Б) кроманьонец; В) питекантроп; Г) синантроп.

  1. Основные человеческие расы:

А) европеоиды и монголоиды;

Б) европеоиды, индейцы, негроиды, монголоиды;

В) европеоиды, негроиды, монголоиды;

Г) европеоиды, негроиды, монголоиды, неандертальцы.

  1. Человек в отличие от человекообразных обезьян обладает:

А) способностью к трудовой деятельности;

Б) четырехкамерным сердцем;

В) заботой о потомстве;

Г) объемным зрением.

  1.  К движущим силам антропогенеза не относится:

А) борьба за существование;

Б) общественный образ жизни;

Г) модификационная изменчивость.

  1. Пример социального фактора эволюции человека:

А) общение друг с другом с помощью устной и письменной речи;

Б) способность передавать приобретенные знания по наследству;

В) трудовая деятельность;

Г) использование одежды.

  1.  Укажите биологические предпосылки антропогенеза:

А) постепенное освобождение передних конечностей;

Б) вскармливание детёнышей молоком;

В) дугообразный позвоночник;

Г) хорошо развитые зрение и слух.

  1.  Назовите фактор эволюции, обеспечивший развитие человека:

А) модификационная изменчивость;

Б) дрейф генов;

В) стабилизирующий отбор;

Г) наследственная изменчивость.

 12. К атавизмам человека относят:

  А)аппендикс  Б)зубы «мудрости»

  В) многососковость  Г) остаток третьего века

  1. Развитию речи способствовали:

А) коллективная охота;

Б) пользование огнём;

В) прямохождение;

Г) развитая кисть.

  Тест с выбором нескольких правильных ответов

14. В связи с прямохождением у человека:

А) освобождаются верхние конечности.

Б) стопа приобретает сводчатую форму.

В) большой палец верхних конечностей противостоит остальным.

Г) таз расширяется, его кости срастаются.

Д) мозговой отдел черепа меньше лицевого отдела.

Е) уменьшается волосяной покров.

Установите соответствие

15. Соотнесите перечисленные признаки с их принадлежностью человекообразным обезьянам или человеку, а также выявите общие для них признаки.

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки



ТЕМА: «АНТРОПОГЕНЕЗ»

Вариант 1.

Тесты с выбором одного правильного ответа

  1. Общими предками человека и человекообразных обезьян были:

А) лемуры; Б) австралопитеки; В) дриопитеки; С) гориллы.

  1. Каковы эволюционные связи человека и современных человекообразных обезьян?

А) Человек произошел от общих с человекообразными обезьянами предков.

Б) Человек – потомок современных человекообразных обезьян.

В) Человек и человекообразные обезьяны никогда не имели общих предков.

С) Обезьяны произошли от древних людей.

  1. Человек отличается от человекообразных обезьян:

А) наличием волосяного покрова;

Б) развитием большого пальца руки, противопоставленного всем остальным;

В) наличием ногтей;

Г) формой ушей.

  1. К древнейшим людям относятся:

А) австралопитеки; Б) питекантропы; В) неандертальцы; Г) кроманьонцы.

  1. Человеком современного типа был:

А) неандерталец; Б) кроманьонец; В) питекантроп; Г) синантроп.

  1. Основные человеческие расы:

А) европеоиды и монголоиды;

Б) европеоиды, индейцы, негроиды, монголоиды;

В) европеоиды, негроиды, монголоиды;

Г) европеоиды, негроиды, монголоиды, неандертальцы.

  1. Человек в отличие от человекообразных обезьян обладает:

А) способностью к трудовой деятельности;

Б) четырехкамерным сердцем;

В) заботой о потомстве;

Г) объемным зрением.

  1. К движущим силам антропогенеза не относится:

А) борьба за существование;

Б) общественный образ жизни;

Г) модификационная изменчивость.

  1. Пример социального фактора эволюции человека:

А) общение друг с другом с помощью устной и письменной речи;

Б) способность передавать приобретенные знания по наследству;

В) трудовая деятельность;

Г) использование одежды.

  1. Укажите биологические предпосылки антропогенеза:

А) постепенное освобождение передних конечностей;

Б) вскармливание детёнышей молоком;

В) дугообразный позвоночник;

Г) хорошо развитые зрение и слух.

  1. Назовите фактор эволюции, обеспечивший развитие человека:

А) модификационная изменчивость;

Б) дрейф генов;

В) стабилизирующий отбор;

Г) наследственная изменчивость.

12 . К атавизмам человека относят:

А)аппендикс Б)зубы «мудрости»

В) многососковость Г) остаток третьего века

  1. Развитию речи способствовали:

А) коллективная охота;

Б) пользование огнём;

В) прямохождение;

Г) развитая кисть.

Тест с выбором нескольких правильных ответов

14. В связи с прямохождением у человека:

А) освобождаются верхние конечности.

Б) стопа приобретает сводчатую форму.

В) большой палец верхних конечностей противостоит остальным.

Г) таз расширяется, его кости срастаются.

Д) мозговой отдел черепа меньше лицевого отдела.

Е) уменьшается волосяной покров.

Установите соответствие

15. Соотнесите перечисленные признаки с их принадлежностью человекообразным обезьянам или человеку, а также выявите общие для них признаки.

Признаки

Принадлежность

А) 46 хромосом в соматических клетках.

Б) объем мозга - 1300 см3.

В) развитые надбровные дуги.

Г) хватательный тип стопы.

Д) расширенный таз.

Е) наличие подбородочного выступа.

Ж) 48 хромосом в клетках.

З) S-образный позвоночник.

И) теплокровность.

К) наличие плаценты.

Л) развитие жаберных щелей в эмбриогенезе.

М) объем мозга - до 500 см3.

1) человек;

2) человекообразные обезьяны;

3) общие признаки.


Часть С

Назовите основные последствия прямохождения человека (т. е. изменения в строении, физиологии, поведении) в опорно-дви­гательной системе.















ТЕМА: «АНТРОПОГЕНЕЗ»

Вариант 2.

Тесты с выбором одного правильного ответа

1. Видовым признаком человека является:

а) две пары конечностей;

б) живорождение;

в) 23 хромосомы в гаметах;

г) наличие млечных желез.

2. В эпоху великого оледенения жили:

а) кроманьонцы;

б) австралопитеки;

в) питекантропы;

г) неандертальцы.

3. Что способствовало противопоставлению большого пальца в процессе эволюции человека?

а) прямохождение;

б) трудовая деятельность;

в) развитие членораздельной речи;

г) стадный образ жизни.

4. Смягчению толчков при передвижении человека способствовало появление в процессе эволюции:

а) изгибов позвоночника;

б) прямохождения;

в) органа равновесия;

г) широкого таза.

5. Укажите древних людей.

а) питекантропы, синантропы;

б) кроманьонцы;

в) палеоантропы;

г) австралопитеки, дриопитеки.

6. К какому типу можно отнести кроманьонца?

а) к древнейшим людям;

б) к древним людям;

в) к человеку современного типа;

г) все ответы ошибочны.

7. К социальным факторам эволюции человека относят:

а) изменчивость;

б) трудовую деятельность;

в) борьбу за существование;

г) наследственность.

8. Какой процесс относят к социальным факторам антропогенеза?

а) борьбу за существование;

б) мутационный процесс;

в) появление речи;

г) естественный отбор.

9. Основные причины формирования разных рас – это:

а) генетическая изоляция;

б) различия в способностях людей;

в) географическая изоляция;

г) различия в скорости эволюции разных групп людей.

10. Биологический фактор эволюции человека, утративший свое значение в настоящее время, – это:

а) географическая изоляция;

б) наследственная изменчивость;

в) комбинативная изменчивость;

г) колебание численности в результате миграции.

11. Человек умелый, в отличие от неандертальца:

а) ходил на двух ногах

б) умел изготавливать орудия труда, обороны, нападения

в) был покрыт шерстью

г) имел меньший объем мозга

12. К атавизмам человека не относят:

а) аппендикс б)хвост

в) многососковость г) волосатое лицо

13.Обезьяночеловеком называют:

а) австралопитека;

б) питекантропа;

в) неандертальца;

г) дриопитека.

Тесты с выбором нескольких правильных ответов

14. Чем человек отличается от человекообразных обезьян?

А) наличием четырехкамерного сердца.

Б) прямохождением.

В) наличием сводчатой стопы.

Г) наличием ногтей.

Д) S-образным позвоночником.

Е) заменой молочных зубов на постоянные.


15.Установите соответствие между характеристикой вида и его названием.


Характеристика

Название

А) объем мозга – 700-1250 см3.

Б) для людей этого типа характерны первые захоронения.

В) объем мозга – более 1400 см3.

Г) череп низкий, кости очень толстые, выраженные надбровные дуги, массивные челюсти.

Д) изготавливали и обрабатывали каменные орудия труда, производили строительство очагов и жилищ.

Е) изготавливали примитивные орудия труда.

1) древние люди;

2) древнейшие люди.



Часть С.

Охарактеризуйте биологические и социальные движущие силы эволюции человека.


















ТЕМА: «АНТРОПОГЕНЕЗ»

Вариант 3.

Тесты с выбором одного правильного ответа

1.Человек в отличие от человекообразных обезьян обладает:

А) способностью к трудовой деятельности;

Б) четырехкамерным сердцем;

В) заботой о потомстве;

Г) объемным зрением.

2. К движущим силам антропогенеза не относится:

А) борьба за существование;

Б) общественный образ жизни;

Г) модификационная изменчивость.

3. Пример социального фактора эволюции человека:

А) общение друг с другом с помощью устной и письменной речи;

Б) способность передавать приобретенные знания по наследству;

В) трудовая деятельность;

Г) использование одежды.

4. Укажите древних людей.

А) питекантропы, синантропы;

Б) кроманьонцы;

В) палеоантропы;

Г) австралопитеки, дриопитеки.

  1. Человек умелый, в отличие от австралопитека:

А) ходил на двух ногах

Б) умел изготавливать орудия труда, обороны, нападения

B) был покрыт шерстью

Г) имел меньший объем мозга

6. К рудиментам человека относят:

A) аппендикс Б) хвост

B) многососковость Г) волосатое лицо

7. Человек умелый, так же, как и кроманьонец:

A) ходил на двух ногах Б) был покрыт шерстью

B) принадлежал к виду Homo sapiens Г) имел объем мозга 700 мл

8. В эпоху великого оледенения жили:

А) кроманьонцы;

Б) австралопитеки;

В) питекантропы;

Г) неандертальцы.

9. Что способствовало противопоставлению большого пальца в процессе эволюции человека?

А) прямохождение;

Б) трудовая деятельность;

В) развитие членораздельной речи;

Г) стадный образ жизни.

10. Каковы эволюционные связи человека и современных человекообразных обезьян?

А) Человек произошел от общих с человекообразными обезьянами предков.

Б) Человек – потомок современных человекообразных обезьян.

В) Человек и человекообразные обезьяны никогда не имели общих предков.

С) Обезьяны произошли от древних людей.

11. Основные причины формирования разных рас – это:

а) генетическая изоляция;

б) различия в способностях людей;

в) географическая изоляция;

г) различия в скорости эволюции разных групп людей.

12. Биологический фактор эволюции человека, утративший свое значение в настоящее время, – это:

а) географическая изоляция;

б) наследственная изменчивость;

в) комбинативная изменчивость;

г) колебание численности в результате миграции.

13. Освобождению руки в процессе эволюции человека способствовали:

а) прямохождение

б) лазание по деревьям

в) собирание пищи

г) копание.

Установите последовательность


14. Установите последовательность эволюции человека:

А) древний человек (неандерталец).

Б) человек современного типа (кроманьонец).

В) человек умелый.

Г) человек прямоходящий.

Д) австралопитек.


15.Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их

(укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их)


1. Все люди, населяющие Землю в настоящее время, принадлежат к виду Человек разумный. 2. Человек разумный – один из представителей класса Млекопитающих, относится к отряду Люди. 3. Общим предком человека и гориллы являются дриопитеки. 4. К древнейшим людям относятся питекантропы, синантропы, неандертальцы. 5. Человечество образует три большие расы: европеоидную, монголоидную, негроидную. 6. Наука о расах, их возникновении и развитии – расизм.


Часть С.

Какие группы доказательств происхождения человека от жи­вотных вы знаете? Охарактеризуйте каждую группу доказа­тельств. Приведите примеры.

-70%
Курсы повышения квалификации

Экологическое воспитание учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Контрольная работа по биологии по теме "Антропогенез" (30.64 КB)

Комментарии 2

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Никита, 15.02.2016 09:40
Эмм,а где ответы на этот тест?или я должен с потолка их взять
Татьяна, 15.12.2015 19:13
отличный тест