Паюхина Мария Васильевна, учитель химии и биологии МКОУ «Еманжелинская СОШ»
Урок химии в 8 классе (с использованием технологии разноуровневого обучения)
Тема урока: Контрольная работа по теме «Периодическая система химических элементов. Химическая связь»
Цели урока: 1) контроль за качеством усвоения учебного материала. 2) применение знаний в новой ситуации
Тип урока: урок проверки знания
Форма проведения: самостоятельная работа
Контрольная работа по теме: «Периодическая система химических элементов. Химическая связь»
Девиз: Свои способности человек может узнать, только попытавшись приложить их.
1 уровень
Из атомов- мир создавала Природа.
1 вариант | 2 вариант |
1 задание: Изобразите схемы строения атомов химических элементов с порядковыми номерами: | |
11 | 7 |
2 задание: Дайте характеристику этих элементов по положению их в ПСХЭ | |
11 | 7 |
3 задание: укажите, у какого из элементов приведенных пар электроотрицательность: | |
Поставьте знак а) бора или алюминия | Поставьте знак а) углерода или кислорода |
4 задание: «Куча мала». Определите типы химической связи в формулах химических веществ: степени окисления и тип кристаллической решетки. | |
NH3, NaF, Fe, F2 | CCl4, K2S, Ca, |
2 уровень | |
1 задание: Какова формула высшего оксида элемента, имеющего строение электронных слоев: | |
2) 1) ? | 2) 8) 2 ? |
С помощью уравнений реакций докажите характер оксида: | |
2 задание: Из перечня выберите это вещество CaO, Na2S, FeO, H2S. Изобразите схему образования связи в молекуле этого вещества. | Два элемента, соединенных ковалентной полярной связью образуют газообразное вещество которое при растворении в воде дает кислоту. Запишите формулы этих веществ. |
3 уровень | |
По изменению степени окисления элемента определите в приведенных схемах, какие процессы произошли (окисление или восстановление), и запишите это под стрелкой, а над стрелкой укажите число потерянных или число приобретенных электронов. | |
А) N-3 N0 Б) S0 S-2 | А) S+4 S+6 Б) Mn+7 Mn+2 |
Творческое задании: Могут ли соединится между собой |
|
Атомы лития | Атомы неона |
Почему? |