Контрольная работа по литературе 19 века

Итоговая контрольная работа по теме «Литература 19 века»

1 блок «Писатели»

1. Соотнесите фамилии писателей с именами и отчествами

   Толстой Чехов Лермонтов Пушкин Гоголь Крылов

   Александр Сергеевич Николай Васильевич Михаил Юрьевич Иван Андреевич Антон Павлович Лев Николаевич

2. При его имени «тотчас осеняет мысль о национальном русском поэте». Это солнце русской классической литературы. Родился в родовитой, но небогатой дворянской семье. Один из предков, составляющих гордость семьи, - Ибрагим Ганнибал, «арап Петра Великого», Особую роль в его жизни сыграла знаменитая няня Арина Родионовна» С двенадцатилетнего возраста учился в Царскосельском лицее, где и проявил впервые свой поэтический талант. ____________________________________________(впишите фамилию)

1. Вырос в богатой помещичьей семье, где всем «заведовала» матушка Варвара Петровна, капризная и жестокая крепостница. Из детства вынес он горячую ненависть к крепостному праву и всякому насилию над человеком, потому что неоднократно был свидетелем моральных и физических издевательств над бесправными людьми, да и сам часто был «сечен нещадно». Свое творчество посвятил борьбе за свободу человеческой личности, отмену крепостного права. ____________________________________ (впишите фамилию)

1. С раннего возраста он познал горечь расставанья, потеряв в младенчестве мать, не мог общаться с отцом. Его воспитывала любящая бабушка в своем имении Тарханы. Ребенком он проявил многочисленные таланты: музыкальный, изобразительный, поэтический. Большой патриот, мечтающий о свободе и счастье своего народа. Храбрый воин, виртуозно владеющий оружием, и лихой наездник. Жизнь его была мгновенна, ослепительна и коротка, как молния. Поэтическое наследие поражает глубиной философских размышлений и трагическим мироощущением._________________________________ (впишите фамилию)

1. Произведения этого писателя проникнуты искрометным юмором, истинной народностью. Родился на Украине в Полтавской губернии, прошел суровую школу жизни, покорил Петербург повестями, «переданными со слов Рудого Паньки». Этот писатель с раннего детства вынес любовь к театру. В доме его родителей был самодеятельный театр, пьесы для которого сочинял сначала отец писателя, потом и он сам__________________(впишите фамилию)

1. Определите писателя по фотографии. Впишите фамилию ___________________________ _____

2 блок «Произведения»

1. Определите название произведения, его автора

__________________________________

__________________________________

1. Определите название произведения, его автора ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна;

Но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

____________________________________________________________________________

1. «Одаренный необычайной силой, он работал за четверых дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошаденки, взрезывал упругую грудь земли, либо о Петров день так сокрушительно дейст­вовал косой, что хоть бы молодой березовый лесок смахивать с корней долой, либо проворно и безостановочно молотим трехаршинным цепом, и как рычаг опускались и поднимались продолговатые и твердые мышцы его плечей».

Определите героя произведения, название рассказа, автора __________________________________________________________________________

1. Он был участником двух войн: Кавказской и Крымской, хорошо знал жизнь солдат, был убежден, что только народ – истинный творец истории. Некоторые события личной жизни писателя легли в основу этого произведения. О каком писателе и каком его произведении идет речь? _______________________________________________________________________

1. Определите название произведения, его автора ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

И шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах... а сам с ноготок!

__________________________________________________________________________

1.  Кто является рассказчиком в стихотворении «Бородино» М.Ю. Лермонтова?

а) автор;

б) солдат — участник сражения;

в) полковник;

г) молодой воин.

­­­­­­­­3 блок «Теория литературы»

1. Это отличает прозу от поэзии: повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени _____________________________________________

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела…

1. Найдите в приведенных выше строчках олицетворение. Выпишите

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1. Найдите в приведенных выше строчках сравнение. Выпишите

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1. Распределите последовательно элементы композиции литературного произведения:

а) завязка в) развитие действия

б) развязка г) кульминация

____________________________( выписать только буквы в нужной последовательности)

1. Что такое эпитет_________________________________________________________

Приведите пример________________________________________________________

1. Назови три типа народных сказок_____________________________________________

________________________________________________________________________

1. Соотнеси термин с его определением (проведи линии):

   Изображение предмета, за которым скрывается другое понятие или предмет	Эпитет
   Художественное определение, выраженное прилагательным в переносном, образном значении	Олицетворение
   Изображение одного явления с помощью сопоставления с его с другим на основе общих признаков	Аллегория
   Наделение неживого предмета или явления признаками живого	Сравнение

2. Назови структурные элементы народной сказки?_______________________________

________________________________________________________________________

1. Устное народное творчество – это __________________________________

2. Жанр древнерусской литературы, запись исторических событий по годам.

а) житие;

б) летопись;

в) мемуары;

г) воспоминания.