Конспект занятия в старшей группе по ИЗО

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Одуванчик».

Задачи. Продолжать учить передавать в рисунке форму и строение предмета, использовать разные техники (рисование ладошкой, кисточкой и тычком жесткой полусухой кисти). Развивать воображение, учить видеть в знакомом предмете новый образ.

Демонстрационный материал. Изображение одуванчика.

Раздаточный материал. Тонированные альбомные листы бумаги, гуашь, широкие мисочки с гуашью зеленого цвета, разведенной водой, мягкие и жесткие кисти, палитры, баночки с водой, тряпочки.

Ход занятия

Организационный момент:

Улыбаюсь я себе,

Улыбаюсь я тебе,

Улыбаюсь целый день,

Улыбаться мне не лень!

- Улыбнемся друг дугу, чтобы у нас было хорошее настроение на весь день!

Уронило солнце

Лучик золотой,

Вырос одуванчик –

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет.

- О чем это стихотворение? (Об одуванчике)

- На что похож одуванчик? (На солнце)

Физ. минутка «Одуванчик» (дети встают в круг)

Одуванчик, одуванчик!

(Приседают, потом медленно встают)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый – быстрый

(Разбегаются в разные стороны)

На полянку налетит

( Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)

Одуванчика тычинки разлетятся хороводом

(Берутся за руки и идут по кругу)

И сольются с небосводом.

- Мы видели с вами одуванчик много раз, а теперь рассмотрим этот цветок на картинке. На ней одуванчик изображен крупным, большим, потому мы сможем лучше его рассмотреть. ( Показ картинки )

- Как называется тот цветок?

- Из каких частей состоит то растение?

- Какого цвета его листва и стебель?

- Цветок?

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Одуванчик вырос на поляне,

(Соединить руки, разжать пальцы)

Всем лепесткам красоту и питание

(В ритм словам раздвигать и соединять пальцы)

Дружно дают под землей корешки!

(Соединять руки тыльными сторонами, пошевелить пальчиками – «корешками»)

Вечер. Желтые цветы закрывают лепестки,

( Плотно сжать переплетенные пальцы)

Тихо засыпают, головку опускают.

( Положить руки на колени)

- Сейчас давайте изобразим одуванчик на вертикально расположенном листе бумаги. Для этого ладонь надо опустить в мисочку с зеленой краской и, растопырив пальцы, сделать отпечаток в низу листа бумаги. Пока краска сохнет, дети, вместе с воспитателем, думают на что похож отпечаток ладони (на листья одуванчика). Листьям с помощью мягкой кисточки можно придать нужную форму.

- Что еще нужно нарисовать? (стебель и желтые цветы).

Дети рисуют стебель мягкой тонкой кисточкой, а пушистые цветы – методом тычка жесткой полусухой кисти.

Итог

- Дети, у вас получились очень интересные работы.

- Вам они понравились? (Да)

- Дети, а теперь все работы поместим на выставке, у нас получится большая поляна одуванчиков, посмотрите как красиво.