Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Уроки  /  Прочее  /  Конспект занятия "Родословие - история семьи"

Конспект занятия "Родословие - история семьи"

Тип занятия: ознакомление с новым видом деятельности в соответствии с дополнительной образовательной программой. Цель: Развитие интереса к истории и традициям своих предков.
08.04.2022

Содержимое разработки

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МЭРИИ ГОРОДА МАГАДАНА

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Детский экологический центр»















КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

«Родословие – история семьи»







Дорогой Елены Игоревны,

педагога дополнительного образования

МАУ ДО «Детский экологический центр»











г. Магадан,
2018 год

Тема занятия: Родословие – история семьи.

Тип занятия: ознакомление с новым видом деятельности в соответствии с дополнительной образовательной программой.

Цель: Развитие интереса к истории и традициям своих предков.

Задачи:

Образовательные: сформировать представление о науке генеалогии, её основных понятиях и методах; научить правильно составлять генеалогическое древо семьи; обратить внимание учащихся на то, что всё в мире взаимосвязано, что история родного края начинается с истории каждой отдельной семьи.

Развивающие: способствовать развитию аналитических умений при решении проблемных ситуаций; расширению и обогащению словарного запаса; повышению мотивации к изучению истории своей семьи, своего родного края; формированию навыков исследовательской работы.

Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к своей малой Родине, к своей семье, к её традициям и реликвиям, содействовать развитию патриотизма и толерантности.

Формы организации познавательной деятельности:
1) фронтальная (фронтальная беседа на всех этапах занятия, решение кроссворда);
2) индивидуальная (работа с контурной картой, заполнение шаблона генеалогического древа).

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, проблемного изложения.

Оборудование: конспект занятия, магнитная доска, магниты, рисунок яблони, мультимедийная презентация, примеры восходящего и нисходящего родословного древа, тематический кроссворд, рабочая тетрадь «Введение в родоведение» на каждого учащегося

Планируемые результаты:

Личностные: развивать познавательный интерес, учебные мотивы; формировать стремление к получению новых знаний и умений, положительное отношение к учебной деятельности.

Метапредметные:

Регулятивные учебные действия: развивать умение определять цель деятельности на занятии с помощью педагога; формировать умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в учебной деятельности; формировать умение удерживать внимание, переключаться с одного вида деятельности на другой.

Познавательные учебные действия: формировать умение извлекать необходимую информацию из различных источников, формировать умение поставить перед собой задачи и добиваться их решения.

Познавательные логические действия: уметь анализировать полученные знания, наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.

Коммуникативные учебные действия: формировать умения слушать и слышать друг друга, задавать вопросы и четко формулировать свою мысль, обосновывать и доказывать свое мнение, принимать возможность существования различных точек зрения.

Предметные: сформировать представление о науке генеалогии, её основных понятиях и методах; научить правильно составлять генеалогическое древо семьи.



Ход занятия:

1. Организационный этап.


Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть! Садитесь и приготовьтесь работать. Меня зовут Елена Игоревна. Я педагог дополнительного образования из города Магадана, который находится на крайнем Северо-Востоке России. Я веду историю родного края в начальной школе.

2. Постановка цели и задач. Мотивация учебной деятельности. Актуализация знаний.

Что тайну прошлого поможет нам раскрыть?

История! И если ты отважный,

Лишь стоит только дверцу приоткрыть -

В мир попадешь, огромный и прекрасный!

Решись в историю как в океан безбрежный прыгнуть -

И вглубь веков нас поведет дорога…

Где путь начать, чтобы ее постигнуть?

У твоего родимого порога!

- А как вы думаете, зачем нам нужно изучать историю родного края? (с ощущения родного края начинается любовь к Родине, к родной земле, на которой родился и живёшь. Познание истории родного края даёт возможность понять, кто мы есть, кто наши предки, что они нам завещали, лучше оценить прошлое, понять настоящее, заглянуть в будущее).

Я считаю, что изучать историю нужно начинать с чего-то близкого и очень важного для каждого из нас, с истории семьи (обратить внимание на название темы, написанное на доске: «Родословие – история семьи»). Ведь из истории отдельных семей и складывается история родного края и России в целом.

Сегодня мы познакомимся с замечательной наукой генеалогией, которая поможет узнать много нового и интересного о вашей семье.

3. Первичное усвоение новых знаний.

У этой науки есть и другое название ­­– Родоведение. Чтобы лучше понять, что ещё изучает эта наука, решим кроссворд.

Кроссворд
Вопросы:

1. Общесемейное имя? (фамилия) А как вы думаете, какая самая распространенная фамилия в России? (Смирнов) Испокон веков родители, мечтая о тихом, спокойном ребенке, называли его Смирный или Смирена.
2. Документы и фотографии семьи, а также государственное учреждение, занимающееся сбором и хранением документов? (архив) Чтобы узнать историю своей семьи, бывает очень полезно пересмотреть семейные альбомы и документы, можно также обратиться с запросом в архив, поискать информацию в Интернете.

3. Описание истории жизни кого-либо? (биография) Наша биография начинается с родного города. Давайте найдем на карте Оренбург, где живете вы и ваши родители. Изучая биографии своих родственников, вы можете заметить, что какие-то профессии повторяются чаще. Возможно и вы когда-нибудь продолжите семейную профессиональную династию.
Вернемся к нашему кроссворду.

4. Растение, часто использующееся для изображения родословия (Дерево)

4. Первичная проверка осознания и осмысления учебного материала.

Родословие бывает двух видов: восходящее и нисходящее. Как вы думаете, с кого мы начнем составлять восходящее родословное древо? (с себя) Такое родословное древо всегда правильной формы. Здесь действует закон удвоения предков. Если папа и мама – это два человека, бабушек и дедушек - у вас уже четыре, прабабушек и прадедушек … (демонстрация примера восходящего родословного древа).

А с кого мы начнем составлять нисходящее родословное древо? (с самого дальнего предка, о котором мы знаем). Такое родословное древо неправильной формы, так как у одного из ваших предков могло быть десять детей, а у другого не было их вовсе. (демонстрация примера нисходящего родословного древа).

5. Физкультминутка

Я вижу, вы уже немного устали. Давайте разомнемся. Я буду показывать движения, вы их повторяйте.

Раз, два, три, четыре. (хлопаем в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестренка,
(повороты вправо, влево)

Кошка Мурка, два котенка,
(наклоны вправо, влево)
Мой сверчок, щегол и я – (по очереди поднимаем руки вверх)

Вот и вся моя семья. (хлопаем в ладоши)

6. Первичное закрепление учебного материала. Применение знаний, умений и навыков.

Мы с вами начнем составлять восходящее родословное древо. Это очень удобный вид составления родословия для начинающего исследователя, у которого ещё очень мало данных.
Начнем с самого нижнего квадратика. Это первое поколение. Пишем свою ФИО, дату рождения, место рождения. Ведь для того, кто изучает историю своей семьи, важны три вещи – Имя, Дата и Место. Мы не сможем рассказать об Иване Петрове двенадцати лет, если не знаем, где он живет – в Москве или Оренбурге. И мы также не сможем рассказать о Петре Иванове, который живет в городе Оренбурге, не зная, сколько ему лет – десять или шестьдесят.



Затем переходим ко второму поколению – это ваши родители. Для них также укажите ФИО, дату рождения, место рождения. Остальные квадратики вы заполните дома вместе с родителями таким же образом. Мы с вами заполнили только два поколения, но это только начало большого пути. Я очень надеюсь, что вы с родителями продолжите эту работу, узнаете, какой вклад внесли ваши предки в историю родного края.

7. Рефлексия и самооценка.

Мы хорошо сегодня потрудились. Предлагаю каждому из вас оценить свою работу и настроение на занятии. Перед вами три яблока – зеленое, жёлтое и красное. Поднимите красное яблоко, если считаете, что сделали всё на отлично, у вас хорошее настроение и вам было интересно на занятии. Поднимите зеленое яблоко, если считаете, что не справились с заданием, у вас грустное настроение и вам было не интересно на занятии. Желтое яблоко – это золотая середина. Возможно, вам все понравилось, но остались ко мне вопросы. Я с удовольствием отвечу на них после занятия. У нас на доске нарисована яблоня. Давайте подойдем к ней и прикрепим яблоки с помощью магнитов. Посмотрите, какая красивая яблоня у нас получилась! Наше занятие подходит к концу, но ваше путешествие по истории семьи только начинается. Каждому из вас я хочу подарить рабочую тетрадь «Введение в родоведение». Желаю вам успехов!






Литература:

1. Андреев А. Р., Андреев М. А. Создай свою родословную. Как самому без больших затрат времени и средств найти своих предков и написать историю собственного рода. – М.: ЗАО Издательство Центрполиграф, 2015. – 256 с.

2. Дан О. Составь свою родословную. - Спб.: Питер, 2011. - 128 с.

3. Занимательная генеалогия для детей всех возрастов. Выпуск 1 / Сост. Е. В. Бибикова. – Ярославль, 2006. – 24 с.

4. Занимательная генеалогия для детей всех возрастов. Выпуск 2 / Сост. Е. В. Бибикова. – Ярославль, 2007. – 32 с.

5. Занимательная генеалогия для детей всех возрастов. Выпуск 3 / Сост. Е. В. Бибикова. – Ярославль, 2008. – 32 с.

6. Ковалько В. И. Младшие школьники на уроке: 1000 развивающих игр, упражнений, физкультминуток (1-4 классы) / В. И. Ковалько. – М.: Эксмо, 2007. – 512 с.

7. Моя родословная. – СПб.: Лениздат; «Ленинград», 2008. – 320 с.

8. Пироженко Т. Семейное древо: моя семья и я. - Ростов на/Д: Феникс, 2015. - 15 с.

-75%
Курсы повышения квалификации

Архитектурные стили и направления: от древности до наших дней

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект занятия "Родословие - история семьи" (306.97 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт