Конспект урока по математике 6 класс по теме "Деление чисел"

Технологическая карта урока

Тема урока: «Деление чисел»

Предмет математика Класс 6 Автор учебника Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др.

Автор: Швыдко А.С.

Тип урока: урок закрепления знаний

Цель урока: закрепление навыка деления двух отрицательных чисел и чисел с разными знаками;

работать над повышением грамотности устной и письменной математической речи;

воспитывать потребность и умение учиться математике.

Технологии: здоровьесбережения, развивающего обучения, поэтапного формирования умственных действий.

Виды деятельности: работа с текстом учебника, фронтальная работа с классом, индивидуальная работа учащихся.

Формирование УУД:

Планируемые образовательные результаты.

Предметные: закрепить умения по использованию алгоритма деления отрицательных чисел и чисел с разными знаками.

Коммуникативные: воспринимать текст с учётом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения.

Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий).

Познавательные: построить логическую цепь рассуждений.

Личностные: формирование навыков составления алгоритма выполнения задания, навыков выполнения творческого задания.

Основные понятия: деление, правило деления чисел с одинаковыми и разными знаками, алгоритм деления отрицательных с одинаковыми и разными знаками.

План урока:

1. Орг. момент -1 мин

2. Сообщение темы и целей урока-2 мин

3. Актуализация знаний ребенка/индивидуальна работа -10 мин

4. Закрепление знаний-25 мин

5. Подведение итогов урока -2 мин

Ход урока

1. Орг. момент

2. Актуализация опорных знаний/индивидуальная работа

-определение темы урока по анаграмме «Лечение и седло»

-постановка цели урока (закрепление знаний по данной теме)

-5·(-3)= Как найти произведение двух отрицательных чисел?

-5·3= Как найти произведение чисел с разными знаками?

-5*0= Как найти произведение двух чисел, если одно из них равно нулю?

-5*1= Как найти произведение чисел, если одно из них единица?

-15: (-5)= Как найти частное двух отрицательных чисел?

-15:5= Как найти частное чисел с разными знаками?

Н

-10 и 5

-модули этих чисел

-какое из этих чисел больше?

-назовите 3 любые числа, расположенные между ними

-назовите 3 любые числа, которые меньше данных чисел

-назовите 3 любые числа, которые больше данных чисел

-найдите сумму

-разность

-произведение

-

-550 и 10

-125 и -5

Работа в тетради .Даны числа

-найдите сумму

-разность

-произведение

-частное

1. Закрепление знаний

№ 1151 ( 3 столбик) стр.197

н) п)

о) р)3,2:(-1/2)=-6,4

№1117 –задача- стр.189

1-28% от всех

2- в 1,7 раза больше чем трех.

3-?

всего-300 квартир

1)300*0,28=84(кв.)-1

2)300-84=216(кв.)-2 и 3

Пусть х квартир было трехкомнатные, тогда 1,7х – 2-х комнатные. Составим и решим уравнение

х+1,7х=216

2,7х=216

х=80, значит 3-х комн. - 80 квартир

3) 216-80=136 (кв.)-2

Ответ: 84кв., 80 кв., 136кв..

Устно решить уравнения:

25х=-25 х*(-30)=30 х/1=-7 х/(-8)=0

х(-18)=0 -19х=19 -26/х=26 х/(-1)=-1

№1159б

№1156вг по одному ученику за оборотом доски

№1143 д-м - если позволит время

1. Рефлексия

На сегодняшнем уроке

- я понял…

- я узнал…

- я разобрался…

1. Итог урока:

-Как найти частное двух отрицательных чисел?

-Как найти частное чисел с разными знаками?

Домашнее задание: п.36, 1144г-е, 1141д, 1164а-е