Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Уроки  /  4 класс  /  Конспект урока по английскому языку "Мой лучший друг"

Конспект урока по английскому языку "Мой лучший друг"

Конспект урока по английскому языку "Мой лучший друг"
19.10.2021

Содержимое разработки

Конспект урока английского языка

Класс: 4

Тема урока: Мой лучший друг!

Тип урока: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.

Цель: способствовать совершенствованию лексических навыков по теме «Мy best friend».

Задачи:

- обеспечить развитие навыков говорения обучающихся;

- обеспечить освоение обучающимися новой лексики;

- повторить правила образования и употребления настоящего продолженного времени (Present Continuous Tense);

- формировать установку на здоровый образ жизни.

Формируемые УУД и способы деятельности:

Предметные: обучающиеся научатся называть виды увлечений и активного отдыха, распознавать и употреблять в речи Present Continuous, уметь находить нужную информацию, на элементарном уровне рассказывать о своем друге.

Регулятивные: обучающиеся научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

Коммуникативные: обучающиеся научатся использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения, понимать содержание прочитанного текста, строить монологическое высказывание;

Личностные: обучающиеся получат установку на здоровый образ жизни.

Оборудование, материально-техническое оснащение: компьютер, проектор, CD для работы в классе.



Этапы



Действия учителя



Действия учеников



Формируемые УУД



ИКТ


Организационно-мотивационный

(3 минуты)

Учитель приветствует учеников, настраивает их на работу.


Ученики приветствуют учителя, отвечают на вопросы о дате и погоде

Предметные: Умение понимать английскую речь и отвечать на поставленные вопросы, применяя имеющийся словарный запас.



Фонетическая разминка

(3 мин.)

Учитель предлагает ученикам вспомнить и прочитать слова, которые они проходили ранее.


Дети вспоминают и повторяют ранее изученную лексику

Коммуникативные:обучающиеся используют в речи изученные ранее лексические единицы.

Презентация


Актуализация знаний

(3 минут)

Учитель предлагает детям проверить домашнее задание.


Ученики отвечают на вопросы учителя.

Регулятивные:

Формирование языковой догадки.











Постановка учебной задачи

(3 минуты)

  1. Учитель показывает ученикам слайд, фотографии детей, читают и переводят предложения.

Ученики смотрят на картинку и догадываются, что дети являются друзьями, тем самым, выводя тему урока.

Предметные:

Умение называть ассоциативные слова по заданной тематике с применением уже имеющегося вокабуляра.


Презентация


Открытие нового знания

(7 минут)

Учитель показывает ученикам слайд, где изображен трёхглавый дракон

Дети анализируют слова, тем самым пытаются отгадать какое это время

Регулятивные:

Формирование языковой догадки.

Презентация

Первичное закрепление

(3 минуты)

Учитель предлагает ученикам прослушать и повторить за диктором новые слова и объяснить, почему они оканчиваются на -ing (diving, skating, surfing)

Ученики слушают аудиозапись и тренируют произношение английских слов.

Предметные: активизация аудитивных навыков; умения понять морфологический состав слова.

Аудиозапись


Учитель предлагает ученикам выполнить в парах упражнение 2 на стр. 14.

Дети задают друг другу вопросы по очереди и отвечают на них.

Предметные: тренировка в употреблении настоящего продолженного времени.



Личностные: обучающиеся получают установку на здоровый образ жизни.


Физминутка

(2 минуты)

Учитель предлагает ученикам отдохнуть от умственной деятельности и поделать несложные движения.

Дети повторяют движения за человечками на видео и учителем.

Отдых от повышенной умственной активности.

Видеозапись

Самоанализ и самоконтроль

(8 минут)


Учитель предлагает обучающимся выполнить упражнение 4 на стр. 15 и ответить на вопросы

Дети читают и отвечают на вопросы

Предметные: тренировка в употреблении настоящего продолженного времени и в употреблении новой лексики. Самоконтроль.



Включение нового знания в систему знаний и повторение

(3 минут)


Учитель предлагает закончить предложения, используя время the Present Progressive

Ученики вставляют пропущенные слова в пропуски и читают

Предметные: употребление настоящего продолженного времени

Презентация

Домашнее задание: с. 14, №5 (написать рассказ о лучшем друге).



Рефлексия
(3 минуты)

Учитель предлагает вспомнить ученикам те лексические единицы и правила, которые они узнали.

Ученики вспоминают ход урока и называют тему, лексику и грамматику, которые сегодня узнали.

Регулятивные: умение обобщить пройденные знания.


Итог урока
(2 минуты)

Учитель предлагает ученикам оценить свою работу на уроке.

Ученики оценивают свою работу на уроке.

Умение адекватно оценивать свою работу на уроке.




-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по английскому языку "Мой лучший друг" (22.39 KB)