Конспект урока по английскому языку для 9 класса

Конспект урока по английскому языку на тему «Healthy lifestyle»

Краткое описание работы: Интегрированный урок английского языка и биологии в 9 классе.
Конспект урока по английскому языку на тему «Healthy lifestyle»

Конспект урока по английскому языку на тему «Healthy lifestyle»

Тема урока: Healthy lifestyle

Цель: совершенствование речевых умений

Задачи:

образовательные:

— создать условия для формирования лексических навыков по теме «Здоровый образ жизни»;

— создать условия для совершенствования навыков восприятия иноязычной речи на слух;

— способствовать развитию речевых умений с использованием опор;

развивающие:

— способствовать развитию познавательных способностей учащихся, памяти и мышления;

— способствовать развитию коммуникативных способностей учащихся;

— способствовать развитию умений применять знания в разных сферах жизни;

воспитательные:

— способствовать воспитанию стремления к здоровому образу жизни, чувства ответственности за свое здоровье;

— умение выслушать другого человека, гуманного отношения друг к другу.

Тип урока: повторения изученного материала

Форма проведения урока: интегрированное учебное занятие английского языка и биологии

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная

Оборудование: раздаточный материал (карточки с заданиями),  мультимедийный проектор, презентация Power Point, доска, видеоматериалы 

Ход урока

I.        Орг. Момент

— Good afternoon , boys, girls and our guests. I am glad to see you at our lesson. How do you do? I am OK too, so let’s begin our lesson . Today we have an unusual lesson, so we can see two teachers at this lesson.

II.        Ориентировочно-мотивационный этап

Учащиеся  смотрят на  картинки и делают вывод, что говорить сегодня будем о здоровом образе жизни. Затем на слайде появляется тема урока:

«HEALTHY LIFESTYLE».

The main idea of our lesson is

На экране появляются выражения, дети их переводят и берут карточку с этим выражением и прикрепляют на доску в подходящую колонку. Затем вместе с учителем биологии уточняют, что хорошо для нашего здоровья, а что плохо.

1.быть на диете 2. иметь избыточный вес 3.иметь низкую самооценку 4.терять в весе 5.сжигать калории 6. физическая активность 7. сбалансированная диета 8.полуфабрикаты 9.рестораны быстрого обслуживания 10.иметь высокую самооценку 11.считать калории.

Учитель биологии:

1. Быть на диете. Правильно подобранная диета дает возможность снизить вес, улучшить самочувствие и очистить организм от токсинов и шлаков. Однако при выборе диеты большинство людей не учитывают метаболические, генетические особенности, режим питания в семье. Перед началом диеты необходимо проверить состояние всех органов и систем организма. В противном случае вред диеты может быть непоправимым. Когда человек соблюдает какую-либо диету, в организме запускается своеобразная система защиты. Вред диет состоит в том, что когда человек возвращается к привычному для него режиму питания, то организм начинает накапливать калории с удвоенной силой. Диетологи называют подобное явление «эффектом йо-йо». Причем наибольший вред от диет, основанных на употреблении одного конкретного продукта. С помощью этого вида диет можно избавиться от лишних килограммов за короткий период времени. Однако после такой диеты чаще всего происходит резкое увеличение массы тела. Причем вновь набранный жир, в первую очередь, откладывается возле внутренних органов, в брюшной полости, а не между кожей и мышцами на бедрах и боках. Непривычный режим питания может стать причиной развития нервно-психических расстройств. Английские психологи протестировали 60 здоровых женщин на запоминание, скорость реакции и внимание. Первый вид теста был проведен после обильного застолья, а второй – после строгой диеты. Результаты тестирования после застолья оказались на 20-30% лучше результатов теста, проведенного после строгой диеты. Психологи сделали вывод, что наибольший вред от диеты состоит в том, что организм человека воспринимает ее как стресс. А к разным видам стресса организм имеет способность приспосабливаться и сопротивляться им все сильнее и сильнее. Поэтому постоянно корректировать вес при помощи краткосрочных и жестких диет нельзя.

2. Иметь избыточный вес.

1. Наличие лишнего веса серьезно повышает нагрузку на ССС. Это приводит к атеросклерозу, гипертонии, ишемическая болезнь сердца.

2. Вынуждает эндокринную систему выделять большее количество инсулина, чтобы хоть как-то снизить уровень сахара до нормы. Со временем такая работа на износ приводит к хроническому нарушению в работе эндокринной системы и вызывает сахарный диабет.

3. Согласно многочисленным исследованиям, наличие лишнего веса и ожирения приводит к существенному падению выработки половых гормонов. Особенно это касается мужчин. Они становятся все больше похожи на женщину, происходят нарушения в половой сфере, угнетаются мужские черты и свойства характера.
4. Наличие лишнего веса существенно повышает нагрузку на суставы, особенно если человек практически не испытывает никакой физической нагрузки. Все это достаточно быстро приводит к артритам, артрозам и остеохондрозу.

3. Иметь низкую самооценку. Если самооценка человека занижена, то ему во многих вещах приходится себя ограничивать. Это крайне негативно может отразиться на его психике и физическом самочувствии. Из этого можно сделать вывод, что самооценка непосредственно оказывает влияние на здоровье и состояние иммунной системы человека – у неуверенных в себе людей отмечается и значительное снижение защитных сил организма.

4. Терять в весе. Резкое похудение может стать причиной большого количества различных нарушений в организме. Наиболее распространенные:

Проблемы с работой эндокринной системы, вызванные нарушениями в работе надпочечников и щитовидной железы.

Работоспособность защитной системы организма снижается, потому он становится уязвим пред различными болезнетворными микроорганизмами.

Кожный покров утрачивает прежнюю эластичность, что приводит к появлению складок и морщин.

Организм в такой ситуации испытывает сильнейший стресс, что негативно влияет на психоэмоциональное состояние.

Возникают проблемы с работой пищеварительной системы. Изменяется показатель кислотности желудка, перечень не может справиться с возросшей нагрузкой.

Обостряются хронические недуги.

5. Сжигать калории. Это хорошо в том случае, если человек хочет похудеть

6.Физическая активность.

7. Сбалансированная диета

8. Полуфабрикаты. Полуфабрикаты нежелательно употреблять прежде всего потому, что в них очень много трансжиров, более дешёвых, а вместе с тем и более вредные. В полуфабрикатах огромное количество пищевых добавок, которые вредят нашему здоровью. Одной из самых опасных добавок —  глутамат натрия. Он делает вкус привычных нам продуктов гораздо ярче и привлекательнее, и нам уже не важно, из чего приготовлен этот полуфабрикат. Его хочется есть, есть и есть. Отсюда переедание, ожирение и сопутствующие этому патологические состояния. Соль и специи производители не жалеют, особенно это касается мясных и рыбных полуфабрикатов. Лишняя соль, как известно, создаёт дополнительную нагрузку на почки, а специи раздражают слизистую кишечника, что может привести к воспалительным процессам или усугубить уже имеющиеся.

9. Рестораны быстрого обслуживания

Продукты быстрого питания приводят к увеличению массы тела, проще говоря, к ожирению! Только представьте, что за один перекус в ресторане фаст-фуд вы успеете съесть более 1000 ккал, в то время как суточная норма составляет не более 2 500 ккал. Но ведь в течение дня мы едим не один раз.

Продукты быстрого питания не насыщают организм необходимыми питательными веществами, они всего-навсего притупляют чувство голода. Продукты быстрого питания содержат большое количество жиров, богаты на холестерин, тяжелые углеводы и соль. Гастрит, язва, проблемы с работой желудочно-кишечного тракта, целлюлит, гипертония – лишь некоторые проблемы, к которым может привести такое питание.

10. Иметь высокую самооценку

11. Считать калории

III.        Работа в группах

Butter, sweets, pork, chicken, cheese, sour cream, eggs, ham, cucumbers, carrots, yoghurts, cabbage, sausages, oil, beans, peas, cakes, bananas, salmon, onions, tuna fish, milk, porridge, oranges, pasta, potatoes, beef, rice, ice cream.

На экране появляются названия продуктов. Учащимся  даётся время, чтобы они выбрали свои продукты, которые подходят к их группам.

1группа выбирает названия молочных продуктов;

2 группа- мясные и рыбные продукты;

3группа- фрукты и овощи;

4группа- зерновые продукты;

5группа- продукты содержащие жир и сахар.

Дети читают слова и учитель биологии проверяет правильность распределения продуктов.

IV.        Работа по парам

Дети выполняют упражнения, которые есть в их рабочих тетрадях, заполняя пропуски, а затем читают диалоги  по ролям.

V.        Работа над развитием устной речи

1.Not every diet is good for you.

2.Everybody should do exercises three times a week.

3.Excess weight can lead to health problems.

4.A balanced diet is a very important thing.

5. Fats are an important part of the diet.

6. Physical activity is good for our health.

7. Only swimming and jogging can help you burn calories.

8. Coffee is good for teenagers.

На экране появляются утверждения, учитель биологии читает их на английском языке, а дети говорят согласны или нет.

VI.        Подведение итогов

Детям раздаются карточки с таблицей, в которой они должны оценить свою работу на уроке и выразить своё мнение об уроке. Учить сообщает домашнее задание и выставляет оценки за урок.