Конспект урока "Индоевропейцы. Исторические корни славян"

Предмет: история

Класс:10

УМК: Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVI века.-М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2011

Составитель: Давиденко Альбина Сергеевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №11 с. Шабельское, Краснодарский край

Введение. Индоевропейцы.

Цели урока:1. показать учащимся, что Россия – неотъемлемая часть европейской и мировой истории;

2. сформировать представление об индоевропейских народах, их расселении; показать связь между славянами и индоевропейцами.

3. учить работать с картой, развивать мышление учащихся.

План урока.

1. Введение .

2. Родина индоевропейцев. Поселение трипольцев.

3. Родословная народов Евразии

4. Место предков славян среди индоевропейцев.

5. Первые нашествия.

6. Появление восточного славянства.

7. Другие народы будущей России в древности.

Ход урока.

1. Орг. момент.

2. Объяснение нового материала.

1.

История России есть история людей, народов, населявших нашу страну с глубокой древности и до настоящего времени и объединенных общей судьбой.

Работа с учебником. – 1.Прочтите стр.3-4.

2. Что повлияло на становление нашей истории?

Словарь : Народ –1. та или иная нация; 2. трудовые люди низы общества.

Работа с учебником стр. 5.:1. Почему история одновременно и прекрасная, и жестокая наука?

2. Какие науки помогают восстановить прошлое человечества?

2.

Словарь: Индоевропейцы – это древнее население огромных территорий Европы и Азии.

- прародина: район Юго-Восточной и Центральной Европы: Балканский п-ов, предгорья Карпат, юг России и Украины;

- говорили на одном языке(«береза»), занятия – скотоводство и земледелие;

-поселения: Карпаты – Поднепровье – земледельцы-скотоводы ( трипольцы);

на восток – скотоводы.

1. север Европы и Скандинавский п-ов

ИНДОЕВРОПЕЙЦЫ Уральские горы Берега Атлантики

Малая Азия, Сев. Кавказ, иранское нагорье, Индия

Индоевропейцами назвали, т.к. территория расселения простиралась от Атлантики до Индии.

-общность: языка, прикладного искусства, домашнего и религиозного культов;

-смешивание индоевропейцев с местными племенами;

- отставание в развитии; регулятор развития – природа.

4.

Работа с картой.стр.15. -1.Вбессейнах каких рек поселились предки славян?

2. Куда переселялись предки славян?

-X – VIIвв. до н.э. – вост. Славяне овладели выплавкой железа.

5.

- киммерийцы; скифы.

6.

- в VI – IV вв. до н.э. говорили по-славянски;

-поляне – г. Киев;

- городище – изба;

-сарматы – II в. до н.э., вожди женщины.

7.

-балты;

- угро- финские племена;

-адыги, осетины (аланы) – Боспорское царство;

-еврейские общины;

-тюркские племена.

III. Закрепление.

Исторические корни славян. Славяне в VI – VII вв.

Цели: 1. сформировать представления учащихся о том, какие качественные сдвиги произошли в жизни славян, охарактеризовать хозяйство быт и нравы, атакже роль соседей в жизни славян;

2. учить работать с картой и ист. документами.

План урока.

1. Восточная Европа в эпоху Великого переселения народов.

2. Анты – «жители окраин».

3. Славянский вождь Кий. Основание Киева.

4. Соседи славян.

Ход урока.

1. Орг. момент.

2. Повторение.

1. Объясните понятия: евразийская, народ, индоевропейцы, трипольцы.

2. Где располагалась прародина И.? Куда они расселились?

3. Назовите группы народов , сложившиеся среди И. Что говорит о былой общности народов?

4. Охарактеризуйте прародину славян и пути их расселения.

5. Расскажите о нашествиях киммерийцев и скифов.

6. что вам известно о восточных славянах и их соседях.

1. Объяснение нового материала.

1.

Словарь: Великое переселение народов – многочисленные передвижения племен, начавшееся в IV в.

- готы – из Скандинавии и Юж. Прибалтики на Украину (II – IIIвв)

-гунны – Китай, угро-финские и алтайские народы, аланы, готы, юж. славяне;

Центр – по р. Дунай ;

Аттила – 451г. – сражение на на Каталаунских полях;

держава распалась.

2.

V –VI вв. – демографический взрыв (р. Припять, р. Десна, р. Ока);

Расселение до Эльбы и из поднепровья на восток;

Изменения в обществе: вожди, старейшины, дружины, богатые и бедные.

Словарь : Военная демократия – период, который характеризуется впервые проявившимся социальным неравенством, возросшей политической активностью и постоянными военными конфликтами. Все вопросы решались на собрании дружинников, князь выбирался там же.

- склавины ( север Балканского п-ова), анты (нижний Дунай до Азовского моря);

Подунавье, Балканы (Византия)

КОЛОНИЗАЦИЯ

Работа с учебником.стр.20.1. Прочтите описание славян греками.

2. Как характеризуют греки славян?

3.

Легенда об основании Киева;

- колонизация:

Балтика оз. Ильмень, р. Волхов

В глубь Европы

5-6 вв. – формирование славянских племенных союзов.

Словарь: Союз племен – объединение нескольких племен, организация общества, характерная для военной демократии.

4.

Кочевники:

- авары;

-хазары;

-болгары.

Работа с учебником. Стр. 23. 1. Прчтите абз.2.

2. Что гнало кочевников из глубин Азии?

БОЛГАРЫ

Кубрат Аспарух

Причерноморье Балканы

Великая Болгария Волжская Булгария

1. Закрепление