Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Уроки  /  2 класс  /  Конспект урока английского языка для 2 класса по теме "Предметы мебели"

Конспект урока английского языка для 2 класса по теме "Предметы мебели"

Данная разработка может использоваться на уроках английского языка во 2 классе.

Тема урока: Повторение лексики по теме «Предметы мебели»

Тип урока: Повторение и закрепление лексического материала

Цель урока: Повторить лексический материал по теме «Предметы мебели»

Задачи урока:

Практические:

- повторить лексику по теме «Предметы мебели»;

- повторить грамматическую конструкцию «What is it? It’s a…»;

- повторить грамматическую конструкцию «What’s this? / What’s that?»

Образовательная:

- формировать общеучебные умения и навыки.

Воспитательные:

- обеспечить условия воспитания чувства коллективизма, взаимопомощи;

- содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка.

Развивающие:

- развитие памяти, внимания, мышления учащихся;

- развитие языковой догадки.

Методы работы: словесный, наглядно-образный, практический, информационно-поисковый, контроль.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная.

Оборудование и наглядные пособия, использованные на уроке: компьютер, проектор, презентация «предметы мебели», раздаточный материал для самостоятельной работы, видеоматериал – обучающий мультфильм «Easy dialogue», сумка с предметами для игры.

01.06.2019

Содержимое разработки

Технологическая карта урока английского языка

Класс: 2

Учитель: Мацуева Анжела Салаватовна

Предмет: английский язык

Тема урока: Повторение лексики по теме «Предметы мебели»

Тип урока: Повторение и закрепление лексического материала

Цель урока: Повторить лексический материал по теме «Предметы мебели»

Задачи урока:

Практические:

- повторить лексику по теме «Предметы мебели»;

- повторить грамматическую конструкцию «What is it? Its a…»;

- повторить грамматическую конструкцию «Whats this? / Whats that

Образовательная:

- формировать общеучебные умения и навыки.

Воспитательные:

- обеспечить условия воспитания чувства коллективизма, взаимопомощи;

- содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка.

Развивающие:

- развитие памяти, внимания, мышления учащихся;

- развитие языковой догадки.

Методы работы: словесный, наглядно-образный, практический, информационно-поисковый, контроль.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная.

Оборудование и наглядные пособия, использованные на уроке: компьютер, проектор, презентация «предметы мебели», раздаточный материал для самостоятельной работы, видеоматериал – обучающий мультфильм «Easy dialogue», сумка с предметами для игры.






Этап урока

Деятельность

учащихся

Деятельность

учителя

Оснащение


1) Организационный этап



Good morning, teacher.


Furniture!



Good morning, children. Sit down, please.

What topic did we learn on the last lesson?

Today we are going to revise the topic «Furniture».


2) Фонетическая зарядка (повторение лексики «Предметы мебели»)


Ученики называют предметы мебели, изображенные на картинках:

It’s a chair.

It’s a shelf.

It’s a wardrobe.

It’s a bookcase.

It’s a bed.

It’s an armchair.

It’s a sofa.

It’s a table.

It’s a desk.

It’s a carpet.

Look at the screen. You will see the pictures. Look at the picture and name the furniture.

Учитель переключает слайды и задаёт вопрос:

What is it?

Презентация с изображениями предметов мебели (лексика прошлых уроков)

3) Отработка лексики «Предметы мебели» + повторение грамматической конструкции «Whats this»

Ученики отвечают:

This is a desk.

This is a chair.

This is a book.

This is a phone.

This is a pen.

This is a computer.

Работа в парах. Один ученик показывает на предмет (учебник, карандаш и т.д.) и задает другому вопрос «Whats this?», второй ученик отвечает, например: This is a pencil.

Now let’s name the things in our classroom.

Учитель показывает на разные предметы в классе и задаёт вопрос:

Whats this?

Work in pairs. Ask and answer about the things in the classroom.

Мебель и другие предметы в классе

4) Отработка грамматической конструкции «Whats this? Whats that

В первый раз учащиеся слушают фразы героев и повторяют за ними. Во второй раз мультфильм идёт без звука, но с субтитрами, ученики произносят все фразы самостоятельно.

Children, now you will watch the cartoon. First time listen to the phrases and repeat after the characters. Second time say the phrases by yourselves.

Обучающий мультфильм «Easy dialogue – What’s this / What’s that»

5) Физминутка

Учащиеся проговаривают текст и выполняют физ.разминку

One, one, one (показываем указательный палец)

I can run! (бег на месте)

Two, two, two (показываем 2 пальца)

I can jump too! (прыгаем на месте)

Three, three, three (показываем 3 пальца)

Look at me! (ребенок замирает в смешной позе)


6) Игра «Magic bag»

Ученики по очереди достают предметы из сумки и называют их, например: This is a phone.

Childen, this is the magic bag. There are different things in this bag. Учитель предлагает детям достать из сумки один предмет, затем учитель задаёт вопрос «Whats this

Сумка с разными предметами, названия которых ученики знают на английском языке

7) Самостоятельная работа (контроль усвоения темы)

Учащиеся подписывают картинки, например: What’s this? - This is a shelf. What’s that? - That is a wardrobe.

Учитель раздаёт детям распечатки, на которых изображены разные предметы мебели.

Раздаточный материал «Самостоятельная работа»

8) Подведение итогов. Рефлексия.

Учащиеся анализируют, чему научились на сегодняшнем уроке, делятся мнением о том, что им понравилось больше всего.

Thank you for the lesson. Goodbye, teacher.

Children, what have you learnt on the lesson today?

What do you like on the lesson?

Thank you. The lesson is over. See you tomorrow.




Содержимое разработки

What’s this? What’s _____________? What’s _____________?

This is a______________ _______________________ _______________________



What’s that? What’s _____________? What’s _____________?

That is a______________ _______________________ _______________________



What’s _____________? What’s _____________? What’s _____________?

_______________________ _______________________ _______________________



Содержимое разработки

chair

chair

shelf

shelf

wardrobe

wardrobe

bookcase

bookcase

bed

bed

sofa

sofa

armchair

armchair

table

table

desk

desk

carpet

carpet

-70%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока английского языка для 2 класса по теме "Предметы мебели" (15.05 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт