Конспект открытого урока на тема :" Могучая внешнеполитическая поступь России." в 7 классе

Предмет: история

Класс: 7

Тема урока: Могучая внешнеполитическая поступь России.

Цель: знакомство учащихся с основными направлениями внешней политики России во второй половине XVIII века, определение важности для Российской империи борьбы за выход к Черному морю; формирование умений работать с историческими источниками, делать выводы, обосновывая их фактами, формирование положительной мотивации обучения; воспитание патриотизма и любви к Отечеству на рассказах о русских победах и русских полководцах; продолжать работу по формированию общепредметных компетенций.

Оборудование: презентация, фрагмент документа, таблица,

Тип урока: урок изучения новой темы

1. Оргмомент:

Слайд №1

• Прочитайте эпиграф к нашему уроку и скажите, а что именно мы будем изучать?

• Дать определение: Внешняя политика – это…

Слайд №2. 2.Тема урока: Могучая внешнеполитическая поступь России.

Актуализация опорных знаний:

Слайд №3 Повторение о внешней политике в предшествующий период

• эпоха Петра 1- основные направления внешней политики

• эпоха дворцовых переворотов основные направления внешней политики.

• Какие направления актуальны в правление Екатерины -2?

• Какие задачи решались?

• Результаты внешней политики.

Слайд № 4.Схема

Слайд № 5 Оценка деятельности Екатерины 2

«Наиболее сильное впечатление она произвела на современников и потомков именно своей внешнеполитической деятельностью. Говоря о лучших качествах императрицы, останавливаются на внешней политике.» В. Ключевский.

Что имел в виду русский историк?

Вывод:

Новая тема: Запись темы и план урока:

Внешняя политика второй половины 18 века. Вспомним, что вам может быть известно об этой странице истории.

Хорошо постарались, но еще многого не знаем.

Работа с историческим источником и учебником.

Внешняя политика Екатерины II

Вступая на престол, Екатерина застала конец Семилетней войны. Сохранив нейтралитет в войне, Екатерина хотела мира, чтобы упрочить свое положение. Положение дел заставило Екатерину связать себя союзом с Пруссией, воевать в Польше и принять войну с Турцией в 1768г.

Война затянулась, но окончилась успешно для России, несмотря на то, что Польше помогали Франция и Саксония, а Турции Австрия. Фридрих Прусский пустил в ход свою мысль о разделе Польши между ее соседями: Россией, Пруссией и Австрией. Екатерина согласилась на раздел так как была под сильным давлением Пруссии и Австрии, не могла им дать отпора, находясь в войне с Турцией. Получив в 177г. Белоруссию, Екатерина не была довольна исходом дела.

Зато императрицу могли радовать успехи против турок. Война со стороны России была ведена энергично. Русский флот обошел всю Европу, против турок и одерживал над ними победы. Не менее блестяще были победы Румянцева, перешедшего даже Дунай, и кн. Долгорукого, занявшего весь Крым. Мир 1774 г. дал России берега Черного и Азовского морей и сделал крымского хана независимым от Турции. Результатом этих условий явилось присоединение в 1783 г. Крыма. Таким образом, цель была достигнута: на юге приобретены естественные границы.

1774-м годом окончился первый, трудный и тревожный период екатерининских войн. Военное могущество России было доказано и давало русской дипломатии весьма уверенный тон. У Екатерины рос грандиозный план завоеваний. Он состоял в том, чтобы завоевать Турцию, которая казалась уже очень слабым государством. Воинственные замыслы России послужили причиной новых войн. Пруссия и Англия подняли Турцию на новую войну с Россией (1787—1791) От Турции Россия получила Очаков. Еще не окончились эти войны, как Екатерина должна была вмешаться в польские дела. В 1793 г. к русским войскам присоединились прусские и произведен был второй раздел Польши, давший России 4500 квадратных миль. Когда же в Польше явилась попытка восстановить прежние границы, то в 1795 г. последовало окончательное уничтожение Польского государства. По третьему разделу Россия получила Литву и Курляндию. Этим закончилась эпоха екатерининских войн, доставившая России новые завоевания. Русские земли, в течение многих веков бывшие под властью Литвы и Польши, возвратились к России; взято было много и лишнего.

С. Ф. Платонов

Продолжить заполнение таблицы.

Слайд №6, 7, 8.

Работа с картой: невозможно говорить о войнах, не обращаясь к исторической карте.

Какими договорами закончились войны? Что приобрела Россия? Показать в карте? Разделы Польши?

Вывод: то можно сказать о внешней политике России данного периода?

Это мощное, могущественная империя, как при Петре 1. Петр 1 удивил Европу победами, а Екатерина 2 приучила Европу к победам.

Слайд №9

«Не знаю как при вас , а при нас не одна пушка в Европе не стреляла» Безбородко А.А.

Не только величие, дальновидность, талант Екатерины 2 делали внешнюю политику успешной. Это воины и целая плеяда блестящих, военных полководцев, одним из которых является А.В. Суворов.

Слайд №10, №11.

«Отечества достойный сын» именно такую оценку дают Александру Васильевичу.

Сообщение о Суворове А.В.. «Отечества достойный сын»

«Штурм Измаила» -,,скорее небо упадет на землю, чем… крепость будет взята» уверенность коменданта - паши.

Игра « Военный Совет» повестка совета: ( ваши версии о вопросах)

1. ?

2. ?

3. ?

( подготовка, настрой, неожиданность и тд и тп- «»слабых мест у противника не было!) Позднее Суворов вспоминал, что на такое сражение можно решиться один раз в жизни.

Аккордом к оценке внешнеполитической деятельности я назову слова А. Безбородко – русского дипломата, канцлера « Не знаю как при вас будет а при нас ни одна пушка в Европе без нашего ведома не стреляла

Рефлексия.

 Что вас особенно поразило при изучении данной темы, о чем бы вы хотели узнать подробнее?

1.Что означает выражение А.В.Суворова: «24 часа – воля. Первый выстрел – неволя. Штурм – смерть»?

2.Кто и когда произнес: «Скорее небо упадет на землю, и Дунай потечет вспять, чем сдастся Измаил»?

3.Кому Суворов дал такую высокую оценку «Он был на левом фланге, но всегда был моей правой рукой»?

4.тест

5 синквейн «Россия во второй половине 18 вв»

.Домашнее задание.

- параграф 28, вопросы после параграфа – устно .