Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих, игровых технологий, музыкотерапии по теме: «Путешествие в страну «Светофорию»

Приложение

Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих, игровых технологий, музыкотерапии

(старшая группа)

Тема: «Путешествие в страну «Светофорию»

Предварительная работа:

- беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход»,  «В городском транспорте»

- дидактические игры: «Что такое улица»,  «Я - водитель», «Дорожные знаки»

- чтение художественной литературы: Я.Пишумов «Машины», В.Берестов «Это еду я бегом», М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный», С.Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б.Житков «Светофор»

- рассматривание фотографий «Улицы нашего города»

- рисование «Грузовой автомобиль», аппликация «Автобус», конструирование «Наша улица»

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Ход занятия:

Воспитатель:Дети сегодня мы отправимся на прогулку в сказочную страну «Светофория». Я думаю, что там нас ждут необыкновенные приключения. Вы готовы к приключениям? Тогда в путь!

Под музыку «по дороге с облаками» дети, вместе с воспитателем, заходят в группу где подготовлены импровизированные улицы сказочного города.

Воспитатель: Вот мы и пришли. Как здесь красиво! Дети, посмотрите внимательно вокруг. Мне кажется, что чего-то не хватает? (ответы детей) Молодцы ребята!Я тоже обратила внимания, что на улице нет дорожных знаков. Очень странно. (Выходит Светофор и плачет)Уважаемый Светофор, что случилось?

Светофор: Злая волшебница заколдовала все дорожные знаки и я очень боюсь, что без них в нашей городе случится беда.

Воспитатель:Дети, какая беда произойдет без дорожных знаков?

(ответы детей)

Тогда нам надо помочь жителям и расколдовать знаки.

Светофор: Ничего у вас не получится! Для этого надо хорошо знать правила дорожного движения.

Воспитатель: Дети, вы знаете правила дорожного движения?

(ответы детей)

Светофор: Тогда помогите отгадать загадки злой волшебницы. А вот и лужайка, располагайтесь поудобнее. (Дети садятся на импровизированную лужайку)

Это очень важный и нужный знак для пешеходов и водителей. Пешеходам он показывает, где безопасно можно перейти дорогу. А водители, увидев этот знак, останавливаются. Еще его ласково называют «зебра», потому что он имеет полоски.

(Пешеходный переход)

Заходит знак и встает у дороги.

Воспитатель: Смотрите, мы расколдовали знак! А для чего он нужен на дороге? (ответы детей)

Светофор:

Этот знак имеет треугольную форму. На нем изображены бегущие дети. Стоят такие знаки возле школы, детских садов. (дети)

(выходит знак)

Воспитатель: Еще один знак расколдован, молодцы ребята! А о чем говорит этот знак? (ответы детей)

Светофор:

А вот этот знак круглой формы и красного цвета. Внутри знака нарисован идущий человек, но по знаку проведена красная полоса. Она зачеркнула пешехода. (движение пешеходов запрещено).

(выходит знак)

Воспитатель: Посмотрите какой знак интересный. Что он означает? (ответы детей)

Светофор:

Этот знак похож на фонарный столб. Вот только огней у него три: красный, желтый и зеленый. И загораются цвета по очереди. Горят не уставая и ночью и днем. Устанавливают такой знак на перекрестках дорог.

(Светофор)

Воспитатель: Уважаемый Светофор, это же про тебя загадка!

Светофор: Ребята, какие вы молодцы! Хотите поиграть со мной?

Проводится игра «Светофор»

Воспитатель: Дети, вы расколдовали дорожные знаки и в сказочном городе теперь все будет хорошо. Но нам пора возвращаться в детский сад. Как же нам вернуться?

Светофор: У меня осталась последняя загадка. Может быть она поможет вам вернуться.

Его мы можем увидеть на улицах нашего города, если нам надо куда то поехать. Например: к бабушке, в детский сад, в магазин. Знак прямоугольной формы. Он всегда синего цвета и изображен на нем автобус.

(автобусная остановка)

(Выходит знак)

Воспитатель: Ребята, мы отгадали последнюю загадку. А для чего на дороге этот знак? (ответы детей)Молодцы! А для чего нужен этот знак? И как же этот знак нам поможет вернуться в детский сад? (ответы детей). Правильно ребята, мы поедем на автобусе.

Светофор: Спасибо дети за помощь. Вижу, что хорошо знаете правила и поэтому хочу вручить вам удостоверения «юный пешеход». (Вручает удостоверения) До свидания! (дети прощаются)

Воспитатель: Давайте, соблюдая правила дорожного движения, пойдем на остановку и сядем в автобус.

( Дети садятся в импровизированный автобус. Звучит песенка «Вот мы в автобусе сидим»)

Воспитатель: Вот мы и приехали. А где мы сегодня гуляли? (ответы детей) Какие дорожные знаки мы расколдовали? (ответы детей) Ребята, вы молодцы! Надеюсь, что вы будите всегда соблюдать правила дорожного движения.